一個(gè)冬天的友誼作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一個(gè)冬天的友誼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)冬天的友誼作文1
我小時(shí)候是個(gè)心境沉靜而又敏感的孩子。
一天我偶然聽(tīng)說(shuō)了這樣一個(gè)童話：雪孩子和小灰兔在寒冷的冬天成了一對(duì)好朋友。一天，小灰兔家著火了，而她卻正在屋中熟睡。雪孩子在外面拼命敲玻璃也無(wú)濟(jì)于事。最后，她闖進(jìn)火中，救出好友，自己卻化成了晶瑩的水滴。
聽(tīng)完故事，孤單高傲的我心想，如果我也有一個(gè)這樣處處保護(hù)我、為我出頭的朋友該多好。
帶著這樣的盼望，某年的日歷上，閃現(xiàn)出了一片夢(mèng)寐以求的雪花。我選中花園的一個(gè)平臺(tái)，做了一個(gè)屬于我自己的雪孩子。
這以后的每一個(gè)夜晚我都睡得很甜。每當(dāng)遇到不開(kāi)心，受了欺負(fù)或是幼兒園的阿姨少分了糖果這樣的事，我都會(huì)跑去對(duì)我的雪孩子說(shuō)，說(shuō)完就笑了。我會(huì)吻它一下，坦然的跑出去玩。再也不哭著去找爸爸媽媽。
那年冬天過(guò)的是那樣的快。某天清晨一覺(jué)醒來(lái)，樹(shù)枝上的冰凌已化成枝頭流淌的一串水珠兒。我跑到花園中一看，果然，我的雪孩子也在一夜間消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下兩顆透明的紐扣、一截長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜和那把小掃把。我蹲在地上，頓時(shí)心里冷冷的、濕濕的。你是什么時(shí)候離去的呢？難道不要我了么？莫非，這樣做也是為了我？
那一次，我沒(méi)哭。盡管心里是很難受的。
新的一年悄悄來(lái)臨。帶著孩子的稚拙，我進(jìn)入了生命中的又一個(gè)年輪。
新年伊始，大家說(shuō)我變了，說(shuō)我長(zhǎng)大了，更成熟、更穩(wěn)重、更堅(jiān)強(qiáng)了。
奇怪，我是在何時(shí)變得“成熟”、“穩(wěn)重”、“堅(jiān)強(qiáng)”的呢？
我跑到花園里，春日陽(yáng)光依舊溫柔。
我望著花園中央那塊帶著水漬的平臺(tái)，那里曾經(jīng)有過(guò)我的雪孩子。在逝去的整個(gè)冬日里，我都有它的陪伴。它盡職盡責(zé)的和我在一起，聽(tīng)我傾訴，憑我撒嬌。然后我靜靜的從它身邊站出來(lái)，揉揉眼睛，拍拍塵土，去著手解決每一件惹我哭泣的事情。最后，它以自己的突然出走告訴我：沒(méi)人會(huì)陪你到最后。
感謝這一季的友誼。現(xiàn)在，我真的長(zhǎng)大了！
一個(gè)冬天的友誼作文2
我從小是一個(gè)心境沉靜而敏感的孩子。
一天，我偶然聽(tīng)說(shuō)了這樣一個(gè)童話：雪孩子和一只小灰兔在寒冷的冬天成了好朋友。一天，小兔家著火了。而她正在屋里熟睡。雪孩子在屋外拼命地敲著窗子也無(wú)濟(jì)于事。最后，她闖到火中，救出好友，自己卻化成了晶瑩的水滴。
聽(tīng)完故事，孤單懦弱的我心想，如果我也有這樣一個(gè)處處保護(hù)我、為我出頭的朋友該有多好。
帶著這樣的盼望，某天日歷上，忽然閃現(xiàn)出一片夢(mèng)寐以求的雪光。我選中了院子中央的一個(gè)平臺(tái)，用積雪堆了一個(gè)屬于我的雪孩子。
這以后的每一個(gè)夜晚我都睡得都很甜。每當(dāng)遇到不開(kāi)心，受了欺負(fù)或是幼兒園阿姨少分了糖果這樣的事，我都會(huì)跑去和我的雪孩子說(shuō)，說(shuō)完就笑了。我會(huì)吻一下它，坦然地跑去玩。再也不哭著去找爸爸媽媽。
那年冬天過(guò)得特別快。某天清晨一覺(jué)醒來(lái)，樹(shù)枝上的冰凌已化成枝頭流淌的一溜水珠兒。我跑到院里一看，果然，我的.雪孩子也在一夜間消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下兩顆晶瑩的紐扣、一截長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜和那把小小的掃帚。我蹲在地上，頓時(shí)心里冷冷的，濕濕的。它是什么時(shí)候離去的呢？難道不要我了嗎？莫非，這樣做也是為了我？
那一次，我沒(méi)哭。盡管我心里是那么難受。
新的一年悄悄來(lái)臨。帶著孩子般的執(zhí)拗，我進(jìn)入了生命中的又一個(gè)年輪。
新年伊始，大家說(shuō)我變了，說(shuō)我長(zhǎng)大了，更成熟、更穩(wěn)重，更堅(jiān)強(qiáng)了。
奇怪，我是在何時(shí)變得“成熟”、“堅(jiān)強(qiáng)”，何時(shí)“長(zhǎng)大”的呢？
我跑到院子里，春日陽(yáng)光依舊溫柔。
我望著院子中央那塊帶著水漬的平臺(tái)，那里曾經(jīng)有過(guò)我的雪孩子。在逝去的整個(gè)冬日里，我都有它的陪伴。它盡職盡責(zé)地和我待在一起，聽(tīng)我傾訴，憑我撒嬌。然后，我靜靜地從它身邊站起來(lái)，揉揉眼睛，拍拍塵土，去著手解決每一件惹我哭泣的事兒。最后，它以自己的突然出走告訴我：沒(méi)有任何人會(huì)陪你到最后。
感謝這一季的友誼。現(xiàn)在，我真的長(zhǎng)大了。