初中的作文【經典4篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
文化是每個國家和每個民族的代表，他代表了每個國家民族特有的風俗習慣和特定的人的情懷，可以這樣說，世界上有多少個國家和民族，就會有多少種本土獨特的文化習俗及風俗習慣。文化在世界上有著重要的地位，它不僅是一個國家的象征，是國家人民對于理想的追求對于未來的守望。
文化是多種多樣的節日，就是其中一種文化習俗，每一個國家在長期的歷史長河中都有與其他國家所不同的文化傳統，比如中國就有就有春節中秋節，美國就有圣誕節，德國就有黑啤節的等等。不同的文化習俗是歷史長河不斷演練的產物，這是非常難能可貴，是非常珍貴的，是一筆世界取之不盡的財富，是人精神上的財富和支撐。
其實一個國家的文化也有許許多多的代表，這個代表不不一定是人，也可以是樹，也可以物，還可以實景。比如我提到日本的人們自然會想到和服壽司，以及那美麗的櫻花。提到英國人們會想到那紳士的風度，提到巴西人會想起足球的美麗，提到埃及，人們自然會想到神秘的金字塔。還有依然作為文化的代表提到安徒生，哪一個人不會想到那丹麥？的國家踢到甘地人們就會想到印度，因為他是印度著名的作家和散文家，然后提到魯迅人們也自然會想到中國，因為他在中國非常的著名，他是中國文化一道瑰麗的瑰寶。
還有語言也是一種非常美的文化，中文出門講究的是字詞句段他姐非常工整，朗朗上口，英文非常的流利，讀起來有很好的感覺，日文德文每一個國家的語言都有它們獨特的色彩，這個不是一蹴而就的，而是長期的.力量和歷史的演練而形成的。
我們對待世界各地的人，不應該以同樣的待人處事的方法，比如在中國，一定要客氣謙虛，在美國直接待人真誠待人，所以生活在不同文化背景的人會有不同的待人處事的方法面對文化差異，我們一定要尊重，消除文化差異間的差距。
初中的作文 篇2
還記得嗎？你我在分別的時候，是有多么的傷心和痛苦，我親眼看著你拿著書包，扛著被子，離開了這座學校，離開了我…
我們小時候便認識了，那時我們的關系還不是很好，上了五年級之后，我和你一做一個位兒那是我們便開始形影不離，直到上了八年級以后，我才知道，你的家里有多么的貧苦，你在家里供不起你上學，只能讓你出去打工，我心酸的看著你瘦弱的肩膀，滿臉的憂傷，餓的一陣風就能把你刮走似的，我心疼你，我想幫助你，可你卻謝絕了我的好意，你告訴我，你不需要施舍，我愣了愣，有些不可置信，我想告訴你說這不是施舍！這是我對你的`友情啊！這是我對我最好的朋友一種挽留。
終于，到了分別的時候，你告訴我，一路向西，不要回頭，我想笑，可是，淚卻止不住的涌了出來，為了不讓你看見，我假裝鎮定，轉身就走，沒有回頭，你要求我的我都會去做，只是希望你在人生的道路上，一路向西，不要回頭！
初中的作文 篇3
我的爸爸對我有許許多多的愛。雖然爸爸經常加班，加到深夜才回來，但是您加班回來的時候，還是會檢查我的作業，因為我已經睡了，所以您只能在第二天早上再教我了。
星期五的晚上，我想周末玩的痛快一點，就像在晚上把作業給做完。我數學作業做到一半的時候，就被妹妹叫去騎自行車了，所以作業沒做完都不知道，也沒有檢查，恰好那天晚上您要睡在廠里，因為機器破了要修理，所以他晚上就不回來了。我把其他作業都做完了，可我還是沒有發現數學的作業還有一大片是空著的。就這樣，我在星期六晚了一整天。到了晚上您回來的時候，我還沒睡，您就已經在檢查我的作業了，當您發現我還沒做完數學作業的時候，并沒有批評我，反而對我說：“自己的.事情自己做，凡事不能靠別人的提醒才去做。”這句話中，我體會到了：自己的事情自己做!爸爸說完，便讓我把作業給做完了。
自從那一件事過后，我的作業就不再是爸爸幫我檢查了，而是我自己檢查了。
爸爸，我想對您說：“我愛您!”
初中的作文 篇4
大家好！我是沉魚落雁，閉月羞花的冰激凌機公主。
我系著一條“朝天辮”，穿著一條銀色的連衣裙。以前，我住在物美大商場里，我很受小朋友的歡迎，但那些大人們好像很不喜歡我。每天看到我的.好兄弟榨汁機一個又一個被帶走，我也有些傷感。
突然有一天，一雙手把我捧起，我被驚醒了。我睜開睡眼朦朧的眼睛，仔細大量那個人。她帶著一副眼鏡，穿著一件大衣，呀！原來是小桔燈作文班的校長。我心里沾沾自喜：終于有人把我帶走了，還是小桔燈的校長，真走運！校長告訴我，明天我要給一班小朋友做冰激凌。她把我放在辦公桌上，就離開做工作了。
第二天清早，我早早地起了床，開始準備。“叮鈴鈴”，上課了，一雙溫暖的手把我抱了起來，是哪個班的老師，我要準備開工了！一進教室，教室里都歡呼雀躍，好像我變成了一個的明星。老師拿起我放在凳子上，拿起我通往“發電站”的小尾巴，插在“發電站”上，我頓時渾身充滿了力量。
開始了，老師問誰第一個試，全班同學爭先恐后地舉起手來。老師點了一個人，那小朋友把他帶的兩樣水果全部倒進了我的嘴巴。發工了，“嗡······”呀！第一次發工，失敗了。沒關系，后來我熟練了，一次又一次成功了。
哈，你們喜歡我嗎？喜歡就來帶走我吧！
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