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第一次當(dāng)小小解說員-作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的第一次當(dāng)小小解說員-作文，希望能夠幫助到大家。
11月下旬，我們學(xué)校開始緊鑼密鼓地進行著校慶前的準(zhǔn)備工作。一天下午，鄧?yán)蠋熥哌M我們的班級，說：“為了迎接學(xué)校110周年校慶，我們要從四年級同學(xué)中挑選出優(yōu)秀的同學(xué)來擔(dān)任小小解說員，預(yù)選的同學(xué)有林曄萱、夏涔枋、林元捷……”當(dāng)我聽到自己的名字時，頓時覺得腳下仿佛踩著了一朵幸福的云。
經(jīng)過層層選拔，我最終被確定為小小解說員，聽到這個喜訊我非常興奮。接下來就進入了頻繁的“實戰(zhàn)”演練：在學(xué)校里，我們這些小小解說員在柯老師和鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下一次又一次地進行排練；校外，媽媽比我還重視這個角色，上學(xué)路上，回家路上，周末時間都見縫插針地為我進行角色訓(xùn)練。在老師們和媽媽的不斷指導(dǎo)下，我的講解越來越流暢，越來越自信大方！
12月31日，明媚的陽光灑滿了美麗的校園。我們終于迎來了全體民立人期待已久的日子——民立小學(xué)建校110周年華誕。
我心潮澎湃，早早地來到校園。只見校園里到處花團錦簇，校友、家長、老師、同學(xué)們臉上喜氣洋洋。你們猜，在這與平時不同的氛圍中，我的心情如何呢？告訴你們吧，我的心情既興奮又期待。興奮的是我終于可以一展身手，期待的是我會給誰講解呢？正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時，鄧?yán)蠋煱盐覀兘械搅艘黄穑瑤ьI(lǐng)我們下到操場。“給誰講解呢？”“我究竟給誰講解呢？”這個問題一直在我的腦海里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。突然，柯老師叫了一聲“元捷”，我大步流星地走了過去。接著，柯老師滿臉微笑地對我說：“你的任務(wù)來了。”柯老師徑直把我?guī)У搅艘晃患钨e的面前，對嘉賓說：“這位是我們學(xué)校的小小講解員，下面由這位同學(xué)用PAD為您介紹一下我們學(xué)校的快樂生活吧！”我滿臉笑容地舉起右手向來賓敬了一個禮，響亮地說：“您好，民立小學(xué)歡迎您……”然后，我結(jié)合PAD把校園生活詳細(xì)地介紹了一遍。看到嘉賓慈愛的笑容，用贊許的目光看著我，我的心比吃了蜜還甜。接著，我又成功地為幾位嘉賓介紹。
第一次當(dāng)小小解說員，獲得了成功，我非常開心，也感到自豪。因為我付出的努力得到了收獲。我也衷心祝愿我們的學(xué)校——民立小學(xué)，如校園那棵高大繁茂的鳳凰木，火紅絢爛，蓬勃向上！
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