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關(guān)于定格作文800字
夕陽西下，大地被染成了金色，而那路旁的父子彼此凝視，畫面似乎定格在那一剎那。小編收集了關(guān)于定格作文800字，歡迎閱讀
第一篇：定格
清晨，睜開惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白。仿若置身天宮，被團(tuán)團(tuán)潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來是下霧了!推開窗，任那冰涼的霧氣翻涌進(jìn)來，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺到泥土的氣息，一切都那么美好呢!
太陽東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬物承載著它的溫暖從睡夢中醒來。
看，田野中，農(nóng)民伯伯們忙著收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風(fēng)中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞。“老頭子，來，歇歇。”一句溫柔的話乘著風(fēng)飄進(jìn)我耳畔，循聲望去，原來是一對(duì)老夫妻。“來，喝水。”老婆婆遞給老爺爺一碗水，“你也喝。”老爺爺接過水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說。“你先喝吧!”老婆婆說完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著老婆婆。那一刻，時(shí)間仿佛靜止，畫面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著幸福與快樂!
中午，陽光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們在家忙了一桌家人愛吃的菜，站在家門口等候家人回來。她們踮起腳尖，扶著門框，夠著頭，焦急地等待。恍惚間，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開了舒展的弧度——家人回來了。她們連忙小跑過去，接過男人們手中的鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準(zhǔn)備吃飯!”男人們應(yīng)了聲，走到廚房，把滿是泥巴的手伸進(jìn)準(zhǔn)備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過碗，推他們?nèi)プ炖飮Z叨著：“都忙一早上了，歇歇，我來!”那一刻，時(shí)間靜止，畫面定格了，一家人幸福地享受著忙碌后的溫情。
傍晚，太陽下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個(gè)個(gè)裝車回家的莊稼人。女人們在前面騎車，男人們在后面推，愉快地哼著歌。道上遇見有人家車推不動(dòng)的，上前搭把手，相互道賀好年成!在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭著推車讓道，在笑聲中分別。回到家，卸車，要先把稻穗堆起來，好方便來日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在豐收的田野上&hllip;&hllip;”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時(shí)間靜止，畫面定格了，彼此深情對(duì)望，看著自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風(fēng)而逝了!
當(dāng)夕陽收盡最后一抹余暉，黑夜到來，萬家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的村莊籠罩在喜慶之中&hllip;&hllip;一切都那么美好!
時(shí)間還在繼續(xù)，畫面還在定格
第二篇：定格
《成績100》這幅漫畫，畫的是一個(gè)戴著厚厚鏡片的小男孩在燈下做作業(yè)，他左手豎起了書本，右手拿著一支鉛筆，恰好和那兩個(gè)鏡片組成“100”。
看了這幅漫畫，我想，高分的魅力實(shí)在太大，可以說這是每一個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮摹Ｒ驗(yàn)橛辛烁叻郑梢在A得同學(xué)們羨慕的目光，受到老師們贊揚(yáng)的眼神，得到父母萬般的寵愛。高分真是羨煞每一個(gè)學(xué)生。然而，細(xì)細(xì)想來，這高分是否就該用那兩個(gè)厚厚的鏡片換來?
在我們教室的正前方墻上，赫然地張貼著“爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生”幾個(gè)大字。一個(gè)合格的小學(xué)生除了要有良好的成績，還應(yīng)符合做合格人的另外兩個(gè)要求：“品德”與“體育”。“德”、“智”、“體”，可以說它們是一個(gè)三角架，要做一個(gè)合格的人，三者缺一不可。
品德是一根“定海神針”。它就像是夜航者的燈塔，盲人的拐杖。如果，人沒有了它，人的行為便會(huì)偏離“航道”，他會(huì)為了滿足自己的需要而不顧一切。沒有了這根“神針”，也許，我們的身邊會(huì)到處是邪惡。如果任由邪惡肆意，它就會(huì)在人的心中生根發(fā)芽，之后又開花結(jié)果的。而隨之而來的便是不安和恐懼，甚至?xí)讶送葡聼o比可怕的“黑洞”，從此走向一條不歸路。此時(shí)才想起這根“定海神針”已為時(shí)已晚。
強(qiáng)健的身體是一切的根本。上課聽講要充沛的精力，做作業(yè)要清醒的頭腦。如果沒有了它，一切的努力也是徒勞。離開了健康的身體談學(xué)習(xí)，就像是在空中造閣樓一樣。
成績是這個(gè)三角架中不可或缺的。現(xiàn)在學(xué)生追求的是成績，家長看重的是分?jǐn)?shù)，老師提倡的是高分。成績，分?jǐn)?shù)固然重要，但如果沒有道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入的是一扇“死門”;沒有身體做保準(zhǔn)，最終的高分也是空的。
所以，請不要在“成績100”上定格，要讓“德”、“智”、“體”這個(gè)三角架的三個(gè)腳同時(shí)發(fā)展。
第三篇：定格
夕陽西下，金色的余暉輕輕地鍍在了平坦的公路上，仿佛在訴說著一段濃濃的父子之情。
那是一個(gè)周末，父親騎著自己的老式摩托車來接兒子回家。
說實(shí)在的，兒子并不情愿坐父親的車。那輛車樣式陳舊，裝備老土，發(fā)動(dòng)機(jī)上積了一層厚厚的黑土。看著一旁同學(xué)們坐著轎車擦肩而過，他心里極不是滋味。他埋怨，他痛恨，他責(zé)備自己有個(gè)無能的父親。
頭盔只有一個(gè)，開車之前，父親習(xí)慣地把頭盔遞給了兒子，被兒子拒絕了。萬般無奈之下，父親只好自己戴起了頭盔。接著，關(guān)切地詢問兒子是否坐穩(wěn)了，在聽到兒子那有氣無力的回答后，父子二人踏上了回家的征程。
太陽已經(jīng)落山了，不過，它那僅存的笑意似乎意味著它要捉弄這對(duì)父子了。
車在飛快地向前行駛，兩邊的景物飛快地向后逝去。他隨意地坐在后面，漫無目的地朝四處張望著。
前方是一個(gè)大幅度的彎道。突然，他聽到了父親鎮(zhèn)定的聲音“抓穩(wěn)了!”他依然沒有在意，只是象征性地用手抓住車。可奇怪的是，轉(zhuǎn)彎時(shí)車并未減速。依舊向前疾馳。幸虧他反應(yīng)敏捷，否則恐怕已被甩出去了。他驚了一身冷汗，便要發(fā)怒，但是忍住了。
一場虛驚，車又回到了直道上。父親發(fā)話了:，“兒子，我頭盔紐帶松了，戴著不舒服，幫我拿掉，好嗎?”
“哦!”兒子依舊漫不經(jīng)心。他手伸向前去，幫父親取下了頭盔。不過奇怪的是，紐帶并沒有松開。
“現(xiàn)在，自己戴上頭盔，快點(diǎn)!”父親的語氣變得強(qiáng)硬，幾乎是命令。
兒子略一遲疑，但還是照做了。正當(dāng)他把頭盔戴好時(shí)，前方又出現(xiàn)了一個(gè)極陡的彎道，他感覺到父親有點(diǎn)顫抖。
不過，車依舊沒有減速，而以極快的速度沖出了路面，猛烈地沖人路旁的草叢中，擊起一層濃厚的塵土。
陡然，彌漫的塵土中，探出了兩個(gè)頭，看著兒子溫怒的眼神，父親懾懦道:“對(duì)不起，剎車失靈了。”望著父親受傷的大腿，兒子驚呆了。
夕陽西下，大地被染成了金色，而那路旁的父子彼此凝視，畫面似乎定格在那一剎那。
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