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道路作文300字5篇（精華）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的道路作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文300字 篇1
人生未嘗不好像一個十字路口，你玩回走表明你早已擔心，怯懦了，上下前不也各是一條路面嗎？但是你敢走嗎？有哪個總體目標嗎？江河流入長江，也是有二種選擇，一個是用自身能量給出一條大路來，無論前邊有多少險阻，另一種則是蜿蜒曲折繞著走，最后他們都會流入長江，、與長江融為一體，大家人生也是這般，一切一個人的邏輯思維不是同樣的，選擇也是不一樣的，即便都會取得成功，但不必過多效仿別人，走出歸屬于自己的路，讓自身呈現在大量人的眼下。
大家更要學好三年不鳴，一鳴驚人。即便自身基本不太好，但后天性的勤奮也擁有至關的關鍵。
選擇，一個了解的專有名詞，可真應對時又會無計可施，你沖了，你挺過去了。那麼你也就成功了。灰心喪氣了，站不起來了，也就失敗了。誰會認可自身不成功？使我們確信自身的選擇，走出自身的設計風格。
在每到考試前夜，大家都會憤命苦讀，選擇院校時，我們要挺大理想，有夢想。誰都是支持你，擺脫的`路，無須追悔莫及，全世界沒有賣孟婆湯的，走的每一步，作出的每一個挑選，要讓本身絕不后悔，如果本身絕不后悔，那麼就不易有心寒的表情，心寒的淚水
使我們揚帆，選擇歸屬于自己的路。不后悔，永不放棄。
道路作文300字 篇2
人生的路酸酸甜甜，有苦有辣。但終究是美好的。
美麗人生不是生下來就有的，它要靠我們的努力和汗水，去滋養它。人生的道路總是會有挑戰，一路上磕磕絆絆，但總是會被我們的智慧與努力所打倒，我們的人生是自由的，但總會被別人拘束，直到有一天我們沖破束縛，獲得了自己想要的.明天，你的成功將是你最光輝的史記。
我們總會犯下錯誤，我們的玩世不恭將會成為我們最大的敵人。雖說我們是花朵，但它總有枯萎的一天。沒有光澤的人生，它本身就是枯萎的，直到凋零，人生中總是有不理想的結果，但那一切都是浮云。
我們輝煌的成就，雖然它值得我們驕傲，但是只有自己才知道，為了明天付出了太多......一個人的智慧來自大腦，一個人的生活來自自己撒下的每一滴汗水!
美好的明天，在哪里等待我，我將付出我的一切的一切，只為換取你的笑容。讓我們為美好的明天而奮斗。
道路作文300字 篇3
如玉人生有許多坎坎坷坷，有時候一句話常常會讓我們受到巨大的'影響。比如說我們在生活中，一句話，一件事都對我們成長的道路上起著作用。有一次，老師給我們聽寫，把本子交回去之后，我才知道我錯了一個字，老師說錯一個字就要挨兩板子，這下可怎麼辦呀？可是我萬萬沒有想到的是，我竟然是滿分，我李想隱瞞，可是被同桌看穿了，他說：“你應該去對老師說。”我心里像兩個小人在打架，小白人說：“你一定要去對老師說，誠實你就是個好孩子。小黑卻打斷道說：”你不能去說，如果你說了會被老師打的。可最后我還是去對老師說了。老師對我說了這樣一句話：“誠實比100分更重要。”這句話，讓我懂得誠實才是最重要。它一直激勵著我前進，鼓勵著我學習。
并且教育了我，人生最大的財富并不是擁有萬貫家產，而是誠實。
道路作文300字 篇4
人生的道路只有幾十年，可是這一路上我們不能只是在欣賞別人的風景，應該為自己的路更寬闊，路上的風景更美麗而努力，雖然有人誤入歧途，有人的到路崎嶇，但是只要努力的去開拓，總會走向成功。
就像彩虹一樣，不經過烏云的密布，風雨的洗禮，怎么會有那樣的絢麗呢？人生的道路是有限的，但是風景卻是永遠也看不盡的。別人的'風景再美麗，也不是你自己的，屬于你自己的那份只有你自己去開發。
但是關鍵要用對方法，不能為了成功或者超越別人而求捷徑，致使自己陷入深淵，這樣只能說明你是在一味的嫉妒別人，在追趕著那份不是自己的終點，我們應該認清自己的方向，無畏地走向那個能給你帶來快樂的成功。只有當我們在路上留下勤勉攀登的足跡時，生活才會回報給我們累累的碩果：只有當我們把真誠的微笑一路灑下，我們才能看到繽紛的彩虹，只有我們堅持不懈，披荊斬棘，才能到達勝利的終點。
當我們走在人生的道路上時，不論它有多長，我們都要一如既往地走下去：不論這條路多么坎坷曲折，我們都要創造屬于自己的美麗風景：不論路旁有多少誘惑，我們都不能因此而迷失方向。在路上，我們是堅強的旅行者。
道路作文300字 篇5
飽含著對自己學生深深愛意的兒歌，是最好的兒歌，不是嗎？
那年，我還不滿六周歲，還是個什么都不懂的傻丫頭時，我遇到的，是她。她長著兩條修長的眉毛，一雙大眼睛上架著一幅看起來和藹可親的大眼鏡兒！笑起來時，嘴邊隱隱有兩個小酒窩。在幼小的我看起來，那酒窩，香香的.、甜甜的。
天助我也！第一節就是語文課。聽，老師開始上課了。老師先把新書上的拼音讀一遍，然后又在黑板上寫一遍。又編了一個生動又有趣的兒歌：小螞蟻，要過河，烏龜爺爺把它托，魚兒看了笑呵呵。我聽得津津有味，一不小心，“撲通”一聲坐在了地上，班里小朋友指著我哈哈大笑。老師把我抱起來，輕輕的放在椅子上，我聞到老師的身上又一股淡淡的牛奶香。然后，老師又隨著兒歌娓娓動聽地給我們講解：這首兒歌中，那只可愛的小螞蟻，指的就是拼音“i”；而文中那只樂于助人的龜爺爺，指的就是拼音“u”；而那只可愛的小魚，就是“ǘ”了。
這樣有吸引力的兒歌，能編出的，只有她。她上的每一節課，對我來說，就是文學道路上的一個個識標。正是因為這一個個識標，才讓我成為了今天的鐵桿小書迷。
想知道她是誰嗎？呵呵，我告訴你，她就是宋顏顏老師！
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