端午作文【必備3篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的端午作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午作文 篇1
端午節(jié)假期，我參加了一次和外國大朋友共度節(jié)日的活動(dòng)。
這天上午10點(diǎn)鐘，我們參加活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了活動(dòng)地點(diǎn)----建鄴區(qū)圖書館。一個(gè)來自英國的和一個(gè)來自新西蘭的兩位外國大朋友也來了，他們都穿著漢服，很有趣。
我們和這兩個(gè)外國大朋友用英語打了招呼。
接著，這兩位外國大朋友說要和我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)與端午節(jié)有關(guān)。我們非常好奇，認(rèn)真地聽他們講。
原來，他們不僅知道我們中國有端午這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，還知道有關(guān)端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。他們說，要在活動(dòng)室里組織我們進(jìn)行龍舟比賽。
他們把我們參加活動(dòng)的同學(xué)平均分成三組，每組排成一字形，每組發(fā)給一個(gè)氣球，從排頭的同學(xué)向后傳氣球，氣球傳到了排尾的同學(xué)手里的時(shí)候，排尾的同學(xué)拿著氣球趕緊向排頭跑去，使自己成為排頭，并把手中的氣球接著往后傳……就這樣循環(huán)往復(fù)，使自己的小組向前移動(dòng)，就像龍舟向前推進(jìn)一樣。
隨著外國大朋友的一聲英語號(hào)令，活動(dòng)開始了。我們緊張地傳球，排尾的.同學(xué)抱著氣球飛快地向排頭跑，站穩(wěn)了又趕緊把氣球往后傳……有的同學(xué)沒有接好氣球，或者傳過來的同學(xué)還沒等接氣球的同學(xué)接著就松了手，氣球掉在的地板上，只好趕緊撿起來，接著傳，只不過這樣速度就慢了。還好，我們這組同學(xué)配合得不錯(cuò)，轉(zhuǎn)身傳球，向前接球，沒有差錯(cuò)，一連三次，我們組向前移動(dòng)得最快，都得到了第一名。活動(dòng)室里響起了熱烈的歡呼聲。
快樂的時(shí)間總是過得很快，游戲結(jié)束的時(shí)候，兩位外國大朋友發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一把扇子、一只咸鴨蛋和一個(gè)粽子，向我們傳遞了端午節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。我們非常高興。
在這樣的快樂的活動(dòng)中，我從外國大朋友那里學(xué)到了好幾個(gè)英語單詞，還知道了端午節(jié)的一些習(xí)俗。最震撼我的是，外國人竟然知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗，而我們卻知道得很少，這是不正常的。我想，我們要熱愛自己的祖國，就要從對(duì)自己祖國的了解開始。今后，我要加倍的努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來熱愛自己的祖國，將來更好地建設(shè)自己的祖國。
端午作文 篇2
農(nóng)歷五月初五是端午，學(xué)校組織我們集體端午節(jié)，老師讓學(xué)生自己用每人兩份餃子在家，也可以將食物之間交換學(xué)生。真熱鬧啊！
吃午飯時(shí)：我們可以全班學(xué)生同學(xué)之間一起進(jìn)行品嘗粽子，粽子真好吃啊！老師同時(shí)還為社會(huì)我們放有關(guān)中國端午節(jié)文化風(fēng)俗的錄像，這讓我知道在端午節(jié)除了吃粽子外，還有劃賽龍舟和跳操的風(fēng)俗。
這是我過的端午節(jié)，今天的'粽子吃，真的是一個(gè)難忘的端午節(jié)哦！
端午作文 篇3
早上，媽媽拉著我的手說：今天是端午節(jié)了，媽媽帶你去秦淮河邊看賽龍舟吧。我聽了，興奮得跳了起來。
來到河邊，只見岸邊人山人海，我和媽媽好不容易才擠到了最里面。水面上有兩只龍舟，分別是紅色的龍舟和黃色的龍舟。兩只龍舟中間各有8名手握船漿、精神拌擻的年輕人，船尾也有一位站在大鼓后面、手拿錘子的年輕人。
比賽開始了，兩只龍舟誰也不讓誰：一開始是黃色的龍舟微微領(lǐng)先，可還沒到五秒鐘，紅色的龍舟又超過了黃色的龍舟，黃色的龍舟不甘落后，又奮力超過了紅色的龍舟……岸上的觀眾看著這場激烈的比賽，不時(shí)的.喊著：加油!加油!必勝!兩只龍舟上的隊(duì)員更加努力了。到了最后，落后的紅色龍舟奮力拼搏，終于超過了黃色的龍舟，得了第一。
回家的路上，我跟媽媽說：媽媽，賽龍舟太有趣了，等我長大后，我也要參加賽龍舟。
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