冬·手作文范文
寒風(fēng)陣陣，冬雨飄飄。我把冷得通紅的雙手搓了又搓。很快，絲絲暖意便籠罩在我的周?chē)Ｑ銎痤^，任憑冬雨撫摸我的臉頰，借著冬風(fēng)，我輕輕飄起，飛去尋找那冬天里的溫暖。
媽媽手
冬夜，燈下，我正奮筆疾書(shū)。媽媽輕輕地推門(mén)而入，手上端著一杯熱氣騰騰的牛奶。我一掃之前的倦意，高興地歡呼起來(lái)：“媽媽萬(wàn)歲！”媽媽笑盈盈地看著我喝下牛奶。一杯牛奶下肚，我只覺(jué)得渾身暖烘烘的，雖然雙手仍不為之“動(dòng)容”。媽媽一把握住了我的手：“你的手怎么還是這么冷啊？從小到大都這樣——”她一邊“責(zé)備”著一邊不停地來(lái)回搓我的手。看著媽媽皺著眉頭可愛(ài)的模樣，我故意說(shuō)：“我也不明白為什么媽媽的手總是那么暖和。真不公平！”“還不是因?yàn)榭偸且獪嘏愕氖帧！蔽液蛬寢屜嘁曇恍Α９唬业氖峙投嗔恕?/p>
這是我每個(gè)冬天最幸福的時(shí)刻。從此，我也學(xué)會(huì)了搓手，好讓媽媽的手不用因?yàn)槲叶档蜏囟取?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽就如冬天里的陽(yáng)光，照暖我的心里。
老師手
冬天的早晨特別冷。坐在教師里，我一邊哆嗦著一邊往手里呼暖氣，真后悔剛才把外衣落在宿舍了。我抱上一大沓作業(yè)本，冒著寒風(fēng)好不容易來(lái)到了辦公室。這么冷的天，想不到老師早已回來(lái)了。她手上的筆正馬不停蹄地批改著作業(yè)，通紅的手在風(fēng)中舞動(dòng)，一刻也沒(méi)有停息。“老師早！”我真不忍心又放下這么多的作業(yè)本。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，但她看看我又立即緊張起來(lái)：“你怎么只穿這么一件衣服？真是的，父母不在身邊就不會(huì)照顧自己——”她邊說(shuō)邊脫下外套，“快穿上，不然會(huì)著涼了。”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，她便幫我穿上了。我的心暖暖的，只能用一句“謝謝”來(lái)表示此刻的心情。
課堂上，看著老師那通紅的手拿著冷冷的粉筆正晃動(dòng)著，我的心也隨之顫動(dòng)。我真想幫老師搓搓手。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就如冬夜的蠟燭，照亮了我的前程。
朋友手
風(fēng)仍在吹著，帶走了我的眼淚：為什么這次的考試這么差？我就是用這樣的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽和老師的嗎？好冷啊，我擦了擦快凝固的眼淚，并不斷地搓手。這便又想起了家，眼淚再次滑下。突然，一只溫暖的手觸到了我的臉，擋住了正滑落的淚水。哎！知我者，莫朋友也。她竟能找到我來(lái)了。“不是說(shuō)好了‘女兒有淚不輕彈’的嗎？”這句話竟使我破涕為笑。“看看你，臉都這么凍，更不用說(shuō)手了。”她握住我的手放進(jìn)了她溫暖的口袋里。
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”。攜著朋友的手，我們一起承擔(dān)寒冷，于是寒意就減輕了一半；我們一起分享溫暖，于是暖意就增加了一倍。感謝朋友，你們讓我的冬天不再寂寞！
后記
寒風(fēng)依舊，但雨終于停了。再抬起頭時(shí)，只見(jiàn)可愛(ài)的太陽(yáng)正向我微笑。
感謝太陽(yáng)，是你給我?guī)?lái)了溫暖；感謝爸爸媽媽，是你們?cè)谝粋�(gè)冬天里賦予了我生命；感謝老師，是你給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了一縷縷陽(yáng)光；感謝朋友，是你們陪伴著我走過(guò)這十幾個(gè)冬天；感謝每一個(gè)在冬天呵護(hù)我的手的人，是你們讓我擁有一個(gè)幸福的冬天！
不知怎的，每一個(gè)冬天里，無(wú)論怎么冷，寒風(fēng)冷雨，想到這些，我心上總是溫暖的。
【冬·手作文】相關(guān)文章：
冬是北方的冬作文10-18
冬景冬韻冬思小學(xué)作文07-27
冬景·冬情初中作文07-12
“冬”作文03-16
冬的作文10-11
冬作文03-05
冬描寫(xiě)冬景的作文400字06-09
冬陽(yáng)的作文03-19
冬的使者作文04-10