冬日的作文600字匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日的作文600字 篇1
書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那疲勞后一杯醇美的香茗；書(shū)，是那孤獨(dú)寂寞時(shí)及時(shí)飄來(lái)的溫暖……
凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我的回憶之門(mén)徐徐打開(kāi)……
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了四年級(jí)。班里“人才濟(jì)濟(jì)”，一切都是那么眼熟而又好奇生，我感覺(jué)到新鮮、好奇。然而，很快我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文水平停滯不前，“不進(jìn)則退”，我不免有點(diǎn)心急如焚。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，新來(lái)的語(yǔ)文老師猶如猶如一盞導(dǎo)航，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一艘航船，把我引入了書(shū)的海洋。
一個(gè)寒冷冬日的午后，我的心情也猶如這寒冷的天氣。“吳家穎，來(lái)我辦公室一下。”一到徐老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖。“要想學(xué)好語(yǔ)文，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能提高閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’……”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我。李老師一席話(huà)，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴地徜徉于書(shū)的海洋。在書(shū)籍世界，我嘗到了甜頭：《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理。《創(chuàng)新作文》提高了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)籍世界里，我豐富了感情：為保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)勇敢而欽佩，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而高興，也為《祝福》中祥林嫂的悲慘命運(yùn)而悲傷。
我認(rèn)真地讀書(shū)，不斷地練筆，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的作文也時(shí)而被老師當(dāng)做范文讀。嘗到了閱讀的快樂(lè)，我更加堅(jiān)定了“與書(shū)為友”的決心。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
書(shū)，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。
冬日的作文600字 篇2
“坐聽(tīng)一篙珠玉碎，不知湖面已結(jié)冰”，今年的冬天可真冷啊！
早晨，馬路邊的積水已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰。雖然天氣很冷，可是太陽(yáng)公公出來(lái)了，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到百荷公園玩。
哇，冬日暖陽(yáng)！太陽(yáng)照在我的身上，暖暖的；微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，輕輕的。我看見(jiàn)湖面上結(jié)了好大一片冰，但不知冰有多厚。于是我撿起了一小塊石頭，向冰面上砸去，可是冰面卻紋絲不破，石頭卻骨碌碌滾出了好遠(yuǎn)。我走上小橋，撿起一小塊碎冰，哇，冰可真厚啊，大約有一厘米厚。媽媽說(shuō)：“百荷公園的水面很少結(jié)冰，就算結(jié)冰，也沒(méi)有這么大片、這么厚。”
百荷公園邊上有一條小溪，小溪上有一座很小很小的拱橋，橋下發(fā)出“嘩啦啦”的水聲。我把頭探下去一看，原來(lái)橋下面藏了一個(gè)“大噴泉”。“大噴泉”噴出來(lái)的水花打在兩邊的大石頭上，石頭上“長(zhǎng)”滿(mǎn)了冰柱，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，如同一串串漂亮的水晶。我們跟著小溪奔跑的方向，快樂(lè)地走啊走。來(lái)到一片小山坡上，小溪流劃出了一個(gè)優(yōu)美的“S”形，我想：如果我是一滴水珠，我一定最喜歡這個(gè)“S”形彎道。
我和媽媽在百荷公園邊曬太陽(yáng)邊散步，忽然，媽媽指著湖邊的一片樹(shù)木驚奇地叫著：“快看！”我順著媽媽手指的方向看過(guò)去，不就是一些掉光了樹(shù)葉的樹(shù)枝么，有什么好驚奇的？媽媽讓我再仔細(xì)看看，我瞪大了眼睛仔細(xì)看過(guò)去，哇！這些光禿禿的樹(shù)枝上，居然長(zhǎng)出了小小的、粉粉的花苞。這些花苞太小了，大概只有一個(gè)小米粒那么大，不仔細(xì)看都看不出來(lái)，我拍手叫起來(lái)：“太棒了，春天快來(lái)了！！”
冬日的作文600字 篇3
生活中，有許多值得我回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。
讀小學(xué)的時(shí)候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨(dú)自一人待在一個(gè)角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來(lái)，她蹲了下來(lái)，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個(gè)大姐姐一樣，看著我說(shuō)：“你叫什么名字，我和你交個(gè)朋友好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她充滿(mǎn)溫暖的眼神，說(shuō)道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個(gè)失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來(lái)，說(shuō)：“我叫孫瑾瑜。”她對(duì)我微微一笑，她牽起我的手，向另一個(gè)地方走去。我慢慢地注視到她其實(shí)是一個(gè)非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時(shí)候她會(huì)向我哭訴。
我們倆之間有一張感動(dòng)的網(wǎng)。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場(chǎng)上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來(lái)，她急忙對(duì)我說(shuō)：“上課了，這節(jié)課是體育課，要遲到了。”我連忙對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很想跑去操場(chǎng)。我對(duì)她說(shuō)：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開(kāi)她的手，在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來(lái)到操場(chǎng)上，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，沖我們說(shuō)道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮(zhèn)住了，老師讓我們承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)：“是誰(shuí)帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋?zhuān)衫蠋熞呀?jīng)懲罰她圍著操場(chǎng)跑一圈，我內(nèi)疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒(méi)想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過(guò)寒風(fēng)，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。
那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽(yáng)，溫暖著我……
冬日的作文600字 篇4
也許每個(gè)人都有失意的時(shí)候，或輕或重。那種感覺(jué)，就像被遺棄在寒冬夜里的街角，那種失望和無(wú)助，無(wú)力吶喊。
在我小學(xué)二三年級(jí)的.時(shí)候，爸媽來(lái)到紹興打工，他們把我丟給姨媽照顧，可是他們不知道那時(shí)的我多么需要父母的愛(ài)。看著同學(xué)們的爸爸媽媽送他們?nèi)ド蠈W(xué)，我不知道自己有多羨慕。那時(shí)我不再想讓他們回來(lái)，因?yàn)槲抑滥遣豢赡埽抑幌牖氐綘敔斈棠躺磉叄菚r(shí)他們七十多歲了，爸媽說(shuō)他們照顧不了我，于是我去了寄宿學(xué)校。
我曾經(jīng)追著媽媽的車(chē)跑，后來(lái)我才知道那只是徒勞。從那以后我的性格變得孤僻，我不再和同學(xué)一起玩，我討厭聽(tīng)到他們炫耀爸爸媽媽給他們買(mǎi)衣服、玩具……
大概一直就這樣吧，我一年沒(méi)有見(jiàn)到爸媽和爺爺奶奶，直到三年級(jí)，爺爺奶奶竟然到學(xué)校來(lái)看我，是他們溫暖那是冰冷的我。
他們騎著自行車(chē)來(lái)，是的，那種老舊的自行車(chē)，爺爺載著奶奶，從他們家到我們學(xué)校大概三十里路吧。我那時(shí)不知道這是什么概念，一路上大概十幾座橋，高高隆起的。
他們來(lái)看我，買(mǎi)了很多我喜歡的東西。我與他們坐在校門(mén)口，奶奶流下了眼淚，她摟著我的肩，可是，那時(shí)我還是不懂。他們只有我一個(gè)孫女，一年見(jiàn)不到幾次。同學(xué)們羨慕我，老師也說(shuō)我幸福，我卻不懂幸福的含義。
那天，我們說(shuō)了很多話(huà)，爺爺說(shuō)經(jīng)常來(lái)看我，我的臉上露出了笑容。爺爺奶奶要走時(shí)，我不舍地哭了，抓住自行車(chē)不讓他們走。老師拉著我回學(xué)校，我大哭，回頭看，爺爺奶奶笨拙地上了車(chē)，知道他們的身影消失，我才回頭。
那以后，爺爺奶奶來(lái)看過(guò)我很多次，我的性格也開(kāi)朗了許多，不同的是，他們走的時(shí)候，我不會(huì)哭了，我只是看著她們的背影，期待他們下一次來(lái)看我。
曾經(jīng)我被丟在冬日的寒夜里，你體會(huì)不到被被朋友嘲諷沒(méi)有爸媽的滋味。但是爺爺奶奶他們給了我溫暖。在冬天里，他們發(fā)出微弱的陽(yáng)光溫暖這我，而我也希望，這縷陽(yáng)光，這份溫暖，可以一直陪伴著我，一直相伴下去……
冬日的作文600字 篇5
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，在離家?guī)浊椎牡胤剑业淖孕熊?chē)爆胎了，更重要的是——我沒(méi)帶錢(qián)。
實(shí)在是推的筋疲力盡，我決定去補(bǔ)個(gè)胎，承諾明天給他錢(qián)就是了。可是在這漆黑的夜晚，行人稀少，燈火黯淡，連落葉都要緊緊依偎在樹(shù)旁，更別談?dòng)虚_(kāi)業(yè)的修車(chē)行了。我只有懷著失望在一片黑暗中漸行漸遠(yuǎn)。
終于，我在街上找到一個(gè)修車(chē)行。
“叔叔，補(bǔ)胎嗎？”“補(bǔ)！”叔叔從椅子上起身，拿著鉗子準(zhǔn)備補(bǔ)胎。“可是，我今天沒(méi)帶錢(qián)，我明天給你行嗎？”“沒(méi)錢(qián)，那你到別的地方去吧。”他放下鉗子，哼了一聲，轉(zhuǎn)身又坐回椅子上。
我又找了幾個(gè)修車(chē)行，結(jié)局都是一樣的。呼嘯的寒風(fēng)逐漸熄滅了我的希望，直到走到盡頭。
我調(diào)頭返回，決定再找一家，“請(qǐng)問(wèn)這里補(bǔ)胎嗎？”“對(duì)不起，這里只補(bǔ)汽車(chē)胎。”我傻了眼，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。“小朋友，不如就讓這位大爺試試吧！”女主人叫住我，說(shuō)著一個(gè)老爺爺走了出來(lái)，抄起鉗子，不甚嫻熟地補(bǔ)起車(chē)胎。
“爺爺……這次我沒(méi)帶錢(qián)，可不可以……”爺爺笑了笑，“沒(méi)事的，這么晚還出來(lái)學(xué)習(xí)啊！就不收你錢(qián)了。”我感覺(jué)又有希望了，忙謝道：“謝謝爺爺，我明天一定雙倍奉還。”老爺爺有些不高興，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)：“我們幫助你，是看你學(xué)習(xí)辛苦，而不是希望你還我們錢(qián)。我老了，希望多做些好事，也希望你能好好學(xué)習(xí)，多做好事，你能承諾嗎？”
我仿佛明白了什么，連忙道歉。“車(chē)修好了，回家吧，路上注意安全！”我騎上車(chē)，再看了看這老爺爺，懷著對(duì)他的承諾，消失在黑暗中。
有一次，我又去找老爺爺，可修車(chē)行已經(jīng)關(guān)閉，我突然明白，這個(gè)承諾是一種傳遞和延續(xù)，我也應(yīng)把這承諾傳遞給別人。
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