往事依稀_初中記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的往事依稀_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
音響中傳來一個(gè)歐美樂隊(duì)的歌曲《Sweet song》，懷舊的鋼琴聲，頹廢的主唱音，但我卻隱隱約約聽出一些溫暖，親切，安詳?shù)母杏X。
不知怎的，腦海中忽然浮現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的往事，六年，就如同放電影般，一下子壓縮成了瞬間，而我卻依舊沉浸在這或悲或喜的記憶中。
恍恍惚惚，懶懶散散，時(shí)間在流逝，音樂中反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的同一段旋律可以感受到時(shí)間在奔走，能聽到時(shí)間在流逝，輕盈的腳步，路過我的'窗前，我卻毫無察覺。
不知不覺，走到了小學(xué)的操場，耳機(jī)還是不知疲憊的放著那首《Sweetsong》。母校的樣子沒什么變化，依舊那么熟悉，卻又是陌生的。或許是由于放假的緣故吧，空無一人的操場顯得格外冷清，仿佛是一個(gè)被喜新厭舊的主人丟棄的玩具，似乎，少了些什么。聽著音樂，風(fēng)吹起，落葉紛飛，這一片，那一片，上面印著小學(xué)的生活，印著同學(xué)的笑臉，似乎還有歲月。豁然開朗，原來這一切曾經(jīng)都屬于我……歲月無痕，卻在心中刻下了斑駁的脈絡(luò)，每一道脈絡(luò)記載著一段過往。信手拈起一枚落葉，透過它的斑斑駁駁，往日的種種就會依稀浮現(xiàn)。
國旗下，我們一同唱國歌敬隊(duì)禮；
教室里，我們一起早讀學(xué)習(xí)；
操場上，我們一起迎著雨水跑步；
校園中，全是我們的身影，盡是屬于我們大家的記憶。
驀的，一陣風(fēng)吹來，吹起被掃成一堆的落葉，才把我從記憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，好無情，卻好現(xiàn)實(shí)。不得不承認(rèn)往事都已隨風(fēng)而去，不忍回首，可是此時(shí)此景卻觸動了我心中已沉淀的情愫，引起了我對往事無限的回憶。
校運(yùn)會的時(shí)候，同學(xué)們的努力，我記得；
得到榮譽(yù)時(shí)，全班的掌聲和笑臉，我記得；
被其他班同學(xué)欺負(fù)，大家一起去算帳的野蠻，我記得；
我們的早餐大戰(zhàn)，我記得；
音樂課上全班很齊心的一起走調(diào)唱歌，我記得；
大家一起做飯時(shí)的一塌糊涂，我記得；
畢業(yè)典禮上，同學(xué)們的淚水，我記得……
這就是記憶吧，真神奇，六年就這么過去了，雖不是轟轟烈烈，但足以讓我回憶很久，很久……
《Sweet song》再次在耳畔響起，心中不覺頹廢卻覺得好溫暖好溫暖，原來，是愛讓我們記得。音樂引起我對往事的回憶，也溫暖了我的心。
巴金老人的一句“往事依稀魂似夢，都隨風(fēng)雨到心頭”說的果真沒錯(cuò)，原來，是愛讓我們記得……
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