關于描寫大海的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫大海的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫大海的作文 篇1
春夏秋冬，不同的季節有不同的特點。對于大海來說，也是如此。四季的海有不同的景象，不同的美。
春天，海島上滿是鮮花，紅的、黃的、紫的、白的……五彩斑斕，甚是驚艷。海島之外，大海一片深藍，它與海島構成一幅美麗的畫卷。這個季節雨水多，喝飽了的大海像一頭巨大的猛獸，朝海灘沖去，一股勢不可擋的樣子，可是一到海灘，就像被媽媽安撫的小孩似的，頓時變得溫順起來，海面只濺起絲絲波紋。
夏天，太陽出來了，水面上出現了一幅由絲綢織成的手絹，那是大海媽媽為自己心愛的兒子做的。沙灘上到處有孩子們的歡聲笑語、人們的腳印、用細沙制作的作品……這些作品，有的像大象、有的像獅子、有的像老虎、有的像猴子……數不勝數，就算你三天三夜不合眼也數不完。
秋天，世界就像被時間凝固了似的，到處安靜得連一根針的聲音都聽得見，大海像一個在母親懷抱中熟睡的小孩子。在水下世界深處，動物們紛紛為冬天準備食物，開始不斷地掠奪。
冬天，水面結起了近一米高的凍土層。人們紛紛帶著那些老是不聽話的小孩子出來玩了。他們在玩打雪仗、堆雪人、滑雪。天氣雖冷，人們的心卻熱乎乎的。
大海雖然這么美，但看大海的時間總是十分有限。于是，我對自己說，把他們寫下來吧！我默默地寫，慢慢地寫，仿佛又看見大海向我打招呼呢！
描寫大海的作文 篇2
今天，我走進教室，和往常一樣，在教室里看書。經過了課前八分鐘之后，郭老師就神神秘秘的掏出了一個黃紙包住的一個小紙袋說：“今天，我給同學們帶來了一個小怪物。”聽了老師的這一番話，我納悶住了，心想：“小怪物？！郭老師，你有沒有搞錯啊！”正在這時，我看見郭老師已經將手伸入了黃色袋子里。小心翼翼的拿著，突然，郭老師從那個黃色小紙袋中拿出了一個黑漆漆的小東西。這小東西身上全部是皺紋，像一個老人一般。中間圓，兩頭尖，是一個橢圓形上網，十分像一個眼睛。氣味十分像杏仁，也帶有一點中藥的氣味，它就叫胖大海。
說到它怪，除了它身上的滿是皺紋，沒有什么其它的'怪處了。可是老師硬是說胖大海十分的怪，它怪在哪呢？我問老師，老師不說。我自己想，我也想不出來。我的心里就產生了疑惑，這東西，真的很神奇嗎？
郭老師見我迷惑不解的樣子，拿起了水杯，把胖大海放入杯中，倒上熱茶，讓我們觀察。不一會兒，胖大海開始脹起來，緊接著胖大海的表皮上開始生毛了，后來越脹越大，越來越大。像小球，像棉花，更像一坨毛線球。之后，水也開始變色了，從白變到黃，像一樣茶葉水，苦苦的，有一點中藥味。教室里熱鬧非凡，有的人議論紛紛，有的人驚嘆不已，有的人爭得熱火朝天的，好不熱鬧。
今天，我得到了一個啟示：看人不能只關注外表，更要看內心。
老師評語：云杰，你通過胖大海泡水前后的變化來揭示人不可貌相的道理。那胖大海具體有哪些作用呢？
描寫大海的作文 篇3
這次我們一家人來到了珠海的飛沙灘。中了沙灘我們迫不及待地下海游泳。我一下子沖到海里，沖來的海浪在人們歡呼聲的遮掩下，把仍在海邊上的弟弟那弱小的身軀給擊倒了。弟弟還在水中打了幾個跟頭，把我們逗得哈哈大笑。
這時，突然來了一個有2米高的浪，把我一沖，我一下子沖到了沙灘上。這時，弟弟他在笑我，我十分不好意思。后來，又連續來了幾個大浪，不過我沒被打到沙灘上。反而，還站在原地，這是因為爸爸教的方法。
“兒子，只要在浪沖向你時，抓住警界線，就不會被浪沖走了！”爸爸親切地說。
我游到沒興趣時，我便到沙灘上捉小螃蟹。我和媽媽在捉小螃蟹，我們在沙灘上跑來跑去，追著小螃蟹。果然，功夫不負有心人。我們總算抓到了幾只螃蟹，這下我們才送了一口氣。
這一次，真是一個有趣的游泳。
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