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永遠(yuǎn)忘不了那第一次_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編整理的永遠(yuǎn)忘不了那第一次_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給父母洗一次腳。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的別扭，嘴上不說(shuō)，心里卻在埋怨：平時(shí)都各洗各的腳，今天突然讓我們給父母洗腳，哪里好意思呢？可是埋怨終究是埋怨，“師”命如山，不得不去做。
放學(xué)后，我磨磨蹭蹭地走在夕陽(yáng)照射下的馬路上，不停地琢磨著該怎樣向父母開口，心也無(wú)暇去顧及身邊的一切，竟不知不覺得像陳景潤(rùn)似的撞了一下路邊的樹，慌忙中，扔下一句“對(duì)不起”，便灰溜溜地走了。不管怎么說(shuō)，家還是要回的。這天母親下班出奇的早，這不禁使我緊張起來(lái)，臺(tái)詞還沒出爐，怎么辦？怎么說(shuō)？媽媽看出了我不高興的樣子，問(wèn)我是不是沒考好，我卻不知從哪找來(lái)一句“今天作業(yè)多”應(yīng)付過(guò)去。那天作業(yè)的確少得很，沒用半小時(shí)就做完了，剩下的時(shí)間便用來(lái)看故事書打發(fā)時(shí)間。一晚上，我都沒敢離開書桌，至于那作業(yè)的事，我盡量不去想它。這是我第一次拖拉作業(yè)。第二天來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)我們昨天的那項(xiàng)作業(yè)做了沒有。同學(xué)們都舉起了手，這種情況下，我怎么好意思不舉呢？手還是舉起來(lái)了，心里卻有一種說(shuō)不出的慚愧，以至于老師的目光和我的目光發(fā)生接觸時(shí)，我突然覺得臉在發(fā)燙。為什么？我為什么不好意思給父母洗腳呢？父母含辛茹苦地把我養(yǎng)大，給他們洗一次腳就這么難嗎？于是我下定決心，今晚一定要把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)上。
下午放學(xué)，我匆匆忙忙地走在寬敞的馬路上，心底有一種說(shuō)不出的輕松�；氐郊抑�，我很快寫完了作業(yè)，急切等著父母回家。先是母親拖著疲憊的身體回來(lái)了，一進(jìn)屋，她就歪在了沙發(fā)上。“媽，回來(lái)了，累了吧？”我跑過(guò)去問(wèn)。“累呀，我先歇會(huì)兒再去做飯。”母親輕聲地說(shuō)。
我迅速地跑到衛(wèi)生間，倒好了溫水端到母親面前。“媽，我給您洗洗腳吧。”母親聽了先是一愣，隨后激動(dòng)地說(shuō)：“好兒子，長(zhǎng)大了�！蔽易⒁獾�，她眼里有一種液體在閃爍，只是沒有流出來(lái)。當(dāng)我的手在水中觸到那雙腳時(shí)，心里陡然一顫，那是一雙粗糙而長(zhǎng)滿老繭的腳，顯然是為了家而奔波的結(jié)果。我輕輕地揉搓著，內(nèi)心充滿無(wú)限地感激。
很晚，爸爸才回來(lái)，同樣，當(dāng)他坐下后，我端上水來(lái)給他洗腳。不知是累還是因?yàn)閯e的什么原因，他一直沒說(shuō)話，只是默默地注視著我。在他的目光里，既有激動(dòng)又有欣慰。洗完腳后，他拍了拍我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了。”
是啊，我是長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道為父母做些事情了。這項(xiàng)特殊意義的作業(yè)我雖然完成了，但它帶給我的卻是對(duì)父母深深的歉意和對(duì)我內(nèi)心深處的極大觸動(dòng)。這也許是為什么我久久不能將此事忘懷的原因吧……
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