初中生活作文600字

時(shí)間：2022-02-14 12:22:05 初中生活我要投稿

初中生活作文600字匯編四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文600字匯編四篇

初中生活作文600字篇1

　　悠悠青城，妙哉妙哉！

　　依山伴居的生活是一塵不染、清靜悠閑的，山中人便自如畫中人。邁著不急不躁的步子，緩慢穿行于林間，那半山腰簡(jiǎn)陋的房屋成了他詩(shī)和遠(yuǎn)方的歸宿。想奏一曲，輕輕吟。

　　悠然見大千。

　　張大千提著一個(gè)不大不小的籃子，籃子里裝著幾棵剛從泥土中挖出來(lái)的嫩菜，一步接著一步向前方邁去，時(shí)不時(shí)哼著幾首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲兒。走累了，就在臺(tái)階上坐下，望著四周，些許感慨，些許沮喪，“這青城山雖秀卻不如我故鄉(xiāng)四川美。”想來(lái)有些嘆息，便站起身子，撣去泥土，匆匆向前方走去。

　　一杯茶，香滿了整個(gè)山院。細(xì)細(xì)聞，還摻雜著幾分墨香。張大千伏于案前，將右手的一端袖子輕輕卷起，揮動(dòng)著毛筆。蘸墨、落筆、作畫、提筆。簡(jiǎn)單的一筆一劃，卻勾勒了半天。晌午時(shí)分，他才邁著不緩不慢的步子去廚房。拿菜、熱酒、洗盤、安睡。

　　閑暇悶熱的下午，他便坐于亭子前，時(shí)而賞賞青城山的佳色；時(shí)而與來(lái)往的過(guò)客下下棋，聊聊天；時(shí)而端著杯茶或酒思考著生活的真味。

　　這世間，唯獨(dú)張大千最懂生活了吧？

　　你看那座青城山，流露出的難道不是張大千高雅不俗的生活情趣嗎？你瞧張大千居于此地，何嘗不是他不與世俗同流合污的表現(xiàn)呢？你賞那幅山水畫，可曾看見過(guò)他的鄉(xiāng)愁？

　　他心中的那股酸味會(huì)像那座青城山壓在我心上，雖沒(méi)有相遇一面的歡喜，我只能為他感慨幾聲：“先生，如今青城山的嫩菜又綠了，滿山的茶葉也等著你來(lái)采呢！”挽著一籃清香，嚼那苦澀的茶葉，過(guò)著一番悠閑寂寞的生活。這樣的滋味，又能奈何得了誰(shuí)？

　　行遍青城，只為尋一個(gè)張大千。

初中生活作文600字篇2

　　在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無(wú)拘無(wú)束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現(xiàn)在的生活與心中的生活截然相反。

　　我現(xiàn)在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學(xué)，頂著一個(gè)沖我微笑在太陽(yáng)，而我對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷。到了學(xué)校開始晨讀、收作業(yè)，每天的作業(yè)多得讓人受不了。尤其是周末作業(yè)更是堆積如山，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。面對(duì)作業(yè)的戰(zhàn)斗每天都會(huì)定時(shí)打響，直到腦細(xì)胞全部陣亡，作業(yè)才會(huì)消滅干凈。學(xué)習(xí)、作業(yè)充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。

　　每天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向?qū)W校。沒(méi)有許多的作業(yè)等待上交，只有書中各個(gè)大文豪精美文字的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，讓我在他們的意境中感受語(yǔ)言的魅力。音樂(lè)、美術(shù)等課程更是輕松加愉悅，讓我體會(huì)到藝術(shù)世界的美好。沒(méi)有如山般作業(yè)的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會(huì)魁地奇的樂(lè)趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險(xiǎn)。遠(yuǎn)古的神農(nóng)氏，圣誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的.世界是什么樣的；想知道古代人是怎么生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什么；想知道金字塔是不是外星人造的？沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試我能看更多的書，知道更多的知識(shí)。我知道作業(yè)是必要的，但是我不想讓它占滿所有時(shí)間。

　　我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。希望每天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。

初中生活作文600字篇3

　　步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧。看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。

　　煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重。

　　在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵;好想仰望為我升起的希望;好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。

　　學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

　　才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么?對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變。

　　快看!每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么?是父母為我們定的要求。我們只能擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

　　學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕。現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢?但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。

　　學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧!

初中生活作文600字篇4

　　同學(xué)們都說(shuō)我不文靜，大大咧咧像個(gè)男孩子。盡管我在某些方面表現(xiàn)得的確像男生，但我還是想要好好當(dāng)一名女生的。我的心中也同樣有著女生所擁有的細(xì)膩的情感。

　　而這種情感，讓我在不經(jīng)意間感受到快樂(lè)。

　　早晨，在晨練時(shí)總有一個(gè)人陪伴著我，我們兩人就這樣一起，共同跑四圈。跑步時(shí)還邊跑邊講著話，歡笑聲不斷。有時(shí)候，一些女生會(huì)說(shuō)我們的耐力怎么那么好。但我心中明白，她的耐力才叫好。而我，是一直跟隨著她堅(jiān)持到最后。在每次與她跑步的不經(jīng)意中，我都會(huì)因?yàn)橛兴@樣一個(gè)帶動(dòng)著我的人而快樂(lè)。

　　中午。我盡情的揮動(dòng)著手中球拍，一次又一次的制造和欣賞著“乒乒乓乓”的動(dòng)聽的音樂(lè)，陶醉在其中，享受著乒乓球每次的擊打所帶來(lái)得心跳和快樂(lè)。我是絕對(duì)沒(méi)有一直悶在教室里讀書的那種耐性，也同樣無(wú)法擺脫運(yùn)動(dòng)給我所帶來(lái)的樂(lè)趣。而能讓我擺脫一切煩惱，縱情揮酒汗水的就是高老師。她懂得健康和學(xué)習(xí)同樣重要，也支持我們?cè)谡n余時(shí)間運(yùn)動(dòng)。每每在我運(yùn)動(dòng)的不經(jīng)意間，我的心中都會(huì)因有著這樣一位懂得讓學(xué)生全面發(fā)展的老師而快樂(lè)。

　　下午放學(xué)。高老師通常會(huì)在放學(xué)后讓我們留在教室里多寫一點(diǎn)作業(yè)。這時(shí)，不管教室外是多么的喧鬧，教室里總會(huì)十分的安靜大家都在寫作業(yè)，在這種氣氛中，我也靜下心來(lái)，專心的寫著數(shù)學(xué)題，這時(shí)所做出來(lái)的作業(yè)的效果，比在家中做的要好得多！在寫作業(yè)的不經(jīng)意間，我的心中為有著這樣專心的同學(xué)們而快樂(lè)，為他們給了我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境而快樂(lè)。

　　在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的朋友而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的老師而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的同學(xué)而快樂(lè)。

　　在不經(jīng)意間，我為我能夠在陽(yáng)光下?lián)]酒汗水而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我踩碎了一片落葉，聽到了那美妙的聲響而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我看到了一輛在紅燈時(shí)自覺停下的汽車而快樂(lè)……

　　啊！我的不經(jīng)意間快樂(lè)的生活……

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