關于主動作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的主動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主動作文 篇1
在現代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應該在生活中多多主動往往可能會發生新的局面，要記住，沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友
那么，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達到更高的目標！
生活中，我們應該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會里，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學家，他發明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻，而為什么他能有這么大的成就，而我們為什么沒有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發明一種十分方便的燈，于是他主動的大膽嘗試，失敗了無數次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恒，經過多年的努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅持下去，最終發明成功，我國古代，也有關主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？
這些是在告訴我們應該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。
主動是一個簡單而又復雜的詞，簡單在哪，復雜在哪，還需你自己的理解。
多多主動吧！社會中應多多主動，在自己錯誤中，主動承認錯誤，在學習中應多多主動學習，相信你一定會得到有效的成就。
主動作文 篇2
今天上午第三節是福建省中學政治優質課觀摩比賽，在我們周恩來班比賽的老師是泉州五中的包雅玲老師。這位“包公”面對我們的踴躍發言也驚呆了呢。
這都歸功于我們的美珍老師，她在進教室前反復叮嚀：一定要敢于發言，不要怕出錯；如果你有想法，想補充，就大聲說“老師，我想補充”；學會“主動”，非常重要。
于是，我與“小趙趙”（趙鑫）一同走下去，喊道：“這次我們就是領銜主角，我們要讓這部片的票房破世界吉尼斯紀錄！”
上課了，包老師繪聲繪色地講起了課。當老師問了個問題：一個人生活貧乏的表現是什么？我也跟許多同學一樣，舉起手，可老師兜了一圈，都還沒叫到我。
我越加焦急，我心中的答案已經跳了出來，急切地想飛到老師和攝像機的耳機里。我焦躁不安，手不知不覺已舉行最高，成一條直線，腳不停地輕跺著地板，心中大喊：老師，叫我呀，叫我呀！
我終于忍受不住了，叫道：“老師，我想補充。”無奈那聲音傳過去硬是沒傳進老師的耳朵里。老師，正在聽莊婧和發言。而老師重新走回原本講課的位置時，“小紅”（弘文）也舉起了手：“老師，我想補充。”這次沒有聲音埋沒了這句話，包老師也和藹地說：“這位同學真主動，你來。”他開始享受這個發言權：“有些整天沉溺于電腦的學生不工作，不努力……”
我十分眼饞地看著“小紅”瀟灑地坐。“哼，我也要多發言幾次。”我給自己打氣。
……
快到尾聲，我恨不得我就是老師，叫我自己起來發言。終于，老師提出了最后一個問題：我們要怎樣實現自己的人生價值呢？當林詩蕓發言后坐下來，我又一次喊起：“老師，我想補充一下。”功夫不負有心人，包老師終于笑瞇瞇地說：“好，你來。”我站了起來：“我覺得不一定每個人都能為國家做出巨大的貢獻，但是我們只要做好自己的工作，把工作做到極致，發揮‘工匠精神’，不讓工作失之毫厘，也能為國家作出微小的貢獻。而正是這些微小的貢獻，才維持了國家的經濟……”老師笑著點了點頭：“說得真好！”
所以，“主動”很重要。當然，主動也要看時機。“正確時”的主動，是勇敢；“不恰當時”的主動是莽撞。懂得這一點，就能幫助我們更好的與他人交流。
主動作文 篇3
星星，因為努力閃爍而點亮夜空；花兒，因為競相開放，而擁有自己的一份美麗；老鷹，因為振翅高飛，而擁有自己的一片天。我，因為主動，而擁有自己的喜悅。主動，讓我的生活更加精彩。
規范辦學，自主學習，我們學校本學期重點推進工程，我也自然地融入其中。但這需要一個漫長的適應過程。曾經，我是一個羞澀的女生。
緊張、害怕、不知所措。
還清晰地記得那是自主學習的第一節課。老師興奮地向我們宣布，我們的課堂從今天起還給我們。我們的課堂我們做主！我們可以自由揮灑！對于曾經習慣了傳統教育方式的我們，一開始曾茫然不知所措。政治老師竟然要把課堂交給我們去講！我是看慣了政治老師唾沫星子漫天飛舞，時不時手舞足蹈的人；我也是習慣了洗耳恭聽，不愿動腦筋的人，這樣的課堂改革，豈不是革我的小命？
政治老師微笑的樣子讓我害怕，因為她那眼神直勾勾地向著我。啊？莫非？是我？我也向她回報以微笑，“不，不，不，不要叫我！”我用眼神傳遞我的信息。此刻的我，緊張的心快要跳出。同桌悄悄湊過來：“你是怎么個意思？你現在面紅耳赤！”啊？我沒空理她，因為我分明聽到政治老師的渾厚的富有磁性的聲音中摻雜著我的`名字。真的是我？我豁出去了！我抬著千斤重的小腳，邁著“小碎步”，搓著已經滲出絲絲汗珠的小手，時不時還拽拽我那雪白的衣角，衣角都被拽黑了，我終于挪到了講臺上。同學們都看著我，那孤立的眼神，柔柔的。我明白了。接下來是我滔滔不絕地講了10分鐘，再接下來是同學們持久不息的掌聲。呵呵，我竟然做到了！
快樂，自信，游刃有余。
接下來的幾周里，我竟然像喝了葡萄酒一樣沉醉其中，我竟然發自內心地愿意上講臺展示。老師頻頻的點頭，同學陣陣的掌聲，都讓我感受到了其中的快樂。那是一節公開課，我想證明我實力的機會到了，我自信地跨著大步，時不時甩甩那柔亮的頭發，昂首挺胸地站在講臺上，將我國經濟變動即脹通縮的原因及其應對措施狠狠地說了一通。聽課老師們投來贊賞的目光讓我信心倍加。再接下來是我在辯論賽上的風采，是我作文上的突破。主動，讓我邁出了狹小的圈子。
主動，是一種積極向上的心態，是一種探究世界的欲望，它讓我的視野更開闊，讓我的世界更精彩。曾經那沙灘邊拾貝的女孩，在主動中學會了成長，在主動中采擷到了生活中最美麗的浪花。
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