【精華】二年級(jí)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
清晨醒來(lái)，我看見(jiàn)外面白茫茫的一片，哦！下雪了。
一棵棵大樹(shù)掛滿(mǎn)了雪，像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士。我家的樓上能看到遠(yuǎn)處的山，山上已經(jīng)白雪皚皚，都看不見(jiàn)上山的路了。近處街上搭建的寶塔牌樓上堆滿(mǎn)了雪，晚上一著燈，牌樓變成白色的了。姥爺家門(mén)口的紅燈籠上覆蓋了一層白雪，像給紅燈籠戴上了白帽子。我和姥爺一邊掃雪一邊玩，還堆了一個(gè)小雪人。我還給小雪人打扮了打扮，我給小雪人戴上了帽子，安上了眼睛、鼻子、嘴巴、扣子，裝上了手。我們玩得真開(kāi)心！
冬天真好，下雪真好！
二年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽拿出鏡子要我張大嘴巴。不照不知道，一照嚇一跳，上排牙床長(zhǎng)出了一顆新牙。可是原來(lái)的牙齒卻還穩(wěn)如泰山，新牙只好縮著身子委委屈屈地往外長(zhǎng)。為了美觀，我只好不情愿地跟著媽媽去看牙醫(yī)。
一到醫(yī)院，看到牙醫(yī)手里的大鉆頭，我就想打退堂鼓。正想偷偷溜走，誰(shuí)知出口卻多了個(gè)小妹妹。啊呀，這被她看見(jiàn)，可是要鬧笑話(huà)的呀！我不得不硬著頭皮推門(mén)進(jìn)去。醫(yī)生很和氣，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“叔叔只是看看，啊——”我才張開(kāi)嘴巴，他不知從哪里變出一把亮閃閃的大鉗子，一下就鉗住了我的舊牙。我的心都要吊起來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嗒”一聲，一陣疼痛像小蛇一樣往外鉆。
我真想大叫起來(lái)，可最終還是忍住了。想到新牙可以平平整整長(zhǎng)出來(lái)，我又高興起來(lái)。誰(shuí)知醫(yī)生卻說(shuō)：“只拔出半顆牙，另外半顆要過(guò)兩周再來(lái)看看。”
我的心又沉了下去。
二年級(jí)作文 篇3
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~(yú)。
下午，我和爸爸一起來(lái)到了山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的釣魚(yú)山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚(yú)竿，再把魚(yú)食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線(xiàn)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚(yú)竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)。
我 目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等了很久，著急地說(shuō)﹕“怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤呀？”爸爸小聲的說(shuō)﹕”釣魚(yú)不能急，要有耐心，魚(yú)是你的對(duì)手，只要你有足夠的恒心，魚(yú)自然就會(huì)上鉤的。” 哦，原來(lái)是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動(dòng)靜。忽然看見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了一下，我趕緊用力一提，魚(yú)竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚(yú)了！”很快，我和爸爸一起用網(wǎng)兜將釣到的魚(yú)從水面上撈了起來(lái)。
太陽(yáng)快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚(yú)兒，我開(kāi)心極了，這是我第一次釣魚(yú)，通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
這是一篇敘事類(lèi)習(xí)作。文章通過(guò)對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的細(xì)致描寫(xiě)，既寫(xiě)出了小作者的高興之情，也寫(xiě)出了其急切想學(xué)會(huì)釣魚(yú)的心理，還從這次釣魚(yú)實(shí)踐中得到了啟示：只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。
二年級(jí)作文 篇4
假如恐龍復(fù)活了，我要當(dāng)教練員，教恐龍?zhí)摺Ｔ趧?dòng)物奧運(yùn)會(huì)上得冠軍。
假如恐龍復(fù)活了，我把它帶到動(dòng)物園，讓梁龍與長(zhǎng)頸鹿比誰(shuí)高，讓馬門(mén)溪龍與大象比誰(shuí)大，讓霸王龍與老虎比誰(shuí)兇猛……
假如恐龍復(fù)活了，我要騎著恐龍，讓它帶我到侏羅紀(jì)時(shí)代，看看真正的侏羅紀(jì)是怎樣的。
二年級(jí)作文 篇5
大樹(shù)擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為人們遮陽(yáng)；花兒五彩繽紛，為人們帶來(lái)了撲鼻的.香味；那你有沒(méi)有想過(guò)，你偶爾踩到的那些非常不起眼的小草，有什么價(jià)值嗎？
小草雖然柔弱，但它不會(huì)向困難低頭，真是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！”。我們躺在草坪上，是那么的舒服，我想它真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的生物啊！。我們應(yīng)該好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
大地本是一片土黃色，顯得一點(diǎn)兒生機(jī)都沒(méi)有。但是，如果有了它——-小草，就像給這單調(diào)的土地鋪上了一層綠色的毛毯，十分柔軟，生機(jī)勃勃。如果沒(méi)有了小草，你覺(jué)得這土地好看嗎？
人們雖然覺(jué)得花兒很美，那你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有了小草那碧綠顯眼的顏色，大地媽媽的上面就只有幾朵孤零零的小花，那你還覺(jué)得好看嗎？
小草雖然會(huì)把大地里的營(yíng)養(yǎng)奪走，但它身上的綠色可以緩解我們眼睛的疲勞，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣。小草雖然不起眼，但它給人們帶來(lái)了許多好處，如果世上沒(méi)有了它們，那生活該多無(wú)聊呀！
二年級(jí)作文 篇6
今天是我夢(mèng)寐以求學(xué)游泳的第一天，也是第一次來(lái)鄞州游泳館，覺(jué)得一切都好新鮮。我們?cè)跇?biāo)著11號(hào)泳道的柱子上找到了自己的名字，就在那里集合等著教練。那時(shí)候，我已經(jīng)全副武裝了。穿上了泳褲，戴上了泳帽和泳鏡，覺(jué)得自己也挺威風(fēng)的。
張教練來(lái)了，他就帶著我們來(lái)到了11號(hào)泳道前，先帶領(lǐng)我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，扭扭脖子壓壓腿，甩甩胳膊彎彎腰。教練說(shuō)：“我們先坐下，再把腳伸進(jìn)水里，上下擺動(dòng)。”我們照教練的方法踢了一會(huì)兒水，覺(jué)得挺好玩的。接著教練就像打水仗一樣，往我們身上拍水。我們的身上都濕了，但都很開(kāi)心。
教練說(shuō)：“下水！”我們就一下子跳進(jìn)水里，等我們站穩(wěn)了，教練就讓我們繞成圈圈在水中走步。接著，教練說(shuō)：“我們先學(xué)憋氣，憋12秒。”于是，我們?cè)诮叹毜牡箶?shù)聲中在水中憋了12秒。我堅(jiān)持下來(lái)了，也有堅(jiān)持不住的學(xué)員提前露出頭來(lái)，讓教練按回去再憋會(huì)兒。憋完后，教練又說(shuō)：“再憋15秒。”我就又憋了15秒。這次，我憋完后感到自己就像沒(méi)氣了一樣，特別難受。。
我覺(jué)得今天收獲很大，學(xué)得也很多，下次一定能學(xué)到更多的。說(shuō)不定不久，我就能學(xué)會(huì)仰泳了呢！
二年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)爸爸，他每天都很開(kāi)心，我從沒(méi)看見(jiàn)他哭過(guò)，所以我都叫他“開(kāi)心老爸”。
據(jù)我的回憶我爸爸最開(kāi)心的時(shí)候是因?yàn)橐患露吲d的。這件事情是這樣的：1年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我正準(zhǔn)備期末考試。叮叮叮！隨著一聲響聲開(kāi)考了！回到家中，爸爸馬上問(wèn)我考得咋樣，我說(shuō)：“考試題很簡(jiǎn)單，我全做對(duì)了，得了一個(gè)“油條”“兩雞蛋”爸爸聽(tīng)了馬上喜笑顏開(kāi)，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸馬上拿起手機(jī)，生怕被人偷聽(tīng)一樣。在爸爸說(shuō)話(huà)的途中，爸爸像自己升官發(fā)財(cái)一樣，后來(lái)才知道是媽媽在問(wèn)我的成績(jī)了。
這就是我的開(kāi)心老爸。
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