【必備】二年級作文300字錦集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
星期六這一天，小紅和媽媽去買菜。突然，天空下起了雨，她們兩人沒有帶傘，只好淋著雨回家。
回到家里，媽媽打了一個噴嚏，很難受，渾身無力，只好躺在床上休息。小紅摸了摸媽媽的額頭，感覺很熱，小紅決定今天為媽媽做飯，就讓媽媽能夠好好休息。
到了廚房，因為下面比較容易，小紅就想給媽媽做一碗面條。小紅想了想，媽媽下面的過程。小紅先拿出西紅柿和兩個雞蛋，把西紅柿切成一塊一塊的放在案板上。接著小紅開了火，然后往鍋中倒水，等水熱了，放入面條。接著，小紅又往鍋中放入鹽，因為媽媽說過放鹽可以不讓面條粘在一起，比較好煮。
小紅把剛剛切好的西紅柿放進鍋里面，然后把兩個雞蛋磕到鍋里。小紅等了一會，面條煮好了。小紅把面條盛碗里，端給媽媽。除了面以外，小紅還給媽媽拿了藥和倒了一杯水。
媽媽吃完面后，過了一會就把藥吃了。媽媽吃完藥靜靜地躺在床上休息，欣慰地說：“小紅，你長大了。”小紅很高興，非常開心地說：“媽媽，以后我會照顧您的，讓您每天都開心。”
二年級作文300字 篇2
4月7日星期六晴
今天，我、外婆和媽媽一起去公園玩。媽媽說，我們來公園主要不是玩，是要多拍點兒照片帶回家。
一路上，我們拍了許多照片，不知不覺，我們走到了動物園的門口，媽媽讓我一個人進去玩，我答應了。進去之前，媽媽把手機和照相機給我，說：“進去了，你可以把動物拍下來，不想玩了，就打電話給我，出來了就不能再進去了，知道了嗎？”我說：“知道了！”
走進了動物園，我一進去就看見了一只鸚鵡，我對它說：“你好！”它也學著我說：“你好！”再往前走一點是孔雀區，一開始，孔雀沒有開屏，我對它說：“快開屏，快開屏！”孔雀好像聽我的話似的，把它的尾屏展開了，像一把五彩灑金的大扇子。我高興地喊：“孔雀開屏了！”我想起媽媽的話，連忙拿出照相機，把這美麗的一瞬間拍了下來。
我高高興興地走出動物園，因為我把動物全拍了下來了。媽媽和外婆坐在椅子上，一邊吃瓜子，一邊欣賞著我拍的照片。看看她們不住地點頭，我心里可美了！
二年級作文300字 篇3
一天中午，爸爸媽媽都不在家，媽媽打來電話說他們今天中午不回來了，讓我自己準備些吃的，媽媽還特意叮囑我一定要帶湯。
我想做飯有什么難的呀！回到家后，我先洗了洗手就自己動手做了起來。首先往鍋內添了兩大碗水點著火把水燒上；在燒水時，我拿了一個西紅柿洗干凈切碎，切完后我立即放入鍋中。然后，為了營養豐富我又洗了幾顆菠菜，打了一個雞蛋攪勻，等水燒開后把方便面和調料放入，煮了三分鐘后，就把提前準備好的菠菜下鍋，再潑入攪勻的雞蛋煮開關火。盛碗端上餐桌，看著自己親手做的營養豐富、色、香、味全的午餐我像餓狼一樣把面一口氣吃了個凈光，我抹著嘴禁不住說了聲：真好吃啊！
晚上，爸爸媽媽回到家，我就告訴了他們我煮面的精彩過程，媽媽把我摟在懷里表揚我說：我的文靜真的長大了，還能自己做飯了，你真棒！說完親吻了我的臉。聽過媽媽的表揚我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜！不是因為我高超的手藝，而是因為這是我第一次成功的煮面。通過這一次煮面，讓我明白了一個道理：無論做任何事情是否成功并不重要，重要的是要敢于償試。
二年級作文300字 篇4
走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫在臉上，微風拂在身上。哼一曲優美的旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。
天漸漸昏暗了，太陽停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游。花草們進入了夢鄉，大樹爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的.夢，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。
不知從什么時候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時候起，大樹爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來；不知從什么時候起，小路上出現了叫賣聲，出現了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時候起，小路上變得車水馬龍。現在的一切打破了曾經的和諧。
不管小路現在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復返。
二年級作文300字 篇5
新學期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？
當耿老師走進教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮啊！瞧！一頭微帶著波浪的長頭發，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對她產生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優雅的感覺。
我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們融入到課文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學回答的對與錯，她都會給予鼓勵的目光，使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業，使我們有了更多的時間玩耍，學習的壓力也減少了許多哦！甚至連學習的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時，總是娓娓動聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時還在回味呢！
我想，我喜歡上了我們的新老師！
二年級作文300字 篇6
最近一段時間，由于我的學習態度的不端正，使我的各科成績都有所退步。
現在，班級里的一丁點兒風吹草動，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好。可是，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業本上讓家長簽字。當同學檢查到我的時候，我的心里像有只小兔子似的跳個不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經過認真地自我反醒，我知道問題就出在我的學習態度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······
我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態度，很快就能重新進入學習狀態！
二年級作文300字 篇7
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。
首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的。”接著，我們來到公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又緾在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。
這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。
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