【精華】讀書(shū)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！痹�，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水。“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”駐足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋懷，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽，既親切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)作文600字 篇2
月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺(tái)上，那些可愛(ài)的星，一眨一眨的，同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊，摩挲著手中的書(shū)，呼吸著淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺(jué)哦？仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，暖暖的陽(yáng)光直射進(jìn)房間，如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。
是的，我喜歡書(shū)！在書(shū)的海洋中，我可以和夏洛一樣見(jiàn)義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無(wú)私地愛(ài)獻(xiàn)給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟(jì)公一起助人為樂(lè)……那一刻，我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下，心靈再一次地與書(shū)中的人物進(jìn)行交流。在我看來(lái)，讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰擊，擦撞出知識(shí)與快樂(lè)的火花；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的`小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)種樂(lè)器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂(lè)，讀書(shū)真快樂(lè)啊！
為了這種快樂(lè)的延續(xù)，哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔，我常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)了嗎？當(dāng)你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí)，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說(shuō)：“我感到過(guò)！因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了�！�
培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書(shū)而獲得的樂(lè)趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……
讀書(shū)作文600字 篇3
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩。在家里的時(shí)候，我會(huì)在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū)，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì)泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著各種書(shū)籍，好像它們就是我的糧食；現(xiàn)在放寒假了，我央求爸爸給我買了好多書(shū)，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。
這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個(gè)小故事，寫得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng)，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無(wú)阻，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì)在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽(tīng)的，友情還會(huì)長(zhǎng)駐在他們的心中。
我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì)與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì)馬上過(guò)來(lái)安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應(yīng)佳蕊、周屹涵……，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì)，下課了互相游戲，生病了，我們都會(huì)打電話去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧，但成長(zhǎng)總有甜酸苦辣，它會(huì)使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(zhǎng)。爸爸說(shuō)等我長(zhǎng)大后，肯定會(huì)很懷念小學(xué)這段無(wú)憂無(wú)慮，繽紛飛揚(yáng)的時(shí)光的。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！
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