【必備】豐富的活動(dòng)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的豐富的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
豐富的活動(dòng)作文 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，會(huì)經(jīng)歷許許多多有意義的活動(dòng)。回首過(guò)去的一學(xué)期，我覺(jué)得最有意義的活動(dòng)，還是非捐書(shū)活動(dòng)莫屬！
有一天，謝老師神神秘秘地告訴我們一個(gè)好消息，這消息讓全班立即炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來(lái)，謝老師打算組織一個(gè)“放飛愛(ài)心共享閱讀”的捐書(shū)活動(dòng)，并順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。
終于，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來(lái)了。一路上，車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)。下車(chē)后更是提著大包小包地往山上趕，每個(gè)人的心都激動(dòng)地打著小鼓。到了目的地，來(lái)到一間小小的教室，教室里放著抒情的音樂(lè)，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來(lái)，聽(tīng)著我們班的“小書(shū)迷們”介紹著自己的好書(shū)，使我也心里癢癢的，真想早點(diǎn)讀到這本好書(shū)。“小書(shū)迷們”介紹完自己的好書(shū)，接著，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來(lái)，最激動(dòng)人心的捐書(shū)時(shí)刻即將到來(lái)，音樂(lè)眨眼間也變得激烈起來(lái)，我們所有人都被感染著。
在主持人的組織下，我們懷著激動(dòng)的心情一步步踏上了講臺(tái)，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級(jí)的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢游知識(shí)的海洋！時(shí)間一分一秒地流逝，捐書(shū)的活動(dòng)也即將接近尾聲，看著三年級(jí)的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽(tīng)著他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂(lè)，原來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份力量和愛(ài)心是如此的幸福！在不知不覺(jué)間，我的嘴角已高高地?fù)P起。
捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，我們就開(kāi)始出發(fā)去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱里愈來(lái)愈多的.柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動(dòng)的心情卻激勵(lì)著我們步步前進(jìn)。終于到了目的地，可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻著實(shí)難住了我們，尤其是我們這一小組，說(shuō)來(lái)都羞人，竟然沒(méi)一個(gè)在行的，東一下的西一下，你瞪我來(lái)我瞪你，只有干著急！誰(shuí)叫平時(shí)當(dāng)“小公主”“小皇帝”當(dāng)慣了呢！還好有老師和山里孩子們的幫忙，否則真不知道何時(shí)才能吃上飯呢！“開(kāi)飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動(dòng)成果嘛，雖然做出來(lái)的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過(guò)我們合作還是很愉快嘛！
這次的活動(dòng)不僅讓我們體驗(yàn)了一把野外生活，同時(shí)也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋梁，真是一個(gè)有意義的活動(dòng)呀！
豐富的活動(dòng)作文 篇2
星期一，最后一節(jié)課是地方活動(dòng)課。
這節(jié)課我們的活動(dòng)游戲是“百花聯(lián)珠”。
伍老師先在黑板上畫(huà)了兩個(gè)大圓圈，一個(gè)在外，一個(gè)在內(nèi)，中間還有一朵大紅花。兩個(gè)圓圈的曲線上寫(xiě)著像詞語(yǔ)接龍一樣的不完整成語(yǔ)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“成語(yǔ)接龍”。
游戲活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都積極的舉手答題“聯(lián)珠”，有聯(lián)不上的成語(yǔ)，大家就互相討論，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們就把兩圓邊上的成語(yǔ)連接好了。如“亡羊補(bǔ)牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開(kāi)”、“開(kāi)天辟地”……
接著，伍老師給我們介紹了什么是聯(lián)珠。這讓我知道了聯(lián)珠是修辭的`一種，也叫頂針，就是把前一句后邊的詞語(yǔ)做為后一句開(kāi)頭的詞語(yǔ)，這樣連續(xù)說(shuō)下去。它的特點(diǎn)就是一個(gè)字“聯(lián)”。平時(shí)我們?cè)诹?xí)作中如果用上聯(lián)珠的表現(xiàn)手法，就可以反映事物的有機(jī)聯(lián)系，使語(yǔ)言暢通，嚴(yán)構(gòu)嚴(yán)密，富有節(jié)奏感。
后來(lái)伍老師為了我們更加了解它的好處，又給我們舉了兩個(gè)例子，例1是：“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。”這個(gè)例子說(shuō)明了聯(lián)珠使語(yǔ)言富有節(jié)奏感；例2是“百聞不如一見(jiàn)，目見(jiàn)不如實(shí)踐”。這句話又說(shuō)明了聯(lián)珠使語(yǔ)言更流暢。
這一節(jié)地方課使我收獲很大，它不僅豐富了我的詞匯，還使我明白了聯(lián)珠的作用，這真是堂豐富的地活課，我非常喜歡地活課，我盼望下節(jié)地方課早日到來(lái)。
豐富的活動(dòng)作文 篇3
吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至快要來(lái)臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開(kāi)生面的包湯圓活動(dòng)。
我們盼望已久的包湯圓活動(dòng)終于舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團(tuán)，反復(fù)地捏揉著，直到不粘手了，再把做好的面團(tuán)發(fā)給我們。
之后在我們桌的奶奶教我們做了起來(lái)，先把揉好的面團(tuán)分成幾小份，再搓成圓，然后捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點(diǎn)豆沙餡包進(jìn)去，捏成“鳥(niǎo)巢”形。之后把它慢慢收緊，變成包子狀，最后把它放在手掌心搓圓，灑上一點(diǎn)面粉，一個(gè)晶瑩剔透的湯圓就做好了。見(jiàn)奶奶這么輕松，我不禁也摩拳擦掌，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次出師不利，竟然露餡了。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嗎！
再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，注意改進(jìn)了方式——再少放點(diǎn)陷，我把面團(tuán)揉圓、按扁、捏圓……嘿！這回成功了！一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見(jiàn)有的臉上長(zhǎng)了“雀斑”；有的'湯圓里的豆沙餡和面皮混起來(lái)像一個(gè)“巧克力”球；還有的人看餡露出來(lái)了，就不斷地加面皮，把一個(gè)湯圓做的比小皮球還要大；有的同學(xué)還把面粉涂抹在其他人身上……逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑：“你做的是什么！”“說(shuō)我，還不看看你自己做的！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團(tuán)。
奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個(gè)接著一個(gè)浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過(guò)來(lái)。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡(jiǎn)直好吃的無(wú)法形容啊！
冬至吃湯圓代表著和諧，團(tuán)圓幸福。希望同學(xué)們吃了自己辛苦做出來(lái)的湯圓之后，都開(kāi)心、平安、健康、幸福。
豐富的活動(dòng)作文 篇4
瞧，那就是我們學(xué)校的大課間活動(dòng)，各種各樣，豐富有趣。有打乒乓球，跳繩，踢毽子，打籃球等等。
其中我最喜愛(ài)的是手上乒乓球，雖然不是在球桌上打，在手上打，但也別有一番風(fēng)味。首先得分成兩組，女生組和男生組，然后用球拍頂球，不能把球掉地上，并且得很快回到組里。雖然是高難度動(dòng)作，但一些人也照樣完成啦！瞧，那邊的小胖，不停地頂著球，努力不讓它掉落，一邊努力向前沖，但球拍不如他愿，在他的'手中顫抖，汗珠不停往下落。女生組看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，努力向前沖。'耶！'女生組勝利啦。
瞧那邊，吶喊聲驚天動(dòng)地，什么事？原來(lái)是跳繩比賽，頓時(shí)，操場(chǎng)上行成兩大派，張派和魏派，'加油''加油'助威聲氣壯山河，比賽越來(lái)越激烈，兩位運(yùn)動(dòng)員越來(lái)越緊張，操場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越激動(dòng)，很快，張靖怡堅(jiān)持不住啦，這時(shí)，魏沁怡加快啦速度，最終，魏隊(duì)勝利啦！操場(chǎng)上洋溢著歡快的氣氛，張隊(duì)雖然輸啦，但也露出了笑容！
課外好玩但在教室里更加有趣，我們?cè)诮淌依镒咂澹粋�(gè)個(gè)像溫順的小貓，玩著有趣的圍棋，五子棋，飛行棋等等，五子棋最為我所愛(ài)。五子棋不像飛行棋那樣可以有4人玩耍，但也十分好玩，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不分上下，我偷偷設(shè)啦個(gè)陷阱，耶，他跳下去啦，我又贏啦！
課間活動(dòng)就是那么好玩，既可以增加體力，又可以增加智力，一舉兩得！聽(tīng)了我的介紹你想玩嗎？
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