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      小學實踐活動作文400字

      時間:2021-05-30 19:02:03 動作 我要投稿

      【推薦】小學實踐活動作文400字三篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學實踐活動作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】小學實踐活動作文400字三篇

      小學實踐活動作文400字 篇1

        昨天,我們去竹西公園的科普實踐基地活動。

        剛進竹西公園的大門,映入眼簾的就是一座鏤空石碑,石碑的露洞中,呈現出一片竹林,竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走,左邊就是一片花叢,那花雪白雪白的,花的邊緣紅紅的,像少女的長裙。花旁是個池子。里面開滿了睡蓮,可愛極了。

        指導老師帶我們來到一個院子里,那里有許多間屋子,每個屋里都有一個有趣的小實驗等待著你……其中,最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個活動了。

        先說凌波漫步,指導老師把我們帶到了一座沒有燈光,沒有窗戶的屋子里。

        “同學們,你們想不想學習輕功水上飄呀?”老師神秘地笑了笑說。

        “想!”同學們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區別,“奇怪了,這屋子和別的屋子沒區別,是不是老師想騙我們走地板呀?”我滿肚子疑惑。接著,老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動。“咦?怎么和走地板一樣?難道我真會水上飄了呀?”我更疑惑了,看看身后,波光粼粼,像下雨時雨點落在水面上的感覺,我更加堅信我會“輕功水上飄”了。

        “同學們,祝賀你們!請大家看看自己頭頂,有什么東西?”老師笑了。

        “投影儀?”“傳感器?”“好像還有個鏡子。”……同學們七嘴八舌。

        “我知道了!”徐森榮興奮地喊道,“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上,投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號傳到傳感器里,傳感器再把信號傳到投影儀上成了波紋。我說的對嗎?”老師向他豎起了大拇指。

        打火機也很有趣,它的外形五花八門,有自行車、飲水機、火箭,還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機,我們還真看不出來呢。

        這次活動真有趣,不知道下次科普實踐會給我們什么驚喜呢?

      小學實踐活動作文400字 篇2

        今天,林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課,我被分到機器人組里。一進教室里,看到到處都是機器零件,同學們都興奮不已。

        這堂課,我們要拼一個小電風扇。首先,老師讓我們找一個板,把馬達裝在板上,再找一個輪子,把它套住,并在馬達的前側面,按一個帶孔的梁,裝上大小不一的齒輪,各用一個軸固定住,同時在上面的大齒輪上按上4個插銷,接著裝4個板,組成扇葉,在梁的下面插進一根軸,并且套上一個輪子,最后安裝好主機,一切OK啦。

        接下來就是要讓風扇轉起來,也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了。可是當我們裝上電池,按下運行鍵時,只見馬達上的輪子轉動,其它部件一動不動的,究竟為什么呢?邵帥緊盯著每一個部分,得出了結論:在我安裝時,由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起,所以無法轉動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起,再次按下運行鍵,卻依然沒有轉動,這時老師轉過來對我們說:換一組電池試試。對,我們又迅速的重新換了一組新電池,但是按下運行鍵時,依然沒有成功,我們也不知道是怎么一回事,于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上,這樣馬達發動時,扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時,馬達帶著扇葉嗡嗡的迅速轉了起來,咿,我們成功了,我和邵帥興奮地歡呼起來。

        這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力,還可以提高我們的思維動腦能力。看來無論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。

      小學實踐活動作文400字 篇3

        10月12日,我們懷著激動的心情在老師的帶領下來到了禮參科技實驗基地,在這里我們要展開為期一周的'實踐活動。

        在基地有很多有趣的東西,如機器人,美點新秀圖等,而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室,只見桌上有許多類似積木的小零件,我真想動手摸摸,但還是忍住了。老師終于來了,他教給我們如何使用這些小零件,我們都認真聽著,我覺得我從沒這么認真地聽過課!可以動手實踐了,老師發給我們小組要做的機器人圖紙,我一看,心想太簡單了,只不過一個小小的風車而已!這難不倒我們!我們小組的每個成員都認真做了起來,我負責風車的翅子。我小心地使用著器械,認認真真的做著,終于完成了,我松了口氣,抬頭一看,我們組的其他成員還沒完成呢。咦?王曉娜和另一個女生怎么不干了?原來她們感覺比較難,不想做了,想“罷工”呢!這怎么行,我只有犧牲一下自己幫她們做了,誰讓我們是一組的呢?終于完成了,看起來很簡單的東西原來并不簡單啊!

        到了我們期待的機器人表演了,我很激動也很擔心,畢竟是我們第一次做機器人啊!摩天輪表演完了,自行車表演完了,采油機表演完了,終于到了我們的大風車了,我們的組長細心的演示著,大風車“呼呼”轉起來,”、“哦,成功了”我們歡呼了起來,真是高興啊!

        時間過得真快,一周的實踐活動結束了,在這里我學到了一些我們課本上學不到的知識,我突然覺得一下子長大了許多,要走了,這一周發生的一幕幕依然在我眼前浮現。

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