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      初中生活的作文

      時間:2022-06-23 08:16:10 初中生活 我要投稿

      【精選】初中生活的作文合集五篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的初中生活的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】初中生活的作文合集五篇

      初中生活的作文 篇1

        成長的路上,一路歡聲笑語,卻又總有那么幾個不一樣的回憶,它也有苦澀的味道,也有讓我們煩惱。成長是多變的,卻讓我們記住了它的名字。

        成長,就好比我們人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪,但我們的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷了各種風浪。對我們而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。當我從一名天真無憂的小學生成為一名初中生時,成長的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來了,這不速之客來勢洶涌,毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集,使我的成績一落千丈!

        在小學名列前茅到現在的名孫山,使我大驚失色。

        小學的課程只有三名主科,可到初中的七門科目,使我沒有一點兒心理準備。

        我本以為我已經學的差不多了,尤其是英語,他是我最擅長的科目,可沒想到,所有的科目都不禁我意,除了英語。特別是歷史,它最令我頭痛。

        雖然已經過了那么久,可一旦想到歷史,我就有些傷心。

        此時此刻看著一籌莫展的我,媽媽的鼓勵教育了我。這時,我就好像是一只籠中小鳥重見天日,在茫茫大海漂流的人發現了一塊新大陸……

        我已經是初中生了,不再是小學生了。我應該要更換學習方法了,不能總像小學一樣了。

        成長的過程釋然給我帶來了煩惱和困擾,但同時也給予了我信心與勇氣,這突如其來的煩惱讓守住無措的我漸漸適應,成長中的挫折會不斷磨練我的意志我堅信,只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中的那道最絢麗的彩虹!

      初中生活的作文 篇2

        “忽一人大呼‘火起’……”“happy,H-A……”“581年隋朝統一全國,618年李淵建立唐朝。……”就這樣,教室里像一鍋沸騰的水,就要冒出。

        的確,初中生活正是如此的緊張與嚴肅,但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語。

        “同學們”老師發話了。“由于今晚停電,晚二不上,到花園去玩,晚三回去休息。”“啊!耶!”同學們歡呼著,無一人不歡樂。

        “夕陽無限好,只是近黃昏”,太陽已落,而晚霞卻放射出耀眼的'光芒。沿著彎彎曲曲的小路,走進花園。蚊子和小蟲似乎被我們喜悅的心情所感染,一路漫天飛舞,嗡嗡作響。

        真快啊,月亮已升出來,皎潔的月光籠罩著大地,天空那么明亮。與朋友走在一起,貪婪地享受著月光的沐浴。微風拂過,月下的垂柳絲絲飄揚,便發出“月下柳梢頭,人約黃昏后”的感慨,回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情。

        雖春已過,不再有幾分艷麗的色彩,但留下了一片新綠——草是綠的,樹是綠的,水是綠的,似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過了花園的每個角落。到了高高佇立的小亭中,俯瞰著一片新綠。黑暗中一個昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒,像是在凝視著月亮,看到這一場景,不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”便明白了其實這種生活更多的是樂,而不是苦。

        在這一片新綠中,沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子,搖搖擺擺,我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上,悠閑地玩著PSP游戲機,許多人圍了上去,而我沒有,我明白了……站在小河邊凝望,月光、柳樹、人都被照應在水里,綠中摻雜著綠,眾多“綠”交織在一起。我在思索著什么?不知為何,河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。

        “同學們”老師又下命令了,“理會宿舍還有五分鐘,但來電了,回教室上晚三。”才知道那個亮光只不過是燈光罷了。一聲命令使同學們“咿呀”起來,發出“哎”的嘆息,而我卻沒有,我明白了……

        美好的童年生活已逝去,就像春天已逝去一樣,不再回來,僅僅“是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑”雖無艷麗的色彩,卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來呢?——一個值得思考的問題。

        回班了,仍是火熱一片。“咿呀”聲中,班里吵吵鬧鬧,教室里又像一鍋沸騰的水,就要狂奔而出。似乎我喊得最響,也不知是為什么,也不知我究竟明白了什么……

      初中生活的作文 篇3

        悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起,同學們三五成群,談笑風生地走進教室,哎?原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上,講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生,這是怎么一回事?原來,這位女同學做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。

        一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學們便幫她補缺補漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事,講臺下的一個同學卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個“不速之客”打斷,十分窩火。“老師,我可以幫你把這段對話表演一下嗎?”同學們面面相覷,小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是,有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;

        微風拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊繃的心弦,生物老師帶著同學們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚嬉戲;在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融,另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來,同學們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字,抒發得淋漓盡致,同學們在自然界中不由自主地形成兩派,激烈的辯論使同學們大顯身手,大長見識。

        我們在英語世界里漫游,通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學習地點常常在動物園與植物園,在這兩者中來回觀察,多樣化的教學開闊了我們的眼界,老師與學生更是交心的好朋友R22;R22;

        當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時,同學們又過完了充實的一天,少了多如小山的作業,許多同學對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識,看!不少同學還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備,同學們也在這個時候總結一天下來學習的成果R22;R22;

        我說這里是中學,還不如說這是一所環境優美的樂園。這里,老師是我們的好朋友,學習是解放頭腦,解放手腳的快樂活動,挑戰自我,挑戰知識是成長的主旋律。

      初中生活的作文 篇4

        生活是苦惱的,生活也是甜蜜的;生活是麻辣的,生活也是心酸的,生活是不受約束的,因此生活不是隨心所欲的。我的生活便是如此。

        生活中難免有苦。原本數學成績不錯的我,上了初中以后卻漸漸退步,小學時考試可以穩拿前五名,但上了初中后卻時常會落到十名以外,這讓我很是苦惱。生活啊!為什么要給我這么重的懲罰?

        不過生活也常常給我快樂。心情不好的時候,自己打開電腦,搜索“笑話”,保存在自己的“QQ空間”里,然后再逐個賞析,自己就會笑得前仰后合,煩惱就會全部忘到腦后。生活啊!既然你讓我苦惱為什么還要讓我歡喜呢?

        生活同樣也是極其麻辣的。有些女同學就是喜歡無理取鬧,一旦她們不高興,我們男生就要被找麻煩了。每天課間休息的時候,有些男生就喜歡去招惹女生,而被惹的女生會十分憤怒,這時惹女生的男生以及他的好友都會受到致命的摧殘。而我也時常成為受害者。生活啊!你怎么那樣地不公?

        生活中的酸是最尋常的。時不時地會被老師訓斥,時不時地會被家長責怪,時不時地會和朋友發生爭吵,然而我卻要去理解他們,真是很難啊!生活啊!你就不能多一份寬容和體諒嗎?

        生活可以操縱我,而我卻無法操縱生活,因此,我必須將事情做得更好,令生活對我來說更好、更妙,使無聊的生活變得更有趣、更快樂。

        生活雖然是我無奈,但也不是生活的錯,我要在自身找錯誤,并且改正錯誤,原本是我無奈的生活也會任由我操縱的,只要認真觀察生活,仔細理解和認識生活就一定可以超越自我,使自己的生活更加豐富多彩!

      初中生活的作文 篇5

        當初剛來到初一一班,我感到十分新鮮,對學校生活十分向往。整個人好像充滿了熱情,充滿了干勁。隨著時光的推移,我不知不覺在中學已經度過一學期半了,在這段時間里,我經歷了很多,也懂得了很多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺得時間像蝸牛時,但當第二天的同一時間,我有感覺時光匆匆,一去不復返。輾轉幾次,我不禁下定決心要珍惜時間,時間不等人啊!

        我記得才開學時,班主任按身高排位,我最高,只好最后一排侍候,看不清黑板,有時只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時,老師關照著我同桌,而對我不了解,不太關心。我想到了爸爸說的話:“學校只有用成績來論英雄!”我一次英語考試考了最高分,才讓英語老師對我印象發生變化。現在我已經是班里英語的頂尖人物了,英語老師對我的態度也和剛開學時截然不同了。

        我們的語文老師陳老師看起來很有經驗,剛來的時候就給我留下深刻印象。她的普通話說得很標準,我們看她覺得很和藹,一開始實際也是這樣,但現在是我認為第二嚴厲的老師了,而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。

        李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話語講講班里的情況,而有些人在政治課上遭殃,有些人被表揚。李老師上課時一講話就用食指對我們指指點點,而不講話時總是大腿一顛一顛的,有時看起來覺得很好笑,但絕對不能笑出聲,不然下場很慘。我們都有經驗教訓,所以現在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時,只要誰喊一聲“老班的課!”立即無論男生女生,紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時班里會一片混亂,有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學好好到極致,而嚴厲起來卻毫不留情,一點都不給面子。

        數學老師陳老師上課時我們比較放松。不過只是好同學。差生可就是天壤之別了。數學老師身材高大微胖,很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒結扣子,白襯衫露在外,大搖大擺的走路,那樣子真有點像南極的一種動物……不說了。他上課經常叫差生站起來回答問題,打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間,按他的心情而定。他喜歡對學生開玩笑,許汨是他最喜歡看玩笑的同學。有同學想上廁所時,他會露出不懷好意的笑,而同學的命運海上顛簸的船舶飄忽不定,但好學生除外。

        我是班里的生活委員,自然搬水的重任在我頭上。我一般每個兩天去搬一次水,夏天要一天一次。有時沒有水了,同學就會毫不客氣的催我,如果沒及時搬來,有些人就會啰啰嗦嗦的,講我壞話。哼,一幫沒有理解心的家伙。

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