第一次廣播的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的第一次廣播的作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次廣播的作文1
剛開始從事政工工作，連長就安排通訊員把鑰匙交給我，并交代說，：“以后廣播室歸你管了，喊廣播也是你的工作。”其實喊廣播沒什么，就是我天生膽子小，嗓門不大，平常說話耳朵不好的，聽話都得認真聽，才不會聽走音了，所以讓我喊廣播還是有一點……
一次，連長說：“文教，你在廣播上喊一下，看咱連有沒有要當兵的。”我嘴上答應著，心想要是建新（建新是我連的通訊員）在，我可以讓他喊，建新不在，找誰呢？技術員，平時我倆一個斗渠，關系還不錯。趕緊拿出手機撥通了他的號碼，技術員正在地里搞技術調查，沒時間。
怎么辦？沒辦法，只好自己來了。于是平常很簡單的事情，在喊廣播前我會先寫個稿子，照著念，應該不會有問題吧。稿子寫好了，站在擴音器前，心情不知怎么的，就非常的激動，很緊張。
把擴音器調到最佳狀態，拿手學著在話筒上拍拍，話筒傳出來咚咚的聲音，這時，心跳的很快，我告訴自己要鎮定，深呼吸三次，拿著稿子照著念，語速超快，快的有點喘不過來氣，我聽到自己在話筒里喘氣的聲音。終于喊完了，我放下話筒，像走出考場一樣喘口氣。
我坐在辦公室回味著剛才喊廣播的情形，想著哪做的不好，應該怎么說，語序應該怎樣調整，才能喊得干凈利落，一般喊得時候要多重復幾遍，職工才能聽清楚。
正在我沉靜在遐想里時，一個戴著鴨舌帽的，走路呼呼生風的，年紀大約45歲左右的職工，朝著連部辦公室走來，還沒跨進門檻，就問：“剛才廣播上喊什么？要求18到24歲”。我對他解釋道，“現在開始征兵了，適齡青年可以踴躍報名參軍。”
“我家閨女可不可以報名。”我說：“你家閨女多大了？你問過她嗎？她愿意嗎？”他說：“今年剛好24歲，在烏魯木齊上學，今年畢業，正在實習。”
不一會，又有一個老職工來問“廣播上喊什么？”看到職工那張熱切的臉，我心中有種自豪感油然而生。
現在，再站在擴音器前，我同樣會緊張，心跳會加快，不同的是，不必提前擬搞子，拿著話筒可以直接說，心中多了一份鎮定和從容。看似很簡單的事，要做好，也需要鍛煉。
第一次廣播的作文2
本學期中，我們學習了一片名為《第一次真好》的文章，文章描寫了第一次的感覺是生命中難得的寶貴經驗，告知人們第一次經歷的重大意義，讓人們鼓起勇氣積極大膽的跨出時間、嘗試的'第一步。而今天，我也經歷了人生中的第一次，感到了第一次那種奇妙而美好的的感覺。
我加入校陽光心理協會廣播站已經有好幾周了，而今天我將迎來自己人生中的第一次廣播經歷。說實話，前兩天我一想起今天的廣播就心發慌。當活動課快要結束時，我便來到了位于一樓的廣播室。當時的心情真是興奮中帶著一點緊張，期待中又似乎有那么一點恐懼。當我來到廣播站時，已經有幾位廣播站的“同事”在門口等候了。由于趙老師還沒有來，我們也不敢貿然“闖”進去，便在門口一邊熟悉稿件一邊等候。我也拿過稿件認真地練習著。
不一會兒，趙老師提著電腦趕來了，我們一同進入廣播室為即將的廣播做著準備。我呆立在那兒，心跳不由得加速，不由自主的深呼吸了幾下。隨著下課的鈴聲如期而至，一切準備就緒，一曲舒緩的音樂拉開了此次廣播的帷幕。與此同時，我們每一位廣播站的成員都做好了準備。隨著音樂的結束，我們每個人首先做了自我介紹。接著，便沒我什么事了，到了后二十分鐘才是我真正展現的時刻。
在我廣播時，我很注重播音的流暢不打結，我也真正做到了這一點，還算很滿意的。此外，我也很注重情感的抒發，在不同情節的廣播詞中，我都表現出了不同的感情。語速也很好地控制住了，時急時緩，附帶變化。因此，我得到了趙老師的好評！
這第一次的廣播注定是我一生中忘不了的經歷，我定會再接再厲，在這份自己熱愛的工作中干出成績！同樣，我也會勇于去開拓那些屬于自己的輝煌的第一次！！
第一次廣播的作文3
通過競爭，我順利地當上了江川路小學廣播臺臺長。我將要第一次主持廣播，心里真是有點緊張。
第二天的中午十二點四十分，和老師約定的時間終于到了，但“怕”這個字卻始終在我的腦海里出現。我遲疑著，都不知該如何邁步了，昨晚準備得很充分的內容竟然忘記得干干凈凈，剩下的只有——緊張。
一段優美的音樂響起來了，“歡樂頻道”正式開播了。老師示意我在音樂結束后馬上接著讀稿子，但是不管我怎么定睛仔細看，我眼前的稿子仍然一片模糊，那些原本都認識的字好像都不認識了？我使勁地拽緊手中的稿子，疙疙瘩瘩地念了起來，也沒有停頓，沒有語調變化，還讀錯了幾個字音。老師看見我這么緊張，忙給我解圍，中間插播了一個通知。
可是，廣播室除了陸老師的聲音，剩下的就是我的心跳聲了，不敢想像全校同學靜坐在教室里，傾聽著我們的廣播，發現我的聲音都抖了，會怎么笑話我。等老師念完通知，我馬上把稿子接下去讀，但是心里卻在想：哎，幾點了？可以結束了嗎？下課鈴聲怎么還不響起？這么一走神，把已經讀過的和接下來要讀的給混在一起了。陸老師敲了我一下腦袋，算作提醒。我趕緊糾正過來，哎喲，真險！我第一次廣播，就這樣一而再、再而三地犯著錯，老師在一旁一而再、再而三地指正。
終于聽到那熟悉的下課鈴聲了，我如釋重負地走出廣播室。我不知道同學們會是一番怎樣的反應，我不敢看他們，低著頭悄悄地走了進去……
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