[通用]實用的春游的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的春游的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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春游的作文 篇1
這次春游可是太倒霉了，一起床就覺得有什么不對勁，果然不出我所料，一出門就撞到蜘蛛網，本以為是運氣不好，可這還是開始，后來的倒霉事還多著呢！讓我一件一件的告訴你吧！
我們上了車，我坐在最后一排，一上車，一旁的洪玥晗就問我在干什么，我順口回答：“想干什么就干什么要你管�。 彼悬c不服氣的`說：“我又沒干什么，你有問題��！”我叫道：“你才有問題……”后來忍不住和她打起來了，又被老師說得心情不好。
不過，天氣也不服輸，讓我把一整瓶冰紅茶喝了還不解渴，又喝了半瓶的礦泉水才好一些，我已預知水不足，為了減少體力消耗，就在下車后找個樹蔭的地方坐下來，被易老師認為是單獨行動，又被抓回去罵了一頓，倒霉。
我無奈地走進忠侖公園，左看右看，走著走著就進了石雕園，拿出手機玩，可邊走邊玩，不是撞到這個雕塑，就是撞到那個雕塑，哎，這應該還不是最倒霉的吧，吃飯時間更倒霉呢！
當開始吃飯的時候，我與馮宇揚、翁凱航、劉炯嚴、顧澤正、邱至枰他們一組，我只貢獻了一包薯片，把自己的漢堡、烤翅、火腿、糖果巧克力……吃了，還吃了別人的海苔、魚片、果凍……，我吃了一堆的食物，撐得爬不起來，剛剛雞翅的骨頭還差點卡住喉嚨，水也喝完了，真是悲劇��！
吃完飯，我們各自去“推銷”剩下的食物了，我只“推銷”了餅干和棉花糖，就被易老師看見，認為是在亂跑，就被叫回去了。
我回去不久，他們也回來了，看見桌布上剩下幾顆咖啡糖和三個含片，（我拿了兩個含片，還一個扔了）我們各拿幾顆咖啡糖，玩起了“糖果砸人”的游戲，我本想砸王寧藝，誰知卻偏偏從王寧藝頭上飛過，掉在石子路上，變成一堆碎片，下面的人以為我要砸他，差點沖上來，哎，真是倒霉的一天�。�
我又渴又累地回到了學校，不想動了，也不敢動了，生怕又有不幸的事情發生。但后來總算平安無事地回家了，為了不讓悲劇重新上演，我喝了兩杯水，就休息去了。
哎，春游原來也有如此悲哀的事，真是讓我久久難忘，算了，事情過去就過去了，但這個教訓永遠不會讓我忘記！
春游的作文 篇2
今天，我們三、四年級集體去春游，集體春游。
我們班4名同學坐6號車，18名同學坐12號車，剩下的同學坐2號車。老師告訴我們今天要去趙縣梨園，柏林禪寺和趙州橋。
一路上，我們12號車上的同學有的看電影，有的玩游戲，還有的聽音樂。到了梨園，因為下雨，梨花都被雨水打掉了，所以我們沒看成，大家覺得很掃興，老師安慰我們說：“不要著急，還有下一站呢！”
我們高興的上了車，司機師傅把我們送到了柏林禪寺，那時雨停了，我在車上看見許多和尚走出了大門，我覺得 很好奇，可是又不敢去問。
我們下車了，老師開始整理隊伍，讓我和龔一暢走在最后面看著，誰也不許落隊。
在老師的帶領下我們參觀了柏林禪寺，到了中午12點，我們開始野餐，我們小組每人都帶來好多好吃的 ，我們放在一起，大家一起吃，開心極了！
吃飽后，老師為我們大家照了個合影，然后又帶我們出發了。
我們上車后，發現三（五）班的好多同學占了我們的`位置，我們很生氣，我們把這件事告訴了老師，老師把那些同學狠狠的批評了一頓，還夸我們紀律好，讓他們向我們學習。
很快我們又到了趙州橋，我第一個下了車，因為我在課本上我看到過趙州橋，現在到了這里我要好好的看看它。
時間過得好快，轉眼要回去了，我有點舍不得離開，可是沒辦法，必須服從集體。
我覺得集體旅游和自己家旅游是不一樣的，因為集體旅游相比之下更加快樂！
春游的作文 篇3
在5月8日我們去了月圓園，又稱月湖，是一個雕塑類主題公園，那兒以月湖為中心展開一系列的景點：藝術園區在整體景觀設計中采用四季為主題，即以春、夏、秋、冬將園區分為四個相對獨立的區域。每個區域以不同的植被和建筑表現各區不同的自然風光。
春區：游客在進入園區時就能感受到春的溫暖，春的氣息。區內有游客服務中心、水上舞臺、水晶宮、觀景平臺等表現春意盎然的休閑服務點。
夏區：利用月湖的天然湖泊優勢和近5000噸黃沙修建的人造沙灘，使游客感受到真實的夏日海灘的氣息。矗立在夏岸的有真樹、假樹共同組成的高12米，直徑達1米多的數棵大榕樹是園區的另一亮點，樹上觀景臺是欣賞園區風景的最佳位置。
秋區：秋區主要是有婚紗館和秋月坊。建筑理念別具一格，手法體現獨特。秋區給人帶來那種成熟和愜意的秋韻，同時，又能享受到藝術大師為游客創造的現代與自然結合的景觀美感。
冬區：小佘山附近的冬區有湖心亭、綜合配套設施樓。在三個美麗風景之后，冬區帶給人們的是另一番景色。岸邊的老梅樹在冬雪中傲放，使游人感受到在萬物皆蕭的時刻梅樹那卓越的風姿和生命的強大。我們在上午舉行了隊風隊紀的比賽。但我最鐘愛的.是瞭望臺附近的人工水池，可以在里面游玩。我們小組繞著月湖走了大半圈，來到了這個水池，我飛一般得向水池跑去，就下水了，里面的水最深過膝蓋，最淺過腳踝。我第一次下水只是把褲子弄濕了一點，但第二次下水把全身都弄濕了。
我走向一個向上的斜坡，斜坡兩旁還有噴水的孔，又從上面奔下來，還和幾個女同學一起在水里跑，衣服不濕才怪呢!不管怎么說，這次去月湖，都是開心的!
春游的作文 篇4
我仰望藍天，忽地，仿佛看見在一朵金邊的白云中急馳著一列火車。仿佛又在車廂內隱約地看見了我的回憶……“咻！”它終于停泊在了我的腦海。我面對著一節車廂，總感到有些什么在呼喚我。我又好似明白了什么，疾速步入。翻箱倒柜地，終于找到了一個深深埋藏在我心里的重要回憶。
那是不久前，我小學階段最后的春游的回憶。
隨著巴士的顛簸，我們來到了一個拱圓形的大門前。門邊醒目地鐫刻著七個大字：南沙濱海游樂園。至此有一些同學有些失望，因為這里的.海濱被封住了，而且地方也不大，但是很快，我們也不再如此地想。“盡情地玩吧！學校讓我們來也是有理由的�！蓖瑢W們嘖嘖地說著。
我們開始盡情地玩了。再不大一會，項目幾乎也被我們玩盡，我與幾名同學便多坐了幾次摩天輪，開始俯視“大地”。又一會，我們閉上雙眼，享受微風的輕撫，浪花的小調，感受同學之間的愛，回想六年來的往事……又一會，一縷縷刺眼的陽光淘氣地掀開我們的眼簾。我們相互看著那極度不愿睜開雙眼的對方，讓摩天輪的這一節又洋溢出了歡樂的笑聲……
“這不是所謂的‘小橋流水人家’么？”“是差不多，這里的景色真美！”有不少同學感嘆�！安蝗缥覀冊谶@里合影留念吧！”張老師說。語音還未落地，同學們便涌上了一座白色的石拱橋。“準備好！”“咔��！”隨著這一聲，這一次春游的快樂便在一刻定格，每個同學臉上的笑容在向大家訴說著我們的幸福、興奮與激動……
又隨著巴士的顛簸，我們戀戀不舍地離開了。時間流逝得如此不輕意，如此地另人難以尋找到。
……
我突然回過神來，眨了一下眼。只見天空中的那列火車“咻！”地又開動了。又穿梭在云間，欲來欲模糊，模糊……漸漸消失，隱去……
春游的作文 篇5
春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這萬紫千紅的時節，我計劃大家一起去大明湖游賞美麗的春景。
大明湖坐落于山東濟南。一進公園大門，一排排迎客松在微風的吹拂下發出“沙沙”的聲音，好像要把自己優美的歌喉展現給從四面八方來的游客。
再往里面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的`更加嬌媚動人。柳樹彎著腰，在梳理著自己長長的秀發。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。
大明湖，顧名思義最著名的當然是湖了。春天湖水叮咚，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲。草坪上，大人們在打牌，湖邊回響著人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾只鳥兒發出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機。
大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后，還能去那里活動一下筋骨。
春天即將離我們遠去，大家聽了我的計劃后，不妨去親身體驗一下吧！
春游的作文 篇6
——鄭和公園
春意融融、鳥語花香的春天邁開了輕盈的腳步向我們走來，我建議到浮橋的鄭和公園去春游，因為那邊的景色讓人流連忘返。
剛進去，就看見了四邊綠色的樹木，只見樹木垂柳依依、萬頃蒼翠、郁郁蔥蔥，讓人覺得是“國家一級優質木材”，腳下的.小草小弟似乎剛剛起床，在春風中輕輕搖動，面對我這個“不明生物”“仔細打量”，好象在說：“這個人是誰啊？”鄭和公園中間是一個大湖，近看湖面清澈見底，遠看湖面像一面鏡子，可以用“水平如鏡”這個成語來形容，這面“大鏡子”把樹木、藍天、白云都會倒映在里面，這時，“大鏡子”又轉身一變成了一幅美麗的畫，湖的中間站立著高大而又神氣的鄭和塑像，手里拿著一張紙，應該是他的造船紙吧，只見他用嚴肅的目光看著四面八方，好像一定要為國爭光似的，在鄭和塑像的后面，還有一條似古代戰船的船，我猜想：這應該是當年鄭和用來下西洋的寶船吧。我稱他為“鄭和古董超級寶船”。只見這船雄偉無比，高大威武，讓人感嘆。
另外，除了風景，我們還玩了許多好玩的東西，其中我最喜歡的當然就是腳踏船和自行車，我們選擇了一條藍色的船，我們坐上去，船搖來搖去，好像還不認我這個主人，但是，最后這條船被我乖乖地馴服了，自行車就不說了，因為時間關系。
鄭和公園可真是個好玩的地方，希望你們采納我的建議。
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