有關初三作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有關初三作文，歡迎大家分享。
有關初三作文1
在初三這個三點一線的生活里，也不曾缺少樂趣——題記
第四節課是化學，老師在講臺上口吐飛沫的講著，我們呢？大腦瀕臨在死機的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰給我解釋一下爆炸什么意思？”我們瞬間精神抖擻。只見化學老師怒氣沖沖的瞪著我們�！靶，請你來回答！”小A極其不情愿的站起來，答道：“嘣！”臺下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開機狀態。
語文課是我們最喜歡的課了，因為我們可以很愉快的和老師開玩笑�！巴瑢W們，今天我們來玩個游戲”語文老師神秘的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待。“我們來看看誰積累的.成語多”老師不緊不慢的解釋道。同學們聽了，個個摩拳擦掌�！昂茫瑢W們，請聽題，用哪個成語來形容一個人長的不出眾呢？”答：“其貌不揚！”“那用哪個成語來形容人長的不好看呢？”答：“慘不忍睹！”老師不禁用贊賞的眼觀看著。我們又問道：“那長的難看呢？”我們大眼瞪小眼，想不出一個成語來，突然聽到后面傳來一句：“和你一樣！”老師微微一笑，我們又發出爆笑聲
“老師，這個題，你講錯了”英語學霸向英語老師“挑釁”道，幾個學渣也在摻和著，其中一個學渣假聲假氣的說道：“老師，如果因為你講錯的這個題，我們都考不上北大、清華怎么辦�。俊闭f著，用無辜的眼神望著英語老師，老師也被他那樣逗樂了
這就是我的班級，總有那么幾個人每時每刻都刺激著我們笑的神經，讓我們放松，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那么多的樂趣，謝謝你們！
在初三的緊張學習中，我們也需要幾段小插曲，來調節一下我們緊張的神經。
初三:小小初中生
有關初三作文2
家在福建龍巖的奶奶患了輕度老年癡呆癥，身邊的人誰也不記得了，嘴里卻經常念叨著遠在東莞長安的我的名字。
于是，暑假里，父母決定帶我回老家去探望奶奶。
幾個小時后，我們終于到了老家。奶奶跟隨著趕在前面的“Anda”（狗），拄著拐杖，快步走出門來。她的眼力真好，一下就認出了我，一邊笑著，一邊把我往家里拉。這時候，我細心打量起奶奶來：曾經身體矯健的她拄上了拐杖，現在瘦得只剩下皮包骨頭，讓我心里一陣酸痛。
第二天，奶奶拉著我要去逛集市。為了讓她高興，爸爸媽媽同意了，我也一陣高興，因為說不定奶奶的記憶力會恢復過來。
我們把奶奶扶上了車。外面，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，太陽公公呢？也趁機從云層后面爬了出來，露出了笑臉。奶奶坐在車上，對我嘰里呱啦地講個沒完，盡管我有點聽不懂，但我仍能夠感受到她對我的愛！
車子慢慢地走著。忽然，奶奶停止了講話，看著窗外，盯著路邊的`一塊大石頭，吵著要下車。爸爸只好停了車，把奶奶扶了下去。只見奶奶一下車，拄著拐杖，來到了那塊大石頭跟前。只見她一邊愛撫地摸著大石頭，一邊嘴里說著我聽不懂的話。我馬上想起來了：我曾經在這兒摔過跤，是奶奶把我背回家的！聽著聽著，我的眼角濕潤了。
上了車，奶奶又拉著我的手，說：“要認真讀書啊！奶奶時日不多了，不能照顧你了。記著，睡前不要再吃糖喲……”我聽了，擦了擦眼睛，笑著大聲對她說：“你放心吧，我已經長大了！”
聽著奶奶的嘮叨，我的記憶飛快地流動著：曾經，奶奶帶著我到小樹林里爬樹捉小松鼠，帶著我到小賣部買好吃的，帶著我到小湖里劃船，帶著我……
到了集市，幸好買東西的人不算多。奶奶在我和媽媽的攙扶下在街上走了一圈兒。她像個導游一樣，滔滔不絕地給我詳細介紹了一遍，生怕我會把老家忘了似的。
該回去了，奶奶一直把我們送到了停車場，看著我們一個個上了汽車。車子起動了，望著站在那里仍一動不動的奶奶，我的臉上慢慢滑下了一顆淚珠。
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