動作作文400字

時間：2024-07-28 21:16:11 動作我要投稿

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【推薦】動作作文400字八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的動作作文400字8篇，歡迎大家分享。

【推薦】動作作文400字八篇

動作作文400字篇1

　　你一那瞬間的動作，讓我感到無限的安慰與溫暖。

　　星期五下午6點，我獨自一人走在了回家的路上。夜幕降臨，殘缺的一絲絲光線打在身上，像是幾縷憂傷擺脫不開。

　　爸爸因為很晚下班，無法接我，所以才帶了點錢自己打的回家。一路邊看邊走，卻沒有一輛出租車經過，甚至是已有乘客的也一樣未曾經過。

　　隨著一次次的希望變成絕望，我漸漸心灰意冷，不再前進。此時，我抬頭仰望這皓月星空，心中惆悵，又越發焦急，故又拖著疲憊不堪的身子盡力往前移動。于是，我就開始步行回家。

　　未過東二路，我再次停了下來，這次止步后，沉重的書包讓我寸步難移了。此刻，我多么希望有人來幫幫我，因為心中太矛盾了：走回家吧，太遠，走回去就7點半了；不走回家，就得等車。

　　我在風中站立良久，最終還是決定自己想辦法回家，自力更生吧！但只有想法起不到實際作用，只有行動才行，我半秒鐘也沒耽誤，拿上東西開始往家走。此時的我意識近乎沒有，精神恍惚，不知所想。

　　6點50了，連路程的一般都沒走到，但是我依舊堅持著前進。

　　就在這時，眼前突現一輛黑色汽車，我心中有所預感，它高速行駛到我的面前并停下，駕駛員搖下窗戶，并向我招手，此時，我兩行熱淚早已留下

　　你那一瞬間的簡單動作背后，包含的是偉大的.父愛，我的眼淚中也蘊含著苦衷。你的那個動作的偉大溫暖了我的心。

　　我愛你，爸爸！

動作作文400字篇2

　　盼望已久的六一兒童節到了，我的內心無比激動，在學校我們也為六一兒童節準備了一場表演。

　　在表演開始之前，有的同學已經做好了一切的準備，有的同學在賣力地記歌詞，排練舞蹈，希望可以把最好的.一面展現出來。

　　表演就快要開始了，我的內心無比激動，心臟仿佛快要跳到了嗓子眼兒，表演開始了，首先表演的是開場舞，同學們跟隨著音樂節拍跳著舞，臺下的觀眾也隨之擺動起來。接著是獨唱表演，一位小女孩來表演唱歌，她的身子隨著歌聲舞動著，她穿著雪白的裙子，長長的頭發，如同童話里的公主走了出來。她用水靈靈的大眼睛望著臺下的觀眾，臉上洋溢的笑容，她的歌聲是那樣的美妙，就像森林里的百靈鳥。臺下的觀眾也被帶動起來，舞的舞，唱的唱，整個臺下都洋溢著歡樂的氣氛。

　　最后一個節目是大合唱，唱的是《我和我的祖國》男女同學站在臺上，臺上的觀眾打著拍子，沉醉于其中。

　　表演結束了，我的心久久不能平靜。六一兒童節不僅是我們的節日，也是讓我們展現自己的最好平臺。

動作作文400字篇3

　　有困難解決不了，心中打了一個結。那就把“賣火柴的小女孩”帶到溫暖的家；讓“稻草人”依然站立在二十一世紀的田野；抑或隨“三毛”去流浪，跟“湯姆”去歷險。回憶那無憂無慮的童年，觸摸那久違的童心，等心情舒暢了，再輕松地解除那個心結，這樣日子可能會過得愜意的多。

　　被作業壓得透不過氣，被父母疼愛的憋悶難抑時，你就走進《花季雨季》，終于懂得《十七歲不哭》，共同步入多彩的`生活視野，開啟舒心的學習頻道。讓年輕的心一起跳動，換取一份青春獨特的擁有。

　　孤獨降臨了，不必擔憂，有劉墉通情達理，共享寂寞；有羅蘭善解人意，分享心情。平靜的“怦怦”聲中，孤燭成了享受，寂寞更是風景。

　　在失敗、挫折逼近，真的無法正視自我時，你可以去跟保爾一起體驗《鋼鐵是怎樣煉成的》，與張海迪共同進行《生命的追問》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，種下一棵常青的生命樹。因為只要心跳不停，那就沒有理由退卻。

　　成功了，勝利了，要得意忘形了，這個時候，還是到魯迅先生的“運動場”上當一個“不恥最后”的競走者吧；還是隨海明威一起去參與“老人與海”的抗爭吧……這是心靈的沐浴，這是心靈的洗禮，這會讓你神清氣爽，這會讓你醒悟：寧靜以志遠。

　　不同的心境，感受不同的心跳，只有書本才能讓人領略的到。

動作作文400字篇4

　　在我的記憶長河中，有許許多多令我快樂、悲傷甚至愧疚的事情，可最令我難忘的還是要數那件最感動的事了。

　　那是一個星期日的早晨，媽媽讓我去農貿市場買兩把青菜，中午要做飯用。我聽后穿上衣服就出門了。來到農貿市場后，我就被擠在了一片“人海”之中，忽然，我看見前面的路被一群人給堵住了，我擁擠著“跑”過去，連忙看看出了什么事情，低頭一看原來是一個年齡大約七八歲的小女孩中暑暈倒了。這時其中一位老爺爺說：“唉！孩子自己出來，家長也不操心，可憐啊！”，接著又聽見一位中年婦女說道：“現在啥都別說了，咱趕緊去買點藥，讓她醒過來，到時啥都好說了。”說罷，這位中年婦女記者自行車飛快向藥店跑去。旁邊的幾位結伴的老奶奶把剛買的水一小口一小口地往小姑娘嘴里喂去……

　　不大一會藥買回來了，阿姨細心地把藥貼在了小姑娘的.額頭上，并把剛買的傘給小姑娘遮陰。由于人們細心地幫助照顧，小姑娘很快就醒了。醒來之后，小姑娘向幫助她的人連忙說：“謝謝”。沒過多久小姑娘走了，人群也散了，農貿市場又恢復了往日的叫賣聲與討價聲。

　　望著小姑娘那漸漸遠去的背影，我久久不能平靜，心里想著：人間是多么美好，人們的愛心為世界架起一座愛的橋梁！

動作作文400字篇5

　　氣球比賽

　　“啪啪，啪啪……”教室里傳來奇怪的聲音，怎么回事？哦！原來是舉行了擠氣球比賽。

　　老師說了比賽規則，“兩人或幾人比賽，每位選手腋下各夾一個吹大的氣球，不許用手，只要把氣球擠破即可。先把氣球擠破的一方獲勝。”老師剛說完，教室里像是炸開了鍋，同學們歡呼雀躍，有的同學摩拳擦掌躍躍欲試。

　　比賽開始了，先上場的`是兩位男同學。老師一聲令下：“開始！”一位同學為防止氣球掉下，就弓著腰，叉著腿，像一只搞笑的小鴨子；另一位同學使出了九牛二虎之力，可氣球完好無損。這位同學的氣球像個頑皮的小孩子，掉了下來，那位同學急得像熱鍋上的螞蟻。同學們笑得前腑后仰，上氣不接下氣。我們開始給他們支招，有的說“在地上打滾”，有的說“向墻上頂”。聲音一浪高過一浪，只聽到“啪啪”的一聲巨響，氣球變得四分五裂，有的同學嚇得雙手抱頭，蹲了下去。

　　該我上場了，心激動地“砰砰”直跳。我使出吃奶的勁，氣球一點兒也沒給我留面子，一直不爆。我看見墻上有釘，靈機一動，夾著氣球向釘子上撞，“啪”的一聲，氣球爆了。我得了冠軍，高興地回到座位上。

　　今天的擠氣球比賽真是太有趣了，我還想再玩一次。

動作作文400字篇6

　　在三月的植樹節，人們積極參與植樹。俗話說，老一輩種樹，晚輩乘涼。就這樣，我家打算參與植樹。

　　起初，我不明白如何種樹。我好奇地問媽媽：“媽媽，我怎么才能種好樹呢？”我媽聽完回答我：“種樹很講究！而挖掘深度也是一個非常重要的問題。”聽了之后覺得種樹是一件很辛苦的工作。之后，爸爸媽媽準備好了他們的餐具，他們帶著水桶和鏟子來到了一個很大的空地。只見地標上黃土裸露，植樹的人很多。

　　郁郁蔥蔥的樹木覆蓋著黃泥，為地球保護黃泥，防止被流水沖走。我看到的樹就像守護家園的.英雄。他們筆直地站在我面前，高昂著頭。父親用鏟子在空地上挖了個坑，母親拿著樹苗。然后她告訴我：“種樹不是很難。只要把洞挖深一點，樹就不會輕易被風吹倒。

　　聽了媽媽的話，我立刻點點頭。原來這些樹不怕風雨，是因為根埋得深。我媽媽讓我去打水。我點點頭，拿起水桶跑了過去。我回來的時候，他已經挖好大坑了。我把水桶放在地上，和媽媽一起把樹苗放進坑里。然后我爸埋了大坑。爸爸告訴我，水不能太多。我不明白為什么不能澆太多水。爸爸回答我。他說，如果澆太多的水，樹的根就不會在土壤中生根。我立刻意識到是這樣的。一旦樹木沒有水喝，它們就會在深層土壤中生根，這樣樹木就會茁壯成長。

　　種樹難啊！這讓我深刻認識到保護森林是每個人的責任！請愛護樹木，保護自然！

動作作文400字篇7

　　今天我和六個同學去參加了xx社區的時令空間社會活動，這也是學校作為團員所要求的，和同學在門口匯合，做好檢查門衛叔叔便放我們進去了。

　　一進門是先填了個人信息并且領取了自己的團員徽章，佩戴好身上心中是一片對于團員自豪和歸屬。和同學坐在一個屬于秋的區域，桌面上拜訪的是書簽，上面寫的是關于二十四節氣中的白露和小寒，每個桌子上都有。

　　第一個環節是排序二十四節氣，憑借我的聰明才智，我們小組成功成為第一個排好序的小組，受到了團員老師的表揚，同伴也紛紛夸獎我。

　　第二個環節是用手中被老師派發的`食材圖片做出幾道符合時令的菜肴，我們先將玉米馬蹄等分好季節，在發揮自己的奇思妙想進行菜肴組合，也誕生了一些黑暗料理，比如腐竹炒玉米，馬蹄燉菠蘿等，最后還是成功的舉出了幾道好吃的菜肴，接下來是最有趣的時刻了，給菜肴取一個詩意的名字，比如我們給菠蘿雞取了菠蘿突雞隊，給芋頭香蕉泥取了芋香糕的美名。同樣得到了老師的表揚。

　　第三個活動是搶答環節，由老師提出一些關于二十四節氣的問題，比如秋老虎在傳統文化中指的是什么？谷雨是不是下雨的開始等等。最厲害的是清明時節雨紛紛的古詩中牧童指的是哪一個村落，大家都笑倒一片，覺得這都是送分題，整個會場是一片其樂融融的氣氛，歡快極了。

　　最后一起拍了一張大合照，這次團員活動就到此結束了！

動作作文400字篇8

　　一周的校園生活是不是有些單調呢？這不童趣節活動的開展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂趣。

　　伴隨著上課鈴聲響起，大家期待的“水果發電”實驗課終于揭開了它神秘的面紗。我們實驗課的湯圓老師神秘地走上講臺，在黑板上畫出了發電的'原理圖，接著分發了完成做實驗的材料。在老師的一聲口令中，實驗開始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導線上，接著我將它們插入水果里，等待著小燈的亮起。咦！燈怎么沒有亮起來呢？此時的我已經緊張得手心出汗了。不過靜下心來仔細檢查后發現原來是我把導線插反了，于是我做出了調整。這次我伸長了脖子，瞪大了眼睛，盯著眼前的水果。“5，4，3，2，1……”，見證奇跡的時刻出現了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學的水果小燈也陸陸續續地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時，教室里炸開了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。

　　通過這次活動，我明白了：原來我們身邊處處有科學，只要用心觀察，就能收獲知識。

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