讀書(shū)作文5篇【精品】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)里有許多知識(shí)，所以我愛(ài)它；書(shū)里有許多好詞好句，所以我愛(ài)它；書(shū)能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛(ài)它。書(shū)是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的良師；書(shū)是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書(shū)籍的海洋里，我可以盡情地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。”意思是看書(shū)的時(shí)候要眼睛看書(shū)，口中誦讀，將心思集中到書(shū)上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書(shū)了。我覺(jué)得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的書(shū)多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書(shū)，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的.知識(shí)儲(chǔ)備。
讀書(shū)，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的進(jìn)入作者的世界里，和書(shū)中的人物攜手演繹書(shū)中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂(lè)，悲與傷。
讀書(shū)，讓人的靈魂變得高尚；讀書(shū)，讓人的心靈得到凈化；讀書(shū)，讓人的心情變得平靜；讀書(shū)，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書(shū)，就是在跟我們的知己交流。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
古語(yǔ)有：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句話控制了人們的思想幾前年都未曾動(dòng)搖。讀書(shū)人才可稱為上人，讀書(shū)這職業(yè)才是最高的職業(yè)，似乎順理成章。畢竟書(shū)是一筆永遠(yuǎn)用不完的財(cái)富。這幾天，我們學(xué)了梁?jiǎn)⒊囊黄恼拢小毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》這給職業(yè)下了一個(gè)新的定義。上面有一句話說(shuō)：“我信的過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子和你們當(dāng)政治家的建立成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值；我信的過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾的干凈和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值”這也就是說(shuō)，什么職業(yè)都是一樣的，沒(méi)有高低上下之分。他這樣一說(shuō)，讀書(shū)這職業(yè)便降下了位置，和萬(wàn)般職業(yè)平起平坐了。我仔細(xì)一琢磨，有這樣的道理，但又不全是。這篇文章中說(shuō)的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)我全部贊同，惟有這業(yè)沒(méi)有高下有點(diǎn)猶豫。讀書(shū)，便是增長(zhǎng)智慧，有了智慧才能把業(yè)做精。這就好比：讀書(shū)學(xué)習(xí)是根，工作創(chuàng)業(yè)是果，沒(méi)有根，怎么能結(jié)果呢？所以，無(wú)論做什么業(yè)，都要先讀書(shū)，先學(xué)習(xí)。就像文章里說(shuō)的木匠做一張好桌子，如果這個(gè)木匠沒(méi)有學(xué)過(guò)木工活，怎么能做出一張好桌子呢？從這個(gè)角度說(shuō)，所有的職業(yè)都需要用讀書(shū)做本錢(qián)。
現(xiàn)在最重要的是什么？人品和德行。一個(gè)人品德行高的人才能真正被稱作上人。而人品和德行來(lái)源哪里？還是書(shū)。書(shū)中的精華便是教我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鍪拢趺瓷睢Ｒ粋�(gè)很有才能的人，如果沒(méi)有好的人品德行，會(huì)受到人們的尊重嗎？從這個(gè)方面說(shuō)，讀書(shū)才是最高的職業(yè)。
剛才說(shuō)的都是讀書(shū)的'好處，話又說(shuō)回來(lái)，一個(gè)人一輩子只讀圣賢書(shū)，不注意實(shí)踐，也不奮斗創(chuàng)業(yè)，他會(huì)被人尊重嗎？答案很肯定，當(dāng)然不會(huì)。這樣的人只是一個(gè)機(jī)器，一個(gè)讀書(shū)機(jī)器，不懂融會(huì)與貫通，使學(xué)以致用。凡事都不那么絕對(duì)，都有利弊，想要作到最好，還是一個(gè)度。干什么不能太死，太死便會(huì)吃大虧。但也不能太活，太活便成了投機(jī)取巧，不塌實(shí)。職業(yè)與職業(yè)畢竟不一樣，也就一定會(huì)有高下之分。建立一個(gè)國(guó)家畢竟不象做成一張桌子那樣容易。成功后的價(jià)值也一定比一個(gè)桌子的價(jià)值大的多。總歸是一個(gè)字：家。做一張桌子是為了小家。建立一個(gè)國(guó)家是為了大家。哪一個(gè)職業(yè)更好的為這個(gè)“家”服務(wù)，哪一個(gè)職業(yè)就高。小偷強(qiáng)盜是損害這個(gè)家的就不可能與保衛(wèi)這個(gè)家的職業(yè)相提并論。至于誰(shuí)做的職業(yè)就是低下的，也不對(duì)。個(gè)人的能力不同就要擔(dān)任不同的職業(yè)。只要盡力做了，雖然職業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值不一樣，但每個(gè)人的人格還是平等的。
總之，我想“萬(wàn)般未必皆下品，百業(yè)一定讀書(shū)高”是比較實(shí)際的。
讀書(shū)作文 篇3
因?yàn)槲姨貝?ài)看書(shū)，愛(ài)看各種各樣的書(shū)，爸爸、媽媽和同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
雖然我只是個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小女生，“書(shū)齡”卻是十年有余了，因?yàn)檫�在媽媽肚中的時(shí)候，我便開(kāi)始了與書(shū)相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂(lè)，便是媽媽講述的一個(gè)個(gè)精彩故事。我愛(ài)讀書(shū),這還得歸功于我的爸爸——因?yàn)樗褪莻�(gè)“書(shū)呆子”，家中有許多藏書(shū)。我的'名字就是爸爸從《詩(shī)經(jīng)》這本古書(shū)中“淘”來(lái)的。早在媽媽?xiě)言形濉⒘鶄�(gè)月的時(shí)候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來(lái)的我能在詩(shī)經(jīng)古風(fēng)的吹拂下，展開(kāi)翅膀，向著快樂(lè)幸福的明天飛翔。
出生后，經(jīng)常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書(shū)，我享受著物質(zhì)、精神的雙重滋養(yǎng)。等到識(shí)字了，我便開(kāi)始自己看書(shū)。爸爸給我訂了許多報(bào)刊、買(mǎi)了許多名著，《幼兒畫(huà)報(bào)》里活潑可愛(ài)的紅袋鼠、調(diào)皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂(lè)父子倆，還有《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。
讀書(shū)不但豐富了我的精神生活，也給我?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，我愛(ài)上了寫(xiě)作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著給報(bào)刊投稿，習(xí)作屢屢被《大江晚報(bào)》、《南方周末》、《作文大王》等報(bào)刊采用。我還多次代表班級(jí)參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學(xué)校高年級(jí)作文比賽的一等獎(jiǎng)呢。
在我的讀書(shū)生活中，發(fā)生了許多有意思的事，就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的一件吧。那是一個(gè)周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽(yáng)寫(xiě)給美國(guó)朋友林淑媛的信的內(nèi)容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)她的同事等會(huì)兒要來(lái)送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽(yáng)那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來(lái)的，她急切地說(shuō)：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門(mén)外敲門(mén)，你怎么不開(kāi)門(mén)啊?”我不好意思地笑了：“我讀書(shū)讀得太投入了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
有意思吧!這就是我——一個(gè)喜歡“啃”書(shū)，沉迷于書(shū)海的“小書(shū)蟲(chóng)”!
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可我卻在不禁意中迷失了它……
三更半夜，我不耐煩的躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，這是，一道閃電劃過(guò)天際，我的目光頓時(shí)落在一本破舊的書(shū)上。
我小心翼翼的拿起書(shū)，輕手輕腳的打開(kāi)小夜燈，在忽明忽暗的燈光下，像一匹貪婪的餓狼，津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)
我看到興頭上了，整個(gè)人都吊起來(lái)了，又好似靈魂出竅，和書(shū)合二為一了呢！與此同時(shí)，一陣陣疲憊而拖沓的腳步聲正一點(diǎn)點(diǎn)向我逼近……
就在我看到高潮上時(shí)，隨著“吱扭”的開(kāi)門(mén)聲，大燈“啪”，同時(shí)也像一只隱形的巨爪將我從故事中硬生生的拽了回來(lái)，我全身上下的毛在一瞬間豎立起來(lái)，這是暴風(fēng)雨的前兆
不出我所料，一只憤怒的大手忽然從后面猛地伸過(guò)來(lái)，感覺(jué)毛茸茸的，它搶似得從我手里奪過(guò)書(shū)，我不敢回頭，仿佛回過(guò)頭將看見(jiàn)什么可怕的怪物。只聽(tīng)見(jiàn)瘋狂的撕書(shū)聲，轉(zhuǎn)眼間屋中沉浸在淚水與黑暗之中……
我的`全身僵硬了，像個(gè)僵尸一般打開(kāi)燈，一本書(shū)在幾秒之間變成了一堆廢紙。
我怒氣沖沖的望著這一切，既后悔自己在黑夜下趴著看書(shū)，又痛恨媽媽脾氣壞，撕了我的書(shū)，不一會(huì)兒，淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)了，緊接著，又像斷了線的珍珠般涌了出來(lái)，“啪嗒，啪嗒”的落在紙上。我抹了一把淚，暗暗下定決心，一定要把這本我心愛(ài)的書(shū)粘回去！
那個(gè)夜晚，我房間的燈和著月光，一熄一開(kāi)，顯得那么幽暗，燈光下，一個(gè)身影正后悔萬(wàn)分的一邊擦淚，一邊小心翼翼的將書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地粘回去……
想起那個(gè)夜晚，我覺(jué)得我錯(cuò)了媽媽為了我的眼睛不近視，才狠心的下規(guī)矩不讓我在夜里，躺著看書(shū)，而我卻不懂事的埋怨媽媽?zhuān)Γ∥以谝膊煌悼磿?shū)了。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀……古今中外人們對(duì)書(shū)的贊美比比皆是。書(shū)就像我們?nèi)松膶?dǎo)航，引領(lǐng)我們走向未來(lái)和成功。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有三個(gè)人，第一個(gè)讀了極少的幾本書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到了光鮮亮麗的城市；第二個(gè)人讀了很多書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到了層層的`陰霾；第三個(gè)人，他讀了更多書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到的是沖破陰霾的朝陽(yáng)，散發(fā)著希望的曙光……
我認(rèn)為我們讀的書(shū)太少，甚至還沒(méi)有達(dá)到第二個(gè)人的境界，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不重視，亦或是自己的不上心，但是讀書(shū)對(duì)我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，甚至步入社會(huì)以后都有著意想不到的好處。
為什么美國(guó)科技如此發(fā)達(dá)？為什么屢獲諾貝爾獎(jiǎng)的不是人口最多的中國(guó)，而是人口不足中國(guó)三分之一的猶太人？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽x書(shū)。
在美國(guó)超市中，最貴的不是名牌化妝品，而是書(shū)。在美國(guó)，人們以有一大堆書(shū)引以為豪。
猶太人在書(shū)上涂上蜂蜜給小嬰兒舔，從小告訴他們：書(shū)是甜的。這為他們民族的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以說(shuō)，為了民族的復(fù)興，我們不能停止讀書(shū)，我們要讓讀書(shū)陪伴我們一生。
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