實(shí)用的活動(dòng)作文(經(jīng)典3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的活動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)作文 篇1
放學(xué)后，同學(xué)們的手掌紅紅的，腫腫的`，什么，你問我經(jīng)歷了什么，我告你，今天下午，我們班進(jìn)行了剝玉米大賽。
游戲規(guī)則是把全班分成4組。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組剝出的玉米多，哪組就獲勝，同學(xué)們頓時(shí)像鐵鍋上的螞蟻一樣沸騰了起來，個(gè)個(gè)都摩舉擦掌，躍躍欲試，我心想：切！這有什么難的，不就是剝玉米嗎。我分分鐘搞定好幾個(gè)。
“比賽一開始！”只見聽老師一聲令下，同學(xué)們嗖的一下站了起來，兩只手緊握玉米，開始給自己組的盆里摳。玉米就不往下掉，照這速度，真是太慢了，我用我的貓眼像隔壁組喵了一下，得知了一個(gè)技巧，先摳上一行，然后用大拇指使勁的往下搓。速度比原來快多了，不一會(huì)兒，老師拿的幾袋玉米就被同學(xué)們剝完了，可時(shí)間還沒到，老師又去拿了，剛拿回來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去搶，唉！很遺憾，我搶了一根，隊(duì)友搶了兩根，這時(shí)，老師說時(shí)間快到了我頓時(shí)心急如焚，使出吃奶的力氣剝，剝了一半，時(shí)間到，我頓時(shí)崩潰極了，心里很不服氣，想再比一場(chǎng)，可不行了。
最緊張的時(shí)刻到了，開始稱重，首先，第一組3斤5兩，第二組是我們，4斤5兩我高興極了！第3組4斤7兩，哇！比我們多0。2斤，第四組也是3斤五兩，唉，我還是輸了，但我很開心，第三組贏了是因?yàn)樗麄兒献髁耍叶昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。
活動(dòng)作文 篇2
我經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的不同的場(chǎng)面，每一次莊重的場(chǎng)面都是我難以忘懷，但是3月31日那場(chǎng)隊(duì)列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財(cái)富。
這天，是比賽的`時(shí)間，我靜靜的在操場(chǎng)上等待著，突然聽到一聲“站隊(duì)!”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲!來到操場(chǎng)，看著一個(gè)個(gè)從眼前走過去的班級(jí)，我越來越緊張。輪到我們班了，我們站在各場(chǎng)區(qū)，我將自己的心態(tài)調(diào)整好，準(zhǔn)備作戰(zhàn)，只聽體育老師說道：“下面有請(qǐng)五一班上場(chǎng)!”我們走到有比賽的位置，開始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時(shí)訓(xùn)練時(shí)老師說的要求、要領(lǐng)。起步走了，我很開心，因?yàn)槲彝耆心芰ψ吆谩５乙灿幸唤z憂慮，萬(wàn)一正步走不好怎么辦?隨著體委的一聲“一，二，一”一聽到耳熟能詳?shù)目诹睿蠹疫~出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無(wú)不展示出必勝的決心，那堅(jiān)定的步伐，無(wú)不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場(chǎng)上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會(huì)兒隊(duì)列比賽就結(jié)束了。
回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時(shí)，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：“別灰心，你們一定能行!”
是啊，這次不行下次再努力，不要?dú)怵H從哪跌倒就從哪站起來，相信自己總會(huì)有一位“伯樂”會(huì)看中你這匹“千里馬”，只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西!
活動(dòng)作文 篇3
9月9日為期半天到課堂聽課的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，很榮幸能夠作為這次活動(dòng)其中的一員參與這次活動(dòng)。
這次活動(dòng)雖然很短暫，但對(duì)我來說是很值得我學(xué)習(xí)的一次機(jī)會(huì)，今天與我們敬愛的老師和可愛的孩子們之間又拉近了距離，看到孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)及風(fēng)采，我感到很高興。更值得一提的是三個(gè)孩子的家長(zhǎng)，非常佩服她們的勇氣，雖然會(huì)有一些小小的不足，但是能完整的在講臺(tái)上講完整堂課并且講的這么生動(dòng)我們大家就應(yīng)該為她們鼓掌，向她們學(xué)習(xí)。
在這半天里家長(zhǎng)們都感觸很深，說的最多的`話是“老師真不容易啊” 是啊，能把孩子們管得住又能教他們這么多的知識(shí)，我們真得好好的感謝我們的老師。知道老師的不容易我們以后對(duì)紀(jì)老師的工作會(huì)更加的支持與理解。
我也相信在紀(jì)老師的教導(dǎo)下孩子們肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，加油孩子們！
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