祈禱_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的祈禱_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天是5月12日，是我永遠(yuǎn)都忘不了的一天。
那天下午我正在學(xué)校上課，突然感覺(jué)頭暈暈的，桌子也有些晃動(dòng)，電杠，電扇也有震動(dòng)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想到是地震，還以為是我發(fā)燒了。可是，過(guò)了一會(huì)，班上的同學(xué)都感覺(jué)到了，連忙站起來(lái)，連數(shù)學(xué)老師也不知所措地站在講臺(tái)上……
突然，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的一班傳來(lái)了喧鬧聲，我們都驚慌地站了起來(lái)，不知所措。這時(shí)，語(yǔ)文老師跑到教室門(mén)口，對(duì)我們大聲喊：“快躲到桌子下面！”
聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們都“唰”的`一聲躲到桌子下面，并都有一種不祥的預(yù)感——地震來(lái)了！
過(guò)了一會(huì)，我們站起身來(lái)，向四處張望著，接著語(yǔ)文老師又喊了一句：“快到操場(chǎng)上去！”
于是，我們?cè)僖淮巍班А钡囊幌拢枷褚恢ещx了弦的箭，拉著好朋友的手，飛奔去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們才聽(tīng)別人說(shuō)，是四川那邊發(fā)生了地震，但我們這里只是余震，所以不用擔(dān)心！我們都松了一口氣。但我馬上想到了遠(yuǎn)在四川綿陽(yáng)的姐姐！她怎么樣了……
回到家，我膽戰(zhàn)心驚地打開(kāi)電視，看到新聞?wù)诓コ鏊拇ㄣ氪ǖ牡卣馂?zāi)情。我默默地保佑著，希望在電視上不要出現(xiàn)“綿陽(yáng)”。但該發(fā)生的總是要發(fā)生，果然，過(guò)了幾分鐘，便看到“四川綿陽(yáng)市受災(zāi)嚴(yán)重，大部分樓房都已經(jīng)倒塌，許多人被埋……”
我再也看不下去了，關(guān)了電視，一頭趴在床上安慰自己，就像魯濱孫看見(jiàn)沙灘上野人的腳印把它當(dāng)作自己的腳印一樣，不停地自我安慰著。可是，我還是沉默了。打開(kāi)電腦，給姐姐發(fā)了幾條信息，希望她能看到我給她留的言……
過(guò)了幾天，我打開(kāi)電腦，希望姐姐能看到我給她留的言，可是，姐姐這幾天來(lái)根本就沒(méi)有上線……
我再一次趴在床上，喃喃自語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系，很有可能是她們那的通訊斷了……”
“她一定會(huì)平安的……”
等我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)床上的被單已經(jīng)濕了，原來(lái)我已經(jīng)哭了很久了……
我心中默默祈禱著，為汶川祈禱，為綿陽(yáng)祈禱，為受災(zāi)的人民祈禱，為善良的人們祈禱……你們一定要平安！
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