【實用】(第一次)作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的(第一次)作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
(第一次)作文500字 篇1
轉眼間已經到了六年級，小學生涯快要過去了，在這之前，有一項活動等著我們，那便是小小交易會。以前只能當買家，看六年級的哥哥姐姐賣東西看得我心里癢癢的，如今輪到我們了，得好好體驗一把。
活動安排在下午第三節課，在此之前的每一節課對我們來說是無比的煎熬。好不容易撐到了下午第三節課，我們一行人到達指定位置，鋪好報紙，擺上貨物，滿心期待的等著顧客的光臨。我的賣品是書，雖然是舊書了，但都是我的摯愛，有的甚至看了兩三遍，這次忍痛割愛希望能賣個好價錢。可是過了好久，都沒有一個人來光顧我的生意，而隔壁的玩具則賺了一大筆，這不禁讓我十分眼紅。這時終于有一位小朋友來詢問價格，可是當我說出價格后，他頭也不回的跑了。之后我只好調整策略把價格降低下來，生意越來越冷淡，正當我欲哭無淚時，突然來了一個人，我定晴一看，是我的朋友來照顧生意了，我一開口，他就爽快的買下來啦，這給了我極大的鼓勵，后來一有人來光顧，我就說：“五元一本，快來看看。”每本書統統賣了5元，生意越來越好，沒過多久，我的商品所剩無幾，握著手中的鈔票數了又數，開心的笑了。活動的尾聲我又去別的賣家那里選到自己早就心儀的三本好書，而且價格非常實惠。活動結束了，我們陸陸續續趕回教室，夕陽照在我們前進的腳上，微風吹在每一位同學的臉上，他們的臉上都洋溢著不同的笑容：有的自信，有的則是滿足，這次小小交易會我終于真正體會到了商家的不容易。
如果能將自己喜歡的東西分享出去，讓買家體會到商品的真正意義，我覺得這才是作為一名商家真正有趣的事情。
(第一次)作文500字 篇2
哥哥要去野營，還邀請了我們。我們很高興地去了，那天我們租了個帳篷，我們和哥哥整理帳篷，爸爸他們準備燒烤的工具。
我們已經N次在電視上看見過野外求生的節目，其實我們本身就很向往那種生活，這次當然不會錯過機會，所以我們一下車就奔向露營地，開始了我們的求生游戲，露營地邊有一個小池和棵樹，哥哥給我們分別安排了任務：弟弟去生火，我去找火水源，他自己去找吃的。我的任務談何容易，小池里面的水太臟了，不能喝不過好在我之前看過許多求生視頻，自然也記得怎樣處理這些水了。我拿了幾塊木炭，放在吃完的雪糕盒子里，在上面扎了幾個小洞，下面有另一個吃完的雪糕盒子接著，過濾好的水，可哥哥說太黑了，不能喝的。于是我用了另一種方法一爺爺的盒子（鐵的）打了一點小池的水放進去，用弟弟已經生好的火烤，盒上蓋子，等了一會兒在打開蓋子，幾滴蒸餾水滴了下來。我用雪糕盒子收集了一些干凈的水，任務完成。
哥哥已經找到了幾條小蟲，拿了一只甲蟲，放在嘴里那好久還咽不下去，那酸爽......沒辦法只好吐了出來，原來蟲子也不好吃呀。
我們幾個回了帳篷，吃了燒烤，聚在帳篷里面講鬼故事。從此以后，我一直想去，只可惜那雖然是我第一次野營第一次，但也是最后一次。
(第一次)作文500字 篇3
我們班總是開展一些綜合實踐活動，其中我印象最深的就是詩歌朗誦會。
那次我當的是主持人，也是活動策劃人之一。剛接當主持人的任務時，我非常心虛，心里生出無數個疑問：我能當好嗎？我能流利地讀主持詞嗎？同學們會喜歡我這個主持人嗎？提前好幾天，我和搭檔宋彥兵就一起認真地練習，漸漸對主持詞熟悉起來。
日子一天天過去，離表演那天不遠了。
詩歌朗誦會當天，我和宋彥兵最后排練了一遍臺詞，就緊張地在后臺等候。我和宋彥兵拿著主持人手卡，我心里既緊張又興奮，生怕讀錯詞招來大家的嘲笑。幸虧，我的搭檔宋彥兵鼓勵我，讓我有了信心。我們在臺前流利地讀著，底下的同學認真地聽著，班里除了我們的聲音沒有其他雜音，大家都目不轉睛地盯著我，想知道下一個是誰出場。
同學們跟著李禹橋播放的背景音樂搖頭晃腦，語氣有輕有重。有人讀了冰心的《紙船》，有人讀了葉圣陶的《瀑布》、《小小的船》，還有人讀了自己創作的詩……每個同學上場前，我們除了報出詩名，也會介紹這首詩的作者、創作背景，讓同學們了解更多知識。我也融入到這動人的`情景中，每一句串詞都讀得很清晰，也越來越自信了。
同學們讀得都很有感情，而且兩人一組的還會有一些肢體和眼神的交流。最后，為了讓所有同學參與進來，我們臨時組織大家一起讀了兩首詩，我們在前面讀，同學們在座位上讀，把詩歌朗誦會推向了高潮。
朗誦結束后，老師和同學們點評了我們的優點和不足，提出了改進方向。第一次當主持人，我戰勝了自己，圓滿地完成了任務，獲得了成長！
(第一次)作文500字 篇4
前天，老師說少年宮的課不是自己上了，要到市少年宮去上。我們大家就猜想，是不是枯燥的數學和語文呢？正在大家說的來勁的時候，老師說：“那天大家看一看就知道了。”
這一天終于來到了，我來到學校，放下書包，就跟老師走了。到了客車上竟然還有動畫片看，就像在家里一樣。到了少年宮，我們迫不及待地下了車，走向教室。到了那里我們看見了一個個散在的立體手工，讓我們大吃一驚，原來是來做立體手工的啊。有一位姓楊的老師教我們做皮劃艇。可是老師說：“要想做好皮劃艇，就得先知道皮劃艇的知識。”說完老師就開始給我們介紹皮劃艇，他說：“1956年中國創造了皮劃艇，20xx年，雅典奧運會男子雙人劃500米項目冠軍是由中國運動員孟關良和楊大軍獲得的。”簡單的了解了皮劃艇后老師開始教我們做皮劃艇，剛開始都很順利，可是到有個像雪糕棍一樣似的東西，放在長方形里，我們都被難住了，后來老師一個一個教我們，我們才會做，最后大家終于都做好了。老師又說：“書桌里還有一個別墅也是給你們做的，可是要你們自己獨立完成。”大家都仔細認真的做，雖然費了很大勁，但最后終于做好了，我們大家拿著自己的作品，老師給我們照了像，我們的課就上完了。
這次手工課，我們大家都非常快樂，非常開心，不但增長了知識，還鍛煉了我們的動手能力，我們看見自己的作品每個人都很有成就感，希望下次還來上這樣有意義的課。
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