老榆樹下的等待高一作文
老榆樹很老了，它的年齡比我還大，它的身軀干瘦，然而面對狂風(fēng)暴雨的肆虐，它不肯低頭。因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)信念，那就是等待。
——題 記
家門口有棵榆樹，榆樹下有位老人，多少年，多少日，多少次，他都安心地在那里靜靜等待。他就是爺爺。
上一年級后，爺爺再也沒有像學(xué)前班那樣接送過我，取而代之的是在榆樹下的等待。每天上學(xué)時(shí)爺爺總一遍又一遍地叮囑我放學(xué)后早點(diǎn)回家，不要貪玩。進(jìn)了村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到那棵榆樹和榆樹下帶著焦急眼神的爺爺。爺爺一手環(huán)抱著樹干，一手放在額前阻擋太陽光的照射，直到我喊他時(shí)，爺爺才放下手，邊回應(yīng)我邊向我揮手。一次，學(xué)校放假，我們提前放學(xué)。走到村口，我就看到了爺爺。“今天怎么回來的早?”爺爺問我，我把放假的事告訴了爺爺，我說：“爺爺，你今天怎么這么早就等我了?難道你知道今天放假?”爺爺聽后笑了：“我哪知道今天放假，我每天都這么早等你呀!早點(diǎn)看到你，我的心早踏實(shí)。”那時(shí)，我才明白爺爺?shù)牡却皇且环N完任務(wù)，哄我開心式的等待，而是一種責(zé)任，一種神圣的使命。
青春是一夜長大的故事，而蒼老是猝不及防的瞬間。我踏進(jìn)了初中的校門，榆樹老了，爺爺也老了，而爺爺?shù)牡却齾s一如既往。初中，要跨過學(xué)習(xí)的壓力和青春的磨煉兩道門檻，我不知道我能否挺得住。一次考試后，失敗的病毒感染了我。班主任嚴(yán)厲地批評了我，那天我很晚回家。當(dāng)我無精打采地走進(jìn)村莊時(shí)，那棵樹下有個(gè)光源，那光很弱又很強(qiáng)，射痛了我的眼甚至我的`心。那是爺爺拿著手電筒在等我。奔到爺爺身邊，輕輕叫了聲“爺爺”。爺爺先用手電筒從頭照到腳，然后把我?guī)нM(jìn)了屋，微弱的燈光下，爺爺?shù)哪樖亲霞t的，眼神是黯淡的，衣服是單薄的。短暫的幾分沉默后，我問：“爺爺，你天天等我，不煩嗎?”爺爺面無表情：“煩，看到人這個(gè)樣子當(dāng)然煩。”我認(rèn)真想過：“爺爺能為我堅(jiān)持，而我為什么不能為爺爺為自己堅(jiān)持呢?”于是我選擇了奮斗，找回了自信。
是雄鷹就該永遠(yuǎn)盤旋在藍(lán)天，現(xiàn)在，我讀高中，離開了爺爺。然而每當(dāng)長假來臨的時(shí)候爺爺還是像往常一樣站在老榆樹下等我，直到看到我，向我揮手……
老榆樹下的等待讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，引我走向黎明。
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