【精品】初中生作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
海，給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空，魚兒，也給了海一片生機(jī)；大地，給了樹木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹，也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂(lè)……
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報(bào)，是自己，給孤獨(dú)藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時(shí)一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無(wú)畏的付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請(qǐng)你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的成功！
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫生命的樂(lè)章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動(dòng)聽、美妙的華麗樂(lè)章！請(qǐng)把握好付出與接受！
初中生作文 篇2
我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。她大概四十來(lái)歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨著;嘴巴又小又紅，嘟起來(lái)活像一只小圣女果。她特別喜歡穿色彩鮮艷的花衣服，從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎、可愛的花皮球。
汪老師是一個(gè)十分有趣的人。
有一次，堂聽第一單元的詞組。聽寫完后，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒有錯(cuò)漏的地方。我漫不經(jīng)心地看過(guò)去，心想：這么簡(jiǎn)單的詞我都會(huì)，我覺得不會(huì)錯(cuò)的，不用檢查了。這時(shí)，汪老師走了過(guò)來(lái)，看見我這副毫不在乎的樣子，便笑著問(wèn)：“怎么?你檢查完了嗎?有沒有要改正的.呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽寫本遞給了她。
汪老師邊看邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這眼睛可是雙‘無(wú)敵閃電眼’哦，我教過(guò)的學(xué)生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業(yè)，立刻就會(huì)找出他們的錯(cuò)誤來(lái)……”話音未落，汪老師的笑聲大起來(lái)，緊跟著有點(diǎn)得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指著倒數(shù)第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應(yīng)該是‘鍛煉’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂(lè)呵呵地說(shuō)，“你寫成了練習(xí)的‘練’。錯(cuò)了吧?看來(lái)不可輕‘?dāng)场?”
我接過(guò)本子仔細(xì)看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來(lái)，乖乖地把錯(cuò)誤改正了過(guò)來(lái)。我佩服地對(duì)汪老師說(shuō)：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師抬起右手調(diào)皮地向同學(xué)們做了個(gè)超人的勝利手勢(shì)，得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然，我的‘無(wú)敵閃電眼’什么時(shí)候失手過(guò)?”這番話把我們都逗樂(lè)了，大家哈哈笑起來(lái)……
這就是我們可愛、有趣的汪老師。
初中生作文 篇3
又是一年清明時(shí)，又是一年櫻開時(shí)。
淡粉色的花兒，與往昔一樣，平靜地睡于枝上。風(fēng)一吹，舞了一下，便又回歸于靜。茫然地盯著樹枝，有種說(shuō)不出的酸澀，涌上心頭，爭(zhēng)著從眼眶向外涌，模糊了視線。為什么。為什么每年的這一天，我都如此悲傷？
如灌鉛的腳，終于邁開了一步，淚簾中，她的笑，似曾相識(shí)……“瑤兒，你不可以哭啊！”她的臉上，掛了一滴淚。我疑惑地問(wèn)：“姥姥為什么哭呢？”她勉強(qiáng)抿了一下嘴，“姥姥不開心……”“姥姥為什么不開心？是瑤兒惹姥姥生氣了嗎？”我的眼中不經(jīng)意間鋪上一層霧。“不是，不是。你看，姥姥已經(jīng)不難受了！”她拭去淚珠，故意笑得把牙齒露出來(lái)。我的淚立刻散去了，圍著她一蹦一跳。我開心極了。她繼續(xù)裝笑著，眼中卻滿是憂傷，稚嫩的我不知道，那天，是她母親的忌日……
時(shí)光匆匆，一去六年，她就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)老去，給我的映像一點(diǎn)一點(diǎn)變淺。搬上城住后，我?guī)缀醢阉o忘了。直到有一天，那個(gè)噩耗終究來(lái)了：她，走了。聞?dòng)崳艺∑獭ｋS即，淚，如雨，止不住。
“別了有5年了吧？”我喃喃自語(yǔ)。那塊落有灰塵的墓碑上，是一張慈祥老人的照片，已經(jīng)泛黃了。照片旁她的名字，敲擊著我的心。淚水瘋了一般流，過(guò)往瘋了一般放映。溪邊，她牽著我的手，摘櫻花給我，告訴我她最愛櫻花。于是，習(xí)慣性的，一見櫻花如見她。就連門前的園中，也插了幾棵櫻花樹，仿佛她從沒走遠(yuǎn)，一直守在我身旁。陪我笑，陪我樂(lè)，陪我流淚。
泉水般的記憶，清澈明亮。我微笑著，在她的墓前撒滿櫻花。就像她曾經(jīng)最愛收集櫻花，她總在找最美的櫻花。她似乎沒來(lái)得及找到，便飛快收好行李，趕上通往天堂的汽車，丟下我一個(gè)人獨(dú)自找尋。其實(shí)，我早就找到了。難道我不是她心中最美的櫻花嗎？
我笑了，我看見她也在笑，一邊笑一邊夸：“我家瑤兒真聰明！”她喜歡用發(fā)卡盤發(fā)，再在發(fā)中塞入幾朵櫻花。盤完發(fā)，又總是坐在鏡子前，扶著頭發(fā)嘆息：“老了。這么多白發(fā)！”我總是笑嘻嘻地說(shuō)：“姥姥的銀發(fā)才好看呢！”于是，我和姥姥就沒大沒小地在鏡前哈哈大笑。快樂(lè)的童年，姥姥一直在。
不記得姥姥何時(shí)離去，只記得她走時(shí)，在微笑。那一刻，時(shí)光停留，她蒼老的臉上，掛著恬靜的笑。還好，她走得很快樂(lè)。櫻花盛放，滿數(shù)粉紅。風(fēng)在拂，瞬間，花瓣飛旋，舞生命絕唱，朦朧中，一人花下坐，她是……姥姥。姥姥呀，你還沒走呢，是嗎？你化成了櫻花，回來(lái)看我呢，是嗎？姥姥，你看見了吧，你的瑤兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)像你說(shuō)的那樣“瑤兒不可以哭！”為了姥姥，瑤兒不哭！
我伸手擦去淚花，紅色的眼眶中滿是懷念。就算再怎么悲傷，也不可以再哭了，再也不哭了。我抬起了頭，天邊已掛一道云霞，宛若櫻花的粉紅，帶著柔美的傷。時(shí)候不在了呢。我起身，拍去塵土，對(duì)姥姥道別，然后回家。
風(fēng)吹櫻舞，又是一年清明時(shí)，誰(shuí)還在哭泣？
初中生作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)期都是從兒童期——少年期——青春期——中年期——老年期。人的一生分為五大期，我現(xiàn)在正處在青春期，可是我覺得我在適應(yīng)青春期生活的同時(shí)感到了我這個(gè)人在隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。
可是往哪方面“變”呢？是“壞”的路途陷下去。這時(shí)你會(huì)問(wèn)怎么往壞變呢？那我就想你講幾件我之所以變壞的事情吧！
在少年時(shí)，我是在姥姥家讀小學(xué)，上六年級(jí)時(shí)，有一次去我同學(xué)家寫作業(yè)回來(lái)晚了，可是姥姥不聽我解釋就吵我。我含著淚反駁：“我去同學(xué)家做作業(yè)，又不是去玩，你為啥吵我！”我當(dāng)時(shí)的聲音很大可姥姥的聲音比我還大的說(shuō)：“你就犟嘴吧。我也管不住你了。”因?yàn)檫@件事我發(fā)誓不在當(dāng)好學(xué)生了。隨后我就住在了小姨家。
那時(shí)，我雖然在小姨家上學(xué)，可是我怕凡事都得看她的臉色。我覺得她很嚴(yán)肅，經(jīng)常吵我。我有時(shí)甚至不想活在這個(gè)世上。進(jìn)入初中后，我開始“大變”。我認(rèn)識(shí)了一名叫楊萍的女孩，我們倆玩得非常好，她的姐姐是在道上混的，結(jié)識(shí)了許多“狐朋狗友”。她還說(shuō)如果有人欺負(fù)我，她可以叫幾十個(gè)人打。我覺得她就是我的依靠，我的保護(hù)神。一下課就跑到二樓找她和其他幾個(gè)混混玩。我姐也說(shuō)我開始講究穿了，而且我一開口就說(shuō)臟話，動(dòng)不動(dòng)就罵人。我那些學(xué)習(xí)好的朋友都說(shuō)我變了。變壞了。
我也洗去了教訓(xùn)，我現(xiàn)在收斂了許多，如果再出現(xiàn)一個(gè)“楊萍”。哪我可真的爆發(fā)了。
現(xiàn)在的我不知道該怎么辦？我想我需要一位良師益友來(lái)開導(dǎo)我，使我走出這兩難的選擇，重新找回原來(lái)的我。而，誰(shuí)能把我從這個(gè)深深的黑暗陷阱里救出來(lái)，徹底的救出來(lái)呢？
初中生作文 篇5
從不否認(rèn)，外婆是愛我的，然而，真正體味到這種愛的滋味，卻是在我步入中學(xué)來(lái)到外婆身邊以后。
——題記
“天冷，多加些衣服”
“啊……啊欠！”早上，我剛起床，被突如其來(lái)的寒流弄得直打噴嚏。外婆聽見了，立刻走過(guò)來(lái)，心疼地看著我，對(duì)我大加勸導(dǎo)：“看看，叫你多穿衣服不是？又感冒了吧！……”我卻早已聽煩了這些話，滿不在乎地穿好衣服，一聲“我走了！”便消失在晨霧中。早讀課上，不知誰(shuí)打開了窗戶，寒冷毫不留情地侵入我的體內(nèi)，這才想起出門前外婆的“天冷，多加衣服”的叮囑，早已被匆急的我丟進(jìn)屋里。一種異樣的感覺涌上心頭……
“沒遲到，別著急”
“啊呀，已經(jīng)五點(diǎn)三十七了，快點(diǎn)！”我一看鐘，便大叫起來(lái)。開燈，下床，用飛快的速度穿好衣服，又慌亂地去洗漱，甚至連表都沒功夫拿，見我那急樣兒，外婆直沖我大喊：“沒事兒，沒遲到，別著急！”可在我看來(lái)，卻是一種“火上澆油”，待我趕到教室，才幾個(gè)人端坐在位上，猛地，才頓悟到外婆的話是對(duì)的。再一次，一種特別的感受油然而生……。
“來(lái)，喝碗麥粥吧”
下午，我坐在桌前苦練書法，看著一頁(yè)又一頁(yè)紙翻過(guò)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，擦擦腦邊的汗，忽感到肚子餓了，這時(shí)，外婆的腳步聲近了，我的目光也隨之望去。“來(lái)，喝碗麥粥吧，這是我給你專門留的！”外婆邊搓著手，邊沖我小聲說(shuō)著，我接過(guò)碗，一股熱氣撲面而來(lái)，似乎還藏著外婆的愛的余溫，喝一口，甜，猶如外婆的味道。這一次，我的心，全化了……
外婆，我想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝！”來(lái)作為您給我的無(wú)邊的愛的回報(bào)……
初中生作文 篇6
當(dāng)最后一抹晚霞被黑夜吞噬，我又在哪一個(gè)角落棲息？不知道不明了。當(dāng)原本屬于我的游戲樂(lè)園掛上厚厚的塵土，你有多久沒有看到那曾經(jīng)明朗的笑顏？這個(gè)世界一定要如此摧殘？高考結(jié)束后我們又能得到什么？
一年后的今天，我會(huì)在做什么？
或許在為考上理想的學(xué)校沾沾自喜，愉快的收拾行李，奔赴夢(mèng)想的學(xué)院；或許因?yàn)槁浒穸腔苍趶?fù)讀還是打工的痛苦抉擇里。我是個(gè)傲氣的女孩，天知道這樣的打擊對(duì)于我是什么樣的概念。而我的家人呢？在為我的爭(zhēng)氣而大擺宴席？或是在為我的不爭(zhēng)氣嘆息憤怒？
21世紀(jì)的學(xué)子啊！難道這就是我們僅有的命途？
我不甘心。
漆黑的角落里，我在瑟瑟發(fā)抖。外面的世界燈紅酒綠，又有哪一處是我的歸宿？月光族啃老族房奴一連串新時(shí)代的產(chǎn)物讓我對(duì)于未來(lái)無(wú)比迷茫。從進(jìn)入高中，就不停的有人在問(wèn)以后你要做什么？你的目標(biāo)是什么？
我不知道！我說(shuō)要去援助大西北，得到的只是家人嚴(yán)厲的反對(duì)以及老師像看怪物似的眼神。無(wú)奈的苦笑，僅有的理想也要被剝奪掉了。我的明天，是什么？
墻壁上的鐘表太痛苦的呻吟的11下。距離明天的我還有1小時(shí)。今天的我即將消失。今天這個(gè)脆弱的我即將被吞噬。這個(gè)世界是不容許脆弱的，弱者只能被強(qiáng)者吞噬！
不！不！不！我不甘心！我不甘心就這樣消失，我要為明天的我做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么？
我想看到自己開朗的笑顏，哪怕只是一瞬。
從書櫥的深處掏出干澀的彩筆，翻開桌上厚的可以砸死人的參考書，謹(jǐn)慎下筆，藍(lán)天，白云，綠樹，小河，鳥兒
為明天的我畫下一座樂(lè)園，或許緩解不了心中的愁悶，但最起碼我會(huì)會(huì)心一下。
當(dāng)當(dāng)恍惚間鐘表輕敲出12下
一縷溫暖的陽(yáng)光輕輕的拍在我的臉上。寶貝，怎么在書桌上睡著了？很累了吧，媽做好飯了，快點(diǎn)洗臉吃飯吧。媽媽溫柔的臉上閃爍著慈愛，我低頭看到書上那一片樂(lè)園，若有所思。
再辛苦一年吧媽媽輕撫我的發(fā)絲說(shuō)道。
媽媽，人生不就應(yīng)該要選擇做自己喜歡的事情嗎？只要快樂(lè)，成不成功又有什么？比起不開花卻長(zhǎng)壽的竹子，我倒選擇做只開一次花就死掉的竹子！
撫在我肩頭的手輕輕顫動(dòng)著。
媽媽，對(duì)不起。我會(huì)好好學(xué)的！
寶貝，你真的是這么想的嗎？
媽媽，我
我該做什么樣的選擇？這些年來(lái)爸媽對(duì)我的付出和我向往的生活方式做著激烈的斗爭(zhēng)。呵呵，我輸了。
看著書上那一片樂(lè)園，釋懷、任命的笑。
人生，只能選擇最在乎的。終于，撲在題海里。那一片樂(lè)園隨著時(shí)光越變?cè)降；蛟S這樣的選擇是對(duì)的。只是，明天的我，又在哪個(gè)角落輕嘆？
初中生作文 篇7
終于放暑假了。我的爸爸媽媽答應(yīng)帶我去看海，我對(duì)海可算是向往以（已）久了，這次總算可以見到海了，而切這次旅游還是雙飛呢。第二天早上我?guī)е?dòng)而緊張的心情乘上飛往青島的飛機(jī)。
8月9日
我們坐飛機(jī)來(lái)到了紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天之地——青島。
首先，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——五四廣場(chǎng)。這個(gè)廣場(chǎng)是為了紀(jì)念“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”而建造的。在1919年春，英、美、法、意、日等戰(zhàn)勝國(guó)召開“和平會(huì)議”，擅自決定將原來(lái)德國(guó)侵占我國(guó)山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。5月4，北京學(xué)生300多人首先在******集會(huì)，游行。不久，全國(guó)各地學(xué)生舉行游行。這便是五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
后來(lái)我們?nèi)チ说聡?guó)在青島市所建的一座信號(hào)山，在信號(hào)山上我們可以看到青島市的全景。
我還去了石老人浴場(chǎng)，在那里我投身于大海母親的懷抱之中。導(dǎo)游還給我講了青島三大怪，：第一怪是：步行都比騎自行車快。這是因?yàn)榍鄭u是個(gè)丘陵城市，所以上下坡很多自行車倒成了累贅；第二怪是：泳衣穿在外。因?yàn)榫用駱请x海很近，所以人們將泳衣?lián)Q好就去洗海澡了。第三怪是：男人回家提塑料帶。因?yàn)榍鄭u啤酒很著名，所以青島的男人回家喜歡提一點(diǎn)散啤酒。這便是青島的三大怪。
這一天玩的真高興，還了解了很多歷史還知道了青島的三大怪。
8與10日
今天，我們乘車來(lái)到了威海市。來(lái)到威海市我們便乘船來(lái)到了劉公島。因?yàn)檫@里為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)建了一個(gè)紀(jì)念館，為了紀(jì)念那些在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中站（戰(zhàn)）死的英雄，并且批露了日本帝國(guó)主義在中國(guó)所犯下的不可饒恕的罪行。
晚上我們乘車來(lái)到了八仙過(guò)海之處——蓬萊。由于天色已晚，我們無(wú)法去八仙渡海口參觀，只好等到明天了。
我只好在黑夜里多吸幾口仙氣了。
8月11日
我們來(lái)到了八仙渡海口景區(qū)參觀。一進(jìn)門首先印入眼簾的便是八仙閣，它以塔式結(jié)構(gòu)為主體。從正門進(jìn)入后，正前方是一個(gè)大壁畫——八仙過(guò)海圖。壁畫的左邊是一個(gè)小舞臺(tái)，壁畫右邊則是一些古樸典雅的茶桌和椅子。上到第二層向遠(yuǎn)處眺望，大海、青山、藍(lán)天盡收眼底，真是令人贊不絕口。
中午導(dǎo)游給了我們下午去大連市的船票，要我們休息一下晚上坐船到大連。正好這幾天我沒休息好，我趴在床上倒頭便睡。
一轉(zhuǎn)眼天上已掛滿了繁星，我們打車來(lái)到了蓬萊碼頭準(zhǔn)備乘船。真興奮，這可是我第一次坐船遠(yuǎn)航。
8月12日
我們?cè)缟狭c(diǎn)到達(dá)了遼寧的大連市。首先坐車來(lái)到了旅順，這個(gè)港口就是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的所在地。北洋水師中的李鴻章將軍在9月17日竟命北洋艦隊(duì)退守威海衛(wèi)軍港，使日軍從遼東半島旅順口攻入大連。
我面對(duì)這茫茫大海，思緒萬(wàn)千。日軍的大炮在轟炸，海面上燃起了熊熊火焰。那已經(jīng)歷110年風(fēng)吹雨打的戰(zhàn)場(chǎng)似乎又冒起了濃煙，是那歷史的煙云在飄散，還是中國(guó)人不屈的靈魂在徘徊。
這一次的出游使我了解了很多、很多，我們要勿忘國(guó)恥，振興中華！
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