蕭山楊梅初中讀后感作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的蕭山楊梅初中讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天在老師深情講解下，我們學習了《蕭山楊梅》這一課。我覺得我的心好像被陽光照著一樣溫暖。
本文通過兩件事回憶了“我”小學時代的一位語文老師——金老師。一件是金老師很注重鼓勵學生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學幫他整理圖書，在整理之后，他請我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的老師啊！金老師用他誠摯的教悔，開啟了學生的閱讀之門，用他的'理解與尊重，引領(lǐng)學生在書籍的寶庫中探索世界，摸索人生。這時，我想起了教我們一、二年級的楊老師。讀一年級的時候，我們都不會識字，楊老師就給我們講故事。二年級的時候，我們會識的字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會認的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛護學生。
【蕭山楊梅初中讀后感作文】相關(guān)文章：
楊梅小學作文01-23
初中初三作文700字：家鄉(xiāng)慈溪的楊梅12-19
【薦】家鄉(xiāng)的楊梅作文12-20
家鄉(xiāng)的楊梅作文【薦】12-20
楊梅作文400字7篇01-27
故鄉(xiāng)的楊梅作文精選12篇01-13
故鄉(xiāng)的楊梅作文(匯編7篇)11-02
【精選】楊梅作文300字9篇01-21
有關(guān)楊梅作文300字4篇01-19