實用的初中的作文集錦4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“3，2，1。”
“叮---”
中考的最后一場的最后一刻，我異常平靜，目送分針慢慢走向自己歸途，沒有一絲波瀾。中考結束，一切定格。先不管結果怎么樣，過去四年終于隨著鈴聲戛然而止。凝固，消散，不留痕跡。
青春終究改變了一代又一代人，就像《致青春》中所表現的：最后林靜到底有沒有去找施潔，最后老張還在一直送滿天星給阮莞么，那個講師劉云到底是不是朱小北，一切的問號都沒有結果。青春本就是個遺憾和回憶共存的產物，我們都在竭力的追求個性，追求獨一無二的自己。我們不能回去彌補過錯也對錯過無能為力，當黎維娟嫁給一個五十歲大款大叔當了兩個孩子的后媽，當阮莞為了結婚而相親和一個見了六面的男人訂婚，當陳孝正開始吸煙為了綠卡和美國女人結婚生子。你會發現成長就是生活逼你成了你最討厭的人，我們都曾單純，都曾發誓一起變老，曾逆風呼喊要么瘋狂要么去死。一次考試，一場變故，像一場大風把我們吹散在人群熙攘的青春。青春回不去，但即使是腦海里僅存的片段也找不出最恰當的辭藻形容它的美好，我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
落筆時想到那群熱血的少年，他們充實著我整個夏天。他們有夢想有信仰，并堅持為自己最初的夢而不斷努力著，他們就是快樂男聲。也許有人說他們作秀，有人罵他們有黑幕，有人諷刺他們帶著假惺惺的笑扮著赤裸裸的拜金角色，我一點也不這么看。這個夏天，我見到有人從懵懂少年長成輕熟男人，見證有人從愛哭鬼變為堅強面對一切。我自私的認為也許這就是他們的青春，他們蛻變，同時激勵著我的內心。青春也許就是這樣：我們在青春中成長，在青春中跌倒并痛苦，可我們仍要去奮斗，并心甘情愿成為青春的追隨者。從逝去的青春夢中醒來，我們漸行漸遠，人生如一場漫長的告別。終有一日，我們擁有的將只有過去，甚至沒有一具能夠依靠的肉體。最為虛幻的記憶在最后終將成為我們唯一的憑靠，這些或痛或癢的，被我們統統定義成----現實。
有人說，時間是這個世上最強大的東西，它可以改變一切。一件令你不開心的事，一個不太理想的結局，一個人，一件物品，都將在時間的齒輪中消磨并逐漸消失了痕跡。你當初的`，當初痛徹心扉的，之后想想會是那么微不足道。青春伴隨著不羈，我們當初的夢想與淚水，混著城市的混凝土味，逐漸敲打慢慢堅固。現實當然骨感，少了當初做夢時的糖果香。我們為了什么一直堅持著，是自己選的路，我跪著也要走完。
在這城市的一角，我們像陣風，帶著青春的不羈的步調，既然每一步的成長都將伴著失望甚至絕望，那還會有什么事我們所承受不了的呢？
頭發甩甩，大步走開。
沒什么大不了，我還有我的青春。
初中的作文 篇2
也許吧，人與人之間保持著一定的距離，對對方才是最好的。
我坐在自己的座位上，呆呆的望著那個角落。
記得我剛認識她的時候，與她是無話不談的。我們那時非常要好，曾立誓要做一輩子的好閨蜜，我們都會為彼此是同桌而歡欣鼓舞——因為我們之間的距離是那樣近，就像我們的心。以前形影不離的我們，每日午后所必做的第一件事，就是一同坐在校園的臺階上，愉快地聊著各種八卦啦，哪個老師最無趣啦……可惜呀，這個美好的畫面現在已逐漸離我遠去了。
又一次陷入悵然。不知道從什么時候起，我們倆心上的距離拉開了，關系開始悄然疏遠了。我們雖然表面上還是那么親熱，但彼此心里都知道，對方已經不再把自己當成最好的'閨蜜了。我結交了許多新的好朋友，她也是。我們之間不再如小時候那般無話不談，兩顆心中間產生的縫隙，縫隙繼而發展成了一個大空間。我們不再把自己所有的“隱私”暴露給對方，而是將秘密全部放在心底，即使在旁人看來，我們是堅持了六年友誼的好閨蜜，但只有我們自己知道，我們算不上最好的閨蜜了。我們仍然是同桌，現實中的距離倒很近，但心里的距離已經疏遠了。
到底是什么時候，我們變成了現在這個樣子呢?
我趴在課桌上，仍然凝望著她的那個方向，心中卻闊然開朗。也許是兩人之間有距離不是壞事，這個距離是美好的，各自保有一定的空間，對友誼而言，也是一種保護，這樣想了，我就坦然地接納了當下。
初中的作文 篇3
雨 ，是連接天與地的精靈，它把天對地的思念傳達。下雨時，窗外是我的仙境。
剛落下一兩滴時，人們還只是抬頭望望天，待雨點多了，愈來愈大，一把把五顏六色的傘就在死板無趣的馬路上，商店邊綻開，雨呢，也毫不羞澀，活潑地跳到人們的傘沿兒上“嗒嗒嗒嗒”的，沒有任何規律可循，新穎的，調皮的。
傘下的路人喃喃的說，“真煩，又是下雨”呵——郁悶嗎，是啊，雨好煩，好像把心中的琴弦撥弄，那是，可煩到了最后，說不出一句話，還是安靜的看雨。
空中的雨，像簾幕，鑲著可可晶瑩剔透的鉆石。很快的，只在你還想接住它的一瞬間，也許它已從你的指縫間流過。雨——是涼涼的，風也被它的體溫渲染。
雨漸漸大了。車來車往，探照燈的光在雨中暈出一點黃。可不，趕著走，趕著去哪里哪里。好吧，雨是留不住過客的心。總得有一些愛雨的吧，雨中，路邊墻角，那點星星點點的嫩綠，淡粉，深紫，都在雨點的滋潤下悄悄長高了，變美了，嫩嫩的，潤潤的'。細瞧，花瓣上，葉子上，還留著一顆顆透明無瑕的鉆，閃得惹眼，煞是可愛！
窗戶漸漸模糊了，只是隱隱約約看見近處。雨打在屋檐上，窗戶上，奏出更加歡樂的曲子。這位魔法師還在窗戶上勾勒出一幅又一幅絕美的畫。
看雨看得出神，仿佛來到了瓊瑤、張愛玲筆下浪漫的仙境，飄飄悠悠。
雨在傾訴一個又一個故事，它是精靈，是我夢的希翼！
初中的作文 篇4
流年似水，恍若彈指間我，就是中學生了，但那些以往的事卻都還歷歷在目，不愿遺忘。
記憶最深的還是個秋天。校中還栽著桂花樹，上課時還有股清香縈繞在教室里的每個角落。讓人心曠神怡，讓人忍不住走神，讓人忍不住去打量那桂花樹。明明那花如此小，卻又散發著令人不可忽視的香氣。它們小小的緊緊的挨在一起，藏匿在綠葉之間，仿佛碎金一般，散落在各個角落里，等待著人們去發現，去采擷。
故事的'起因便是桂花了。一日午休，我見桂花開得正旺，于是就想采幾枝來養著，禁不住好友的慫恿。就跨過了欄桿，踩著草坪去摘幾枝，卻萬萬沒想到，遇見顧老師了，顧老師是我們的語文老師，剛大學畢業，來到這兒實習。我心下一緊。前天我的作業沒交，把老師惹火了，狠狠批了我一頓。不管怎樣，對于這個老師我沒有多少好感，加上近日又跨越了欄桿，又踩了草坪，還摘了花，必定會遭班主任的訓話的。我神色緊張，卻沒料到老師接下來說的話。老師神情微怒，隨即又溫和起來。對我輕言：“既然摘了就放好吧，把它夾在書里，能香一整個秋天的。”我連忙跑回班級，細細回憶起老師的話。何止整個秋天，連心都美好了。我愣在座位上，腦袋里對老師不好的會議消失殆盡，更多的是感激。
多年之后，我卻還記得這件事，多年之后，我依然有摘桂花當書簽的習慣。每當看到桂花，我就會想起顧老師，想起記憶中的味道，桂花的味道。
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