有關幫助別人的二年級作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的幫助別人的二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助別人的二年級作文 篇1
因為外婆家在沈家門，有時爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機會。
公交車上經常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說：“其實那個讓位的人心里肯定是高興的，因為他做了件好事，他也會因為自己幫助了別人而快樂，你長大也要這樣。”當時我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是使勁點著，嘴里應著。
今年春節時還真讓我體會了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，許多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了，當老奶奶對我說“謝謝”時，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂自己！
幫助別人的二年級作文 篇2
每個人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？
記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事啊！
幫助別人的二年級作文 篇3
同學們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會說是珍珠、寶石或古董。其實，我知道一樣東西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個字——“奮發向上，崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留余香”。當我們幫助別人的時候，自己的心里會感到溫暖，然而當別人幫助我們時，他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的，愛心是永恒的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
我曾經就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發現文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來：沒有學習文具，我怎么做作業？
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞，唯獨我在那兒傻傻地看著生詞，一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時，前面的黃媛媛同學發覺我一字不動，奇怪地問：“你為什么不寫啊？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說，從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我，熱情地說：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來。可是，這道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節課以后，還有數學課和英語課，要用其他的學習工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當周圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個借我一把尺，那個又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉，還有那一張張援助之手，陣陣暖流流進了我的心靈，猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會到接受別人的`幫助心里會有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人的二年級作文 篇4
下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學對我們可好啦。
現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。！
幫助別人的二年級作文 篇5
暑假里我參加了乒乓球班，每天下午5：00到7：00是打乒乓球的時間。
有一天，我們結束的時候天上下起了瓢潑大雨。我媽媽帶了二把雨傘，當我們正要走時發現一個小妹妹和接她的老奶奶沒有帶傘，老奶奶很著急。
我媽媽對我說：“讓她們用用傘吧？”我一口答應了。
老奶奶和小妹妹打著我們的傘感激得說：“謝謝你們了！”
這件事讓我們感到快樂無比！
幫助別人的二年級作文 篇6
放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路。
我急忙跑過去說：“叔叔，現在是紅燈，不能過。”說完，我就扶著叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著叔叔安全的過了馬路。叔叔說：“謝謝你。”我就說：“不用謝。”
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級作文 篇7
一天早上，我看見了一位老奶奶坐在輪椅上，行動緩慢。我急忙跑過去，說：“老奶奶，我來推您吧！”奶奶說：“好呀！”
之后我就推著奶奶去公園了，一路上我和奶奶有說有笑的，真開心。太陽出來了，我和奶奶都非常熱。我撐起小傘，為奶奶遮太陽。奶奶說：“謝謝你，小朋友。”
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！這真是快樂的一天。
幫助別人的二年級作文 篇8
晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現在是上午地二節課的大課間。
我們幾個同學在打乒乓球，來了一個高球，孫藝蒙一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們跑過來問我“你沒事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開，同學們驚叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上課鈴響了，我們(來自::互相幫助,小學作文)走向教室。我心里七上八下，進了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。到了家，媽媽把我帶到醫院。醫生說，沒事，就皮破了。下午，我去了學校繼續上課。同學們看到我的傷，不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的，有一種從未有過的感覺。這種感覺蕩漾在我的心田。
世界是由愛支撐起來的，如果沒有愛，世界將被毀滅。從身邊的小事做起，在公共汽車上給老人讓做；遇到熟人......
心中的太陽
人的一生，會有成功與失敗，會有機遇與挫折，會有幸福與磨難，這就好像太陽的能源，是我心中的太陽發出耀眼的光芒，溫暖著我，啟迪著我，激勵著我。
成功啟迪著我，我學會了成功時要懂得謙虛，
失敗激勵著我，我學會了失敗時要更加努力。
磨難啟迪著我，我學會了坎坷時要樂觀堅強。
六年前，我依偎在媽媽的懷抱；
四年前，媽媽患病了；
兩年前，媽媽的病情加重了；
今年，媽媽需要我的照顧。
媽媽的心情，我最了解：媽媽曾是一個何等聰明，何等樂觀，何等自信的人。可老天不管，那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。
媽媽無助，難道我也要失去自信？
我仍樂觀的對待生活，我向往著心中那樂觀的太陽。
寂寞時，有書籍相伴；
茫然時，有爸爸開導；
無助時，有姑姑理解。
這是快樂的，我并不孤單，我并不可憐，我并不悲觀！
媽媽，放心，我并不悲觀，每當看見您高興時揚起的嘴角，我比吃了蜜還甜。
爸爸，放心，我沒有埋怨，這就是我的命運，我注定要承受著一切，他們讓我學會樂觀。
姑姑，放心，我依舊快樂，高興時，與您分享，無助時，由您理解。
爸爸，媽媽，姑姑您們就是我心中的太陽，我不會孤單，不會悲觀。因為您們的愛就是我心中太陽永恒的能量！
每當落日吝嗇地奪走了最后一縷陽光，母親總會用她心中的太陽照亮我；每當我跌跌撞撞，走在布滿荊棘，風雨交加的阡陌小道，母親總會牽著我的手，走向通往光明的大路。感恩母親，是我們每個人都應該做的。于是在今年的母親節，我送給了媽媽一個她意想不到的驚喜。
等媽媽到房間里換衣服之后，我便躡手躡腳地走到浴室，拿出水盆，盛上溫水，拿到客廳里。媽媽走了出來，一看見我，好奇地問：“怎么了？”“今天我決定——為您洗一次腳。”“洗腳！”媽媽驚訝地說。“是的。您不用驚訝。能為您服務我感到很榮幸。”我像個服務生似的說。可媽媽還是很驚訝。
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