精選觸動作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的觸動作文4篇，歡迎大家分享。
觸動作文 篇1
也許它是天使的面容，也許它是溪水的溫柔，也許它是太陽的熾熱...... 那天我在家里發現了一顆花種子，便興致勃地將它埋在花盆里，悉心照料，每天按時為它澆水，盼望著它能夠發芽，能夠開花。可是一天過去了，兩天過去了，一個星期過去了，一個月也過去了，它依舊賴在松軟的土壤里睡著大覺，我見種子沒有發芽，變沒了心思繼續養它，丟在一邊不管不顧。心想著:反正這么久了也不發芽，那它一定永遠也不會發芽了。我失望極了，也便再不會為它澆水。
很快，我把這個小生命忘得一干二凈。幾個月過去了，一天，我放學回家，雙眼一瞥，便看見了一個花盆上一抹嫩綠，我被它牽了過去，滿懷驚訝的打量著:這是媽媽新買的花嗎？注視許久，才想起它是我很久以前丟在一旁不管不顧的種子，想著想著，我又是覺得驚奇，我已經很久沒為它澆水了，花盆里的土壤已經干裂，再往芽上看，我不禁震撼了！它那兩片嫩葉上竟托著一塊土塊，顯得格外倔強。小嫩芽懷著它對陽光的向往，懷著它對空氣的渴望，戰勝困難，與命運進行生死搏斗，頑強的生存了下來！
就在前不久，小嫩芽開出了一朵小白花，露珠浮在花瓣上，潔白無瑕，像狂風后的彩虹，絢麗，純潔。它令人敬佩！ 小嫩芽的經歷，它的生命價值，讓我不禁重新考量起我的生命和價值。 它或許就是沙漠中的一抹綠色，努力生根，努力生存......
觸動作文 篇2
在大年初一春節聯歡晚會上，時間都去哪兒了這首歌讓我思考、沉思，但是它竟給了我一次心靈的觸動，在這次感悟下我漸漸的悟出了我成長的另一個臺階，使我的成長有了翻天覆地的變化。
記得那天晚上在我不經意間聽到了一首歌，開始沒什么但是漸漸的我就陶醉在這首歌里了，當這首歌唱完后我陷入了深深的沉思：時間都去哪了，我也已經不知不覺的長大了，從一歲到十二歲，在這時間匆匆的十二年里我竟沒有留下一絲痕跡，好比朱自清的匆匆一樣，我虛度了十二年的.光陰啊！甚至在這十二年里我竟然沒有對父母說過：“我愛你！”，我何曾為父母錘過一次背、洗過一次腳！父母在這十二年里都在為我哭、笑但時間不等人啊，已經在他們臉上雕刻了微微的皺紋了。這十二年里我從幼兒園到一年級又從一年級到六年級，但是在一學期一學期的過程中為什么我竟然一點也沒察覺到啊！轉眼間就和小學老師分別了，而在這十二年里我竟然沒有真心的說過一句：“老師，你辛苦了”但是時間不等人啊，在我知道老師的好時已經不在這個學校了，已經到初中了，但是在初中的繁忙里時間還是照常一天天過去，而過去的日子也將一去不返了。此時我心里暗暗發誓：我，絕對不能虛度此生，要好好利用時間。在有限的時間里為別人著想，有時你的猶豫肯能會讓你后悔一輩子！所以請珍惜時間！
時間都去哪了，讓我們一起在有限的時間里，做出無限的對人有好處的事來吧！
觸動作文 篇3
今天，孟老師給我們講了許多人生哲理，讓我有非常大的觸動。
孟老師說：“來北海小學路很遠，還不如去鄉下讀書！”我聽了，覺得來北海小學是為了讓書讀得更好，讓學習進步。所以，我才要來北海小學讀書。我來北海小學讀書，一定要認真，仔細，改掉以前的小毛病，讓我的學習生活變得更加豐富多彩！
以上，就是我聽了孟老師的話之后的觸動！
觸動作文 篇4
在一個漆黑的夜晚，房間里傳出來回走動的腳步聲，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。事情是這樣的：我睡覺時突然感到一身無力，全身滾燙。媽媽知道了，先用手摸摸我火熱的額頭，皺緊著眉頭，然后一邊用體溫計量我的體溫，一邊把浸溫的毛巾折疊好，敷在我的額頭上，給我降溫。媽媽拿出體溫計一看，39度多！媽媽趕緊打開冰箱，把自己的手掌在冰箱壁凍了一會，然后跑到床邊把兩手放在我的臉頰上。我頓時感覺清涼了許多。見效果還好，媽媽又多次往返于冰箱和床邊，讓我感受到一次次的涼意。媽媽看見我的溫度沒降反而有上升的趨勢，又趕忙就拿出藥箱，找出退燒藥給我吃。媽媽先把水壺裝滿水，插上開關，不一會就傳來“嗚嗚”的聲音。媽媽把開水倒進碗里，一邊用筷子快速地攪拌，一邊用嘴不停地吹氣。媽媽緊緊地端著藥小心地走到我的床邊，生怕藥會濺到我的身上。媽媽用勺子抿了一口，感覺不會燙后才彎腰低頭一勺一勺喂我。這時，我猛然間發現，媽媽烏黑的長發里面，夾著一絲白發，我的心頃刻間涼了。看著媽媽忙碌的身影，我突然間感覺媽媽變得無比的美麗、無比的高大……“媽媽，你就像一盞燈，照亮了我前行的道路。”“媽媽，你就像一個指南針，為我指引前進的方向。”
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