買(mǎi)魚(yú)的學(xué)問(wèn)二年級(jí)作文
下午，我和媽媽一起去應(yīng)有盡有的菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。
媽媽左挑右選，看中了一條肥美的魚(yú)，叫老板稱一稱多少錢(qián)。老板把魚(yú)放到電子秤上，對(duì)媽媽說(shuō)：“16元一斤，這里按公斤算，單價(jià)32元。”“麻煩幫我多按個(gè)0、”媽媽胸有成竹。老板似乎有不高興，但還是照做了。原來(lái)那條魚(yú)14元，當(dāng)老板多加了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)后，魚(yú)便只有13、6元了，足足少了4角錢(qián)！
回家后，我連忙向正在殺魚(yú)的媽媽請(qǐng)教：“媽媽?zhuān)瑸槭裁炊喟磦�(gè)0就便宜了呢？”
媽媽笑笑：“孩子，你們學(xué)過(guò)四舍五入吧？”
“當(dāng)然啊�！�
我百思不得其解：“媽媽這話什么意思？”
“接下來(lái)你就知道了，電子秤不是按照四舍五入的方法算價(jià)錢(qián)的，它不會(huì)將多余的'小數(shù)部分舍去，假如一條魚(yú)10·3元，如果我們不讓老板多按個(gè)0，它就會(huì)直接跳成11元，給商家提供利益，我們買(mǎi)家就會(huì)吃虧。”媽媽緩緩道出其中的“貓膩”。
我恍然大悟，接?jì)寢尩脑捳f(shuō)：“那么，如果讓老板單價(jià)里輸入32、00元，那豈不是可能變成13·51~13·59元咯？更便宜了！”
“對(duì)，”媽媽夸我，“舉一反三，真聰明！”我甜甜地笑了，露出兩個(gè)小酒窩。
原來(lái)，電子秤稱魚(yú)的學(xué)問(wèn)也不少，我以后更要探索數(shù)學(xué)的奧妙，因?yàn)樗貏e有趣！
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