活動作文錦集（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的活動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
校內的活動真是豐富多彩啊！校園里回蕩著同學們歡快的笑聲。其中，體育界的活動是最吸引我的。
體育節田徑比賽開始了！信心十足的我報了兩項項目：50米和3×100米接力。我貼上姓名貼，換上跑步鞋，蓄勢待發。
等廣播一發指令，我就就位了，全班同學對我抱有厚望。旗一揮下，敏感的我如離弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放松了警惕，就在此時，我竟然認錯了終點線！放慢了速度，咦，你們怎么還在跑？我終于清醒，狼狽不堪的奔向了終點。雖然不是墊底，但我卻錯過了一個奪冠的好機會，愧對我這個體育課代表啊！后來，我們班也是意外連連：有同學沒跑完800米，因為身體原因只好放棄，有同學沒跑出自己的真實實力……總之，除了班長在實心球的亞軍，一位同學在800米的季軍，其他都沒有成績。種種的失誤讓我們陷入了低氣壓。
這時，我猛然想起自己還有壓軸項目——3×100米接力。我們重整旗鼓，但是，在第一棒的'我壓力山大。經過了一番努力和拼搏后，這一次并沒有出現意外，我們得到了小組第二，年紀第四的成績，其實說實話，我不是非常的滿意，本想為自己班爭奪個好名次的，結果，又是差那么一點點。我們靜候著紅黃兩隊最后的成績，種種的失誤使兩隊的比分拉開了差距。原本差的三分變成了差九分，20：29，我們還有機會贏嗎？
總之，我知道了：驕傲使人落后，就算你再強大，也要用盡全力，給對手最大的尊敬。沒關系，重在參與，我們明年繼續加油！
活動作文 篇2
今天，我們坐了2小時的車，終于到了殘疾人康復中心。剛一進門，我就看到了他們的種植園，有西紅柿、辣椒、……，有的已經成熟了，有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整，很漂亮。數學題居然是兩位數加兩位數，這可是我們二年級才學的知識。
接著，我們走進大樓，主任告訴我們，進來的小朋友都要在門口的'耳朵測試的地方先進行測試，輕的，要在耳朵里裝上一個助聽器，嚴重的要把頭皮切開，在里面裝上芯片，再把頭皮縫和上。我心想，那會有多疼啊！
在樓道里，我看見了許多照片，照片上的他們都很開心。
他們睡在中心，有的一個月才見一次父母，有的一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福，每天都可以和父母在一起。
后來，我們在樓上的大房間里看了一部電影，電影告訴了我們他們是如何上課的。老師上課的每一句話都不是說，而是喊。一個人一遍，十個人就是十遍，但是老師不覺得煩，堅持繼續上下去，小朋友們也在不斷地努力，終于，他們會喊媽媽了。
電影結束后，來了一群小朋友，他們爭先恐后要上去表演節目。表演了《我愛洗澡》后，老師問我們幾天可以學會，夏雪晴說：“一天就可以學會了。”而他們卻要三個月才能學會，他們的聲音世界中沒有四個聲調，所有的只有一個調，他們只能靠地面的震動來感受節拍。
在回家的路上，一想到他們那一張張小臉，不由得覺得他們好可憐，真希望他們早日康復，早日和父母團聚，有一天也能像我們一樣快樂地學習、生活。
活動作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的游戲活動。
瞧，草地上同學們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場上同學們有的.在跳繩，有的在踢毽子。籃球場上大同學們正在激烈地進行籃球比賽。
快看！操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見繩子在她手里飛快地搖動，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕松自如。一旁的同學看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優美。一會兒前跳，一會兒后跳，一會兒又交叉跳；有時單腳跳，有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁啊！只見一個同學一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個高手。不一會兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個女同學。那個女同學像個新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個同學。最后那個同學輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。
同學們的陣陣歡聲笑語在操場上空回蕩，課間活動真快樂啊！
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