【精品】讀書作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。
如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時(shí)期，我就是聽著媽媽的故事入睡的，當(dāng)我醒來時(shí)，總是纏著媽媽給我講故事。我為《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我為《長發(fā)公主》中的巫女而感到惱火；我為《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時(shí)，就開始學(xué)一些拼音，不再纏著媽媽給我講故事。然后，我又認(rèn)識(shí)了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當(dāng)我看了一本書，我就多了一份信心，每當(dāng)那是到來，我就會(huì)為我交的朋友而感到高興。在我上小學(xué)時(shí)，我的朋友也就越來越多，他們的內(nèi)容也就越來越深?yuàn)W！《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西游記》等。經(jīng)典圖書都成為我最喜歡的書！我每天都會(huì)見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消云散。隨著年齡的增長，我的課程一大堆，但是我總會(huì)抽時(shí)間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。
有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動(dòng)腦，有長見識(shí)，這就是讀書的樂趣。
讀書作文 篇2
1.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
2.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
3.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
4.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
5.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9.文章邊敘事邊抒情。
10.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
11.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
12.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14.文章想象合情合理。
15.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18.對人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20.語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
讀書作文 篇3
時(shí)間：二零年二月二十四日 地點(diǎn)：xx市經(jīng)區(qū)悅海世家
我：媽媽，我想問您幾個(gè)問題。
媽媽：沒問題，你隨便問吧。
我：媽媽，您認(rèn)為我們兒童這個(gè)年齡段最適合看什么類的書？
媽媽：最好來讀《四書》（大學(xué)、中庸、論語、孟子）和《二十四史》（以及清史稿）原因是一個(gè)為了知道歷史，一個(gè)為了明理。
讀書作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的`階梯。從小到大，書籍一直是我形影不離的好朋友，給我以歡樂，給我以啟迪，伴隨我成長。
當(dāng)同齡兒童還在咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽便為我訂閱了幼兒雜志。剛開始，我只對五顏六色的插畫著迷，對其中的文字不感興趣。為培養(yǎng)書香寶寶，媽媽有意把書到處都放一些。于是在餐桌上、在茶幾、，在床邊，處處都有我的《幼兒畫報(bào)》、《東方寶寶》，慢慢地看書就成為我的習(xí)慣。只要一有空，我便纏著媽媽講故事。當(dāng)聽到可憐的賣火柴的小女孩凍死在除夕夜，我會(huì)悲傷；當(dāng)聽到兩個(gè)奸商被智慧老人捉弄了一番，我又不禁咧開嘴笑起來。
隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。我讀書的內(nèi)容和范圍，也從童話書到了中外文學(xué)著作。書架上已放不下我的書的了。書房的地上，臥室的柜子上，也都整齊地放著我的書。可即便如此，我還是一切依舊喜歡去書店看書、買書，有時(shí)在書店一呆就是半天。
通過讀書，我明白了許多道理，有了許多感慨。讀《窗邊的小豆豆》，我仿佛看到了自己快樂的童年；讀《上下五千年》，我了解了中國的歷史；讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了有種奉獻(xiàn)來自于友誼；讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
低年級(jí)的時(shí)候，我的作文總寫不好，總感覺無話可說，不知如何下筆。每每上到作文課，就像老鼠見了貓似的。讀書使我知道：讀書破成卷，下筆如有神。于是，我讀了很多文章，作文已不再是我的心頭大患。正當(dāng)我有些飄飄然時(shí)，讀書使我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我便不再竊竊自喜。
書，是我的良師益友。書使我快樂，使我進(jìn)步，讀書伴我成長！
讀書作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
――題記
我喜歡閱讀，每當(dāng)遨游在書海之中，我的情緒就會(huì)隨著書中的情節(jié)所變化，時(shí)而開心，時(shí)而悲傷。久而久之，浸潤在書香之中……
幸識(shí)
還記得第一次手捧著書、認(rèn)真閱讀時(shí)的情景。我第一次自愿捧起了那些書籍，那是受朋友的影響，因?yàn)榕笥严矚g看書，所以我也想一探究竟，書為什么讓她那么著迷？我隨手拿了一本書――《青銅葵花》，坐在凳子上看了起來。一開始，只是囫圇吞棗，但里面新奇的故事情節(jié)漸漸吸引住了我，生動(dòng)形象的描寫、豐滿有趣的人物深深地讓我為之著迷。那天，我就一直坐在小板凳上，捧本書一直“啃”，午飯也忘了吃。直到傍晚，我才看完那本書。起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腳都邁不開步了。原來雙腿久未運(yùn)動(dòng)，已變得麻麻的了。我只好拖著麻木的腳一蹦一跳地走回家去，但那天我非常開心。我第一次因?yàn)闀械介_心，同時(shí)也很高興能與書結(jié)識(shí)。
深交
隨著年歲長大，我漸漸進(jìn)入了高年級(jí)。這時(shí)候，讀書不能只憑個(gè)人興趣愛好，更不能隨意、毫無目的地讀書了。老師說我們必須要閱讀課外書，積累課外知識(shí)。雖然我一度因作業(yè)量的增加疏遠(yuǎn)了書籍，但老師提醒后，趕緊重拾書本。彈掉封面上的灰塵，從此真正潛心讀起書來。
那個(gè)暑假，我閱讀了許多書籍，三天就能讀完一本書。雖然我犧牲了很多玩樂時(shí)間，但在書中，我更是受益良多、其樂無窮。在讀《冰心詩選》時(shí)，我每每看到那些優(yōu)美的詩都要感嘆一番，細(xì)細(xì)品味；在閱讀《魯迅作品精選》時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、人們的迂腐，也想到了我們現(xiàn)在生活的美好；在欣賞《紅樓夢》時(shí)，無不被故事中的兒女情長所吸引，對人物命運(yùn)的悲慘而感到嘆息……
在書中，我體會(huì)到了許多許多，書已經(jīng)成為了我的良師益友。
永伴
現(xiàn)在，我每天都要閱讀，已經(jīng)和書形影不離。
它使我快樂，能夠安撫我的心靈，陶冶我的情操，讓我在無形之中得到無限的力量；它使我睿智，能夠讓我積累到許許多多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績變得更加優(yōu)異……
它的身上有取之不盡的力量，它是世界上最豐富的寶庫。當(dāng)你已經(jīng)閱讀過很多書時(shí)，相信你一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！
讓我們愛上讀書吧，讓書籍伴隨你的一生！
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