（實(shí)用）獨(dú)立成長作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的獨(dú)立成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)立成長作文 篇1
現(xiàn)在的孩子們在家都是大王，家長們普遍反映孩子比較挑食，家家各顯神通，想盡辦法來哄孩子們開心，只為孩子們愿意張口吃飯。想想這是一件多么不可思議的事情，但是卻也是無法改變的事實(shí)。造成這些不良風(fēng)習(xí)的源頭在哪里?
現(xiàn)在的家長一味的嬌慣孩子，只要是孩子的需求，家長都盡全力的滿足，這樣就讓孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。比如，孩子放學(xué)到家后就盡情的吃零食，喝牛奶，這樣到了吃飯的時(shí)候肚子自然就不餓，哪還愿意吃飯。長此以往，孩子的不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不是那么容易改變的.。所以啊，要想讓孩子們好好的吃飯，飯前一定不要給孩子吃零食。
再者說，現(xiàn)在的家長的經(jīng)濟(jì)條件都還可以，經(jīng)常帶孩子出去吃一些快餐。其實(shí)這樣對孩子是沒有什么好處的。比起外面，家中的事物更干凈衛(wèi)生，而且更有營養(yǎng)。對孩子的生長需要更有幫助。
不過，對于個(gè)別愛挑食的孩子來說，也不是完全沒有辦法的。我們可以嘗試變換多種方式來制作不一樣的食物，這樣孩子就會比較新奇，也更愿意嘗試。
好習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，自然壞習(xí)慣也是逐漸積累的。作為老師，我們負(fù)責(zé)給孩子教育，作為家長應(yīng)該將老師教育的內(nèi)容好好實(shí)施。不要太溺愛你的孩子，孩子們的成長需要關(guān)愛，但是一味的溺愛只會讓孩子越來越不聽話。我們要學(xué)會放手，孩子自己的事情讓他們自己想辦法解決。
我們給孩子們準(zhǔn)備好之后就讓他們自己嘗試，他們需要成長，需要學(xué)習(xí)技能，需要學(xué)會生活。放手吧，讓他們自己來，他們可以的!
獨(dú)立成長作文 篇2
家是靈魂棲息的彼岸，是心靈停泊的港灣；是我們在風(fēng)雨中的想念，是挫折痛苦后的溫暖。而在我看來，家，就是我的走向成長、走向獨(dú)立的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。
一份招聘在網(wǎng)上火了起來，是一位媽媽為自己上大一的女兒找保姆。原因竟是家庭環(huán)境好，家人的過分溺愛，女兒從小就過著十指不沾陽春水的生活，不會洗衣做飯，只會讀書玩樂，儼然一個(gè)嬌嬌女。一個(gè)已成年的女孩，不會洗衣做飯，毫無自理能力，這是缺乏獨(dú)立過程的表現(xiàn)。
美國著名的情節(jié)喜劇《老友記》中，瑞秋就是一個(gè)很典型的例子。她從小就是含著金湯勺出生，是一個(gè)赤裸裸的人生贏家，家里已經(jīng)為她鋪好了未來的道路，尋覓好了結(jié)婚對象，而她卻在結(jié)婚現(xiàn)場逃婚，逃到中央公園咖啡廳。而這次的逃婚，也是她告別家里，她獨(dú)立的開始。她在朋友的鼓勵下，開始自己獨(dú)立生活，剪短了父親給她的巨額銀行卡，第一次用自己的勞動換取金錢。在后來的十年里，她的獨(dú)立使她很好的成長為一個(gè)渾身散發(fā)魅力的知性女性，她最后收獲了真摯的友情還有她向往的愛情。獨(dú)立使人成長，獨(dú)立讓人變得優(yōu)秀，獨(dú)立讓自己超越過去的自己。
家，有時(shí)刻圍繞在身邊的親情，有家人一口一句的親切關(guān)愛，有無微不至的照顧與呵護(hù)，更有豐衣足食的生活。可我們畢竟要學(xué)會自己獨(dú)立，自己成長。從小，我就是和外公外婆一起生活，對他們來說，我就是他們貼心溫暖的小棉襖。兒時(shí)，外公和外婆牽著我稚嫩的小手，帶我走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。他們原以為，我會一直好好的像平常人一樣讀書，學(xué)習(xí)，走一條平凡的路，他們?yōu)槲乙?guī)劃好的'路。可我在四年級的時(shí)候與他們告別，離開原來的學(xué)校，離開那個(gè)天天生活的家，去到體校，開始我第一次的獨(dú)立住校生活。在體校的生活和磨練，讓我學(xué)會了許多，也成長了許多。第一次學(xué)會如何洗衣服、洗碗；第一次學(xué)會自己獨(dú)自一人睡覺；第一次學(xué)會在完全沒有家人的幫助下完成自己的作業(yè)；第一次學(xué)會如何看懂路線圖，自己在學(xué)校和家之間來回許多的第一次，都是在我離開家以后，來到一個(gè)陌生環(huán)境中獨(dú)立地學(xué)習(xí)與成長。第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會帶來意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇、是升華，很多時(shí)候個(gè)人的第一次也帶著深深的烙印。這第一次與告別，對我來說，便是告別家，踏上一次又一次的探索之路。當(dāng)我感到疲憊時(shí)，鄂然回首，家，一直在我的后方，是溫暖的港灣，成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。
我們最終都要長大，最終都要與稚嫩的自己告別，不斷地成長和進(jìn)步。而獨(dú)立，就是我們在成長路上的必修課。
獨(dú)立成長作文 篇3
“路要靠自己去走，才能越走越寬。”——居里夫人
老鷹在幼鷹長大到一定程度的時(shí)候，就會把它扔下懸崖，任憑它自己飛翔。獨(dú)立是萬物生靈都必須具備的品質(zhì)，我相信我也能行。
場景一。生活獨(dú)立我能行
在初一的實(shí)踐基地，我初次感受到了獨(dú)立的重要。沒有家長，只好自己動手，豐衣足食。在宿舍樓，我們依次領(lǐng)取一套被褥。褥子床單鋪好了，最困難的是套被套。大多數(shù)同學(xué)一手拿被，一手拿套，似乎對此已經(jīng)無能為力了。我呢，只是一個(gè)勁往里面塞。塞到最后，卻發(fā)現(xiàn)沒有辦法展開。只好把被子取出，努力回想著自己父母套被套的樣子。終于，我開了竅。雙手捏住被子短邊兩角往被套里遞，然后再把被套拉平。我做到了!日后生活，自理自立，我能行!
場景二。辦事獨(dú)立我能行
曾經(jīng)的旅行，都是爸爸規(guī)劃好的路線。他規(guī)劃的路線很好，但是我覺得自己規(guī)劃的.路線將會更好。暑假，我自己規(guī)劃了去青島的行程，反復(fù)查看地圖，把萬象城，五四廣場等必去的地方的交通方式背得爛熟于心。第二天，我便帶領(lǐng)著媽媽坐著城鐵去青島。一路上，進(jìn)站，出戰(zhàn)，購物，午飯都由我來負(fù)責(zé)。在市里肆意游覽著，沒有刻板計(jì)劃的阻攔，我可以獨(dú)立地辦事，獨(dú)立地出行，我相信我能行!
場景三。學(xué)習(xí)獨(dú)立我能行
寒假的生活平淡而無味。繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)背負(fù)在我的身上。我的媽媽天天督促我學(xué)這學(xué)那，搞得我疲憊不堪。我要求自己管理自己的寒假生活。剛開始，我就發(fā)現(xiàn)了做計(jì)劃的不容易。天天晚上，我都要深思熟慮，把早晨的起床時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的井井有條，同時(shí)也不缺乏充裕的休息時(shí)間。第二天，按照自己的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，感覺輕松了許多。但是獨(dú)立的感覺真好，讓自己的學(xué)習(xí)生活更有秩序，我相信我能行!
“我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過生活。”車爾尼雪夫斯基說。只要我能夠獨(dú)立，總有一天我就能變成一頭雄鷹，在蒼天中翱翔，我相信我能行!
獨(dú)立成長作文 篇4
每一個(gè)人都會成長。有的人在蜜罐中成長，有的人在苦難中成長，還有的人在恐懼中成長，而我是在獨(dú)立中成長。
那是陽光明媚的一天，萬里無云，鳥兒在歌唱，花兒在綻放，樹木被風(fēng)吹得嘩嘩作響，好像在演奏大自然的交響樂。我正在廚房里津津有味的吃著自己做的早飯——炒雞蛋，這到底是怎么回事呢？別急，聽我慢慢道來……
那一天，我早上起來，沒有看到爸爸和媽媽，只看到冰箱上貼著一張小紙條：“兒子，爸爸媽媽今天出差，不能給你做早飯了，你看看用手機(jī)點(diǎn)外賣吃吧！密碼是：xxxxxx”我打開手機(jī)一看，我的媽呀：“一個(gè)包子兩塊錢，還是菜餡的'，搶錢啊?”我想：“要不……自己做飯吃？”
我走進(jìn)廚房，用笨拙的手打碎了一個(gè)雞蛋，放進(jìn)了一個(gè)大海碗里。然后又扒了一根蔥，摘下嫩綠的蔥葉，放在一塵不染的菜板上，雙手拿起笨重的菜刀對著蔥葉一陣狂劈。眨眼間，蔥葉碎成了大小不等的小片。這時(shí)蔥突然散發(fā)出一種刺眼睛的辣味，我那不爭氣的眼淚直往下流。
之后，我把蔥段放到有雞蛋的碗里，放點(diǎn)鹽和花椒粉，拿起筷子像模像樣的攪和了起來，我想起媽媽說過，攪和雞蛋時(shí)，一定要攪到蛋黃和蛋清融為一體為止，也就是黃色。攪和到成色以后，我小心翼翼地?cái)Q開煤氣閥，往平底鍋里放一些油，可我沒注意到平底鍋里還有一丁點(diǎn)沒被蒸發(fā)的、僥幸逃過我的法眼的小水漬。等油燒熱了，就往外崩。
我想要穿上圍裙，但來不及了，調(diào)皮的小油珠已經(jīng)蹦到了我的胳膊上，那感覺，疼的就像全身的肉被行軍蟻大軍一塊一塊搬離一樣。可是我還是忍著疼，把雞蛋放入鍋里，等雞蛋冒了個(gè)泡，我拿著鍋鏟把它翻了一個(gè)面。看雞蛋滋滋作響，又重復(fù)剛才的動作。一直到雞蛋形成固體，炒雞蛋就做好了。
正當(dāng)我津津有味地吃著自己做的炒雞蛋時(shí)，媽媽回來了，一看桌上的炒雞蛋和我胳臂上的創(chuàng)可貼，連忙抱住我：“兒子，你長大了……”
獨(dú)立，不是一座難以逾越的高峰，而是成長路上的墊腳石，讓我們在獨(dú)立中成長，成為生活中的強(qiáng)者吧！
獨(dú)立成長作文 篇5
一位大作家曾經(jīng)說過：“人的一生可以不成功，但絕不能不成長。”我聽了，感觸很深，是啊，我們每個(gè)人都一定要成長。在我的成長經(jīng)歷中，那次夏令營活動令我難以忘記，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵荆刮覍W(xué)會了獨(dú)立。
記得那次夏令營活動是在去年暑假，平常聽?wèi)T了父母的“千叮嚀、萬囑咐”，一想到可以免受父母的嘮叨，來到屬于我的世界，我就高興得不得了。臨走之前，父母還不忘囑咐上我?guī)拙洌覅s不以為然，心想：哼，這么點(diǎn)小事就這般嘮叨，幾天夏令營時(shí)間對我來說簡直就是小Case么。就這樣開始了我期待已久的夏令營生活。我們是軍事化的管理，白天高強(qiáng)度地訓(xùn)練使我累到快要趴下來了，晚上一結(jié)束活動就連忙洗完澡就上床趴著寫日記，至于那堆衣服我一碰也不想碰。這不僅僅是我懶，還有一個(gè)關(guān)鍵的原因——我不會洗衣服！這些衣服就拿回家去“孝敬”父母吧！就這樣，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天晚上仍是如此。第三天晚上我實(shí)在撐不住了，干凈的衣服無一例外全部都被我穿過了。我只好硬著頭皮去洗衣服，平時(shí)看著媽媽洗衣服很順溜的，到我這里衣服搓也搓不動，算了，也就不管三七二十一，胡亂地洗了一遍，一番折騰到了23點(diǎn)多鐘，哎，想不到洗個(gè)衣服也這么辛苦啊！這次經(jīng)歷讓我意識到，要把自己的日常生活打理好也真不是件容易的事，這都怪我平時(shí)勞動的太少。
如果你把我們城里孩子與那些山區(qū)孩子比較的話，你會發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子多數(shù)比我們城里孩子意志力和獨(dú)立性強(qiáng)很多.我們城里孩子都過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，玩具、零食，沒有家務(wù)的負(fù)擔(dān)，但山區(qū)的孩子早早的除了學(xué)習(xí)，會幫家里分擔(dān)很多的`家務(wù)活，生活條件又很差。這便是環(huán)境的差異導(dǎo)致的結(jié)果，究竟是件好事還是件壞事，值得引人深思。
這僅僅是我的成長經(jīng)歷中的冰山一角，以后，我們會遇到更多的困難，經(jīng)歷到更多成功與失敗,我們要不斷在成長中學(xué)會獨(dú)立，收獲更多。
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