有關初中校園生活作文400字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有關初中校園生活作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關初中校園生活作文400字 篇1
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
有關初中校園生活作文400字 篇2
媽媽說：“初三是奮斗三年的體現。”老師說：“初三是中學時代的關鍵。”同學說：“初三是鎖閉的寶塔。”我說：“初三是多彩的顏色。”初三是——
黑色
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的.就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色
初三的測驗比我們上廁所的數次還多。兩天一小測，三天一大考。每次發卷前內心的忐忑不安，發卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無情的分數，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線。
金色
每次取得成功后，站在高高的領獎臺上，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周圍的金色光環，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望，同時也充滿了內心的歡喜。
透明色
初三的生活中，有許許多多的機會，但機會是摸不著，也看不見的。而且機會也不會主動來找你，而是你主動去尋找機會。有人曾說過：“機會是給做好準備的人的。”你稍不留神，機會就會無聲無息地從你身邊溜走。當你失去了機會，不要怪別人，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發掘這透明的機會。生活中不是沒有機會，而是缺少了發現機會的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機會，就會成為生活的勝利者。
有關初中校園生活作文400字 篇3
有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實在緊張；有人說，校園生活令人害怕而我卻要說，校園生活歡樂和諧。
記得那是一個夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閑逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班里的男生正發瘋似的打著籃球。太陽的余暉落在他們的身上，十分好看。 我對一位好友說：“今天的太陽真好看。”她說：“嗯。余暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。
選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫。哦？那邊在笑什么？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。
正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就沖進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起哄“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們涌進教室，開始了學習。
噢！我愛著歡樂和諧的校園生活。
有關初中校園生活作文400字 篇4
金秋九月，我邁著輕快地步伐，走進了初中大門。這里的景象優美極了：有雄偉壯觀的教學樓，有花草茂密、小徑幽深的小路。這里的一切都使我感到陌生而崇高，是我愛上了它。
走進教室，迎來一張張陌生的面孔。這里的同學老師都是我感到好奇。初中的教師比小學要敞亮得多。教室里53朵“花兒”，都正含苞待放，使我格外興奮。
我們這個班的紀律不好，主要是因為班上有幾個“格外”活潑的同學，上課說閑話，下課說閑話，一天說個不停。因此就常常辦笑話。
記得有一天，是一堂微機課，因為是第一節課，所以老師就讓我們休息休息，在教室里做游戲，玩“明7，暗7”。輸了的則要表演節目。起初，我們班有個名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋果》。接著，又有一位女同學輸了，老師讓她表演節目。我們班上的宋帥則讓她跳舞。她非說不跳，老師說只要他能請藝人幫助她跳她就可以免跳。于是她就去找了一個學過跳舞的女孩，而這女孩也不跳，她又讓我跳（我也學著舞蹈），我也不跳，老師無奈只好讓她坐下了。接著玩，“天有不測風云”，我——竟——輸——了！老師詭笑說這回總該你了。班里鼓起了掌聲，可我說：“我不跳，我要唱”。老師同意了，我唱了一句《青春舞曲》，班里人非讓我唱一首，因我是音樂課代表，最后我忘歌詞了，才讓我坐下。就這樣，一堂課有始有終的結束了。
記得有一次，我去問英語老師題，我見了老師后問：“老師，我能問你幾道題嗎？”老師說：“行，幾十道也行。”我把紙條拿出來讓老師看了看，于是老師一步一步教我，是我弄懂。講完后，老師又和與我一起來的袁宵說：“袁宵，你這次考試考的不是很理想，要加把勁。”濃濃師生情誼已經產生，使我倍感興奮。
我愛這所學校，愛這里的一切！
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