初中的作文

時間：2024-04-05 10:23:21 初中作文我要投稿

[合集]初中的作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[合集]初中的作文5篇

初中的作文篇1

　　我爸爸有許多愛好，比如：打打羽毛球、看喜劇、看電影等。不過，我爸爸最大的愛好還是睡覺。

　　我爸爸在店里睡覺，所以總是不能回家。我多么想讓他回到家里睡覺呀！不過每次看到爸爸下班時的臉寫滿了疲倦，他還要把媽媽今天沒干完的事干完才能睡覺，早上再睡“一整天”，所以我給爸爸取了個綽號叫：“貓頭鷹”。

　　就說今天晚上吧。奶奶包好了餃子，打電話給爸爸，讓爸爸回來吃餃子。吃完餃子，我們就開始看電視，因為爸爸沒看過我們看的節目，所以大姑媽就給他講解。可是，還沒講時，他就睡著了。我把電視機的聲音調到48的時候，他還沒醒。

　　怎么樣，他是不是個名副其實的.懶爸爸？

初中的作文篇2

　　新的一天又到了。

　　今天萬里無云、風和日麗。柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己那婀娜多姿的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，想著長天吹奏著生命之歌。藍天白云下，一個個活潑可愛的小朋友在嬉戲玩耍，孩子們的笑聲引得無數人回想起自己無憂無路、自由自在的童年。

　　每逢看到老師在與同學們玩耍，我就會想起我二年級的語文老師汪老師，想起她的與我們的點點滴滴，想起與她的美好回憶，想起與他做過的許多游戲。

　　汪老師個子不是很高，修長的瓜子臉上有一對時常瞇起來的慈愛溫柔的眼睛，一頭烏黑發亮的秀發，更襯出汪老師的聰慧與靈敏。

　　汪老師經常在天氣晴朗的日子只要沒有特殊原因，她都會讓我們每一天都會快快樂樂的——夕會課的時候，都會帶著我們到操場上做游戲。我們最喜歡與汪老師玩老鷹抓小雞的游戲。每一次只要汪老師當了母雞媽媽，我們便都爭先恐后地想要當小雞寶寶。我們總是玩得不亦樂乎。

　　然而汪老師讓我們對她印象最深刻的還是她教學育人的'方式。

　　在一次默寫的過程中，我有一個詞不會默，思考中無意把手伸進了抽屜，突然摸到了語文書。我看了一下汪老師，汪老師正在聚精會神地看著書。我趁汪老師不注意的時候，連忙翻起語文書尋找著答案。

　　突然一只慈愛的手拍了拍我的肩膀，我本能地回過頭來，看到是汪老師。原來剛才王老師看書的時候用余光掃視同學們的時候，看見了我的一舉一動，便趁我注意力不集中的時候躡手躡腳地走到了我的身后。

　　我面紅耳赤、萬分慚愧地承認錯誤：“對不起，汪老師。我不應該看書！”汪老師語重心長地對我說：“沒有關系，只要你承認錯誤，并且從現在開始改正錯誤就可以了，答應老師，好嗎？”聽完老師的一席話，原本就忍不住流淚的我，淚水就像如斷了線的珍珠似的，止不住地往下滴落。

　　汪老師看見了我這樣子，安慰我道：“答應老師你以后不要再因為被老師批評了錯誤而哭泣，這樣子做是解決不了問題的，答應老師，好嗎？”我用力地點了點頭。汪老師又給我講了一個笑話，不一會兒，我就破涕而笑。

　　汪老師，仔細算來，我不見您已經有長達四年之久，不管你現在到底有沒有忘記我，我都會在心底深深地、深深地思念您·

初中的作文篇3

　　林靜，風清，那輪明月再次升起......

　　我手舉著那裝有晶亮的水的杯子，像那月下獨酌的李白，享受著“舉杯邀明月，對影成三人”的超凡境界。可惜但值得慶幸的是他孤我不獨，因為我看到了：

　　那馳騁在沙場的韓信出現了，身披黃金甲，面對項羽小兒臨危不懼，怒目圓睜，刀劍出鞘，寒光四射，頓時血流成海，劉邦一世英明從此奠定。雖說是開國功臣，但兔死狗烹，鳥盡弓藏的命運是抹不掉的.。慘死于長樂宮中，但他以死明志。為國而死為劉邦而死，他忠肝義膽，死得其所。我夢回初漢，置身長樂宮中，注視著那躺在血泊中的韓信，頓感心潮澎湃，他那高大的靈魂成為西漢的中流砥柱，就像那明月中的亮點，永遠照耀著那個昌盛的時代。

　　這時，一曲《高山流水》灌入耳窩，在這清明的月光下和幽靜的竹林中正坐著一位高人，他神采飛逸，輕柔的手指在琴弦間彈跳，這不正是大詩人王維嗎？怡然自得好不悠閑，笑容中帶著禪意，完全沒有“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的那種孤獨飄零。只有他那精神和才氣的亮點在明月中發光。

　　這兩顆亮點像一雙眼睛，與我對視著，開啟了我的心扉，滋潤著干涸的心田，溫暖著那顆冰冷的心，給了我另一雙眼睛，讓我去感受一切。

初中的作文篇4

　　近幾天，我看到了這樣的一個故事：

　　一只海蚌對它身邊的同伴說：“我身子里有一顆東西很痛，它又重又圓，我真苦惱。”它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙。”這時正好一只螃蟹走過來，它聽到了兩只海蚌的對話，便對那只里里外外完整無缺的海蚌說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙。但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的`是一顆無與淪比的美麗珍珠。”

　　看完這篇小短文后，使我感處很深。

　　人，在生長的道路上，難免會遇到一些痛苦。在面對痛苦時，每個人所表現出的態度是不一樣的。有的人在痛苦面前能保持樂觀向上的態度；有的人在痛苦面前會主動敗下陣來，不敢再往前走；還有人在痛苦面前表現出中立的態度，猶豫不絕。

　　那么，那些知難而退和猶豫不絕的人是否想到了經歷了痛苦之后會出現幸福呢？對，他們不會，因為在痛苦面前，他們只想到痛苦給自己帶來的悲傷與苦惱，根本想不到痛苦后的幸福。這時，他們早已忘記了：“不經歷風雨怎能見彩虹。”這一句話的含意。

　　痛苦是無價的。它既然能給人帶來悲傷與苦惱，同樣也能帶來歡樂與幸福。只要我們在痛苦面前不低頭，不猶豫，那么終就有一天，我們會看到美麗的鮮花，聽到優美的音樂。

初中的作文篇5

　　狂風的清晨，從噩夢中驚醒，回憶著剛才那個可怕的夢，可是怎么也憶不清晰。

　　秋末的早晨很冷，我穿上厚厚的衣服，手插在衣兜里，走到窗前，凝望著湛藍的天空。窗開的一瞬間，凜冽的風沖我而來，我呼吸著窗外新鮮的空氣，才覺得自己已從那場噩夢中逃脫，漸漸地陷入沉思。

　　我們都有快樂和悲傷的.時刻，成長也不是一帆風順的。在這個快節奏的社會里，很多人變得越來越麻木，每天機械般的活著，陷進各自的世界里。突然感覺自己了解的好少好少，玩人生游戲總是輸得傷痕累累，我的意識總是那么的不堪一擊，每次都要花費慘痛的代價換一個后悔，這樣的生活真有些傷不起。覺得自己總是在犯錯，然后花大半時間彌補和后悔，很難有幾個舒心的日子，走不出心的世界，不能理解自己，也總是心存僥幸卻又憂心忡忡的度過每一天。

　　總是在某一時刻某一地點遇見一些人，而又不得不和他們揮手說再見，回想在一起的日子，微笑的眼神夾雜著淚水。

　　誰懂我的心呢？

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