我的二年級作文

時間：2021-11-03 10:43:11 二年級作文我要投稿

精選我的二年級作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選我的二年級作文合集10篇

我的二年級作文篇1

　　我——陳怡彤，一個有著一頭黑發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛的小姑娘，平時的我喜歡跳舞、唱歌、畫畫，也是個小馬虎。

　　一次數(shù)學(xué)考試，因為我都復(fù)習(xí)過了所以很快就寫好了，可是，老師把試卷發(fā)下來的時候，我卻得了九十八分，這是怎么回事呢？原來，是因為我把十一抄成十七了，所以結(jié)果考了九十八分。

　　還有一次，我因為晚上睡遲了所以第二天起床也遲了，然后更倒霉的事又有了，上語文課的時候，老師讓我們拿生字本，可是，我卻怎么也找不到，最后，我才想起，我是落在家里了，哎，我真粗心啊！

　　從這兩件事讓我知道，做什么事都要細(xì)心，不要粗心，從此以后我們要跟粗心說拜拜。

我的二年級作文篇2

　　前天，肯德基搞活動，買兒童套餐，贈一個“超人強(qiáng)”玩具。我和爸爸去肯德基，買了個我最愛吃的兒童套餐，就贈了一個超人強(qiáng)玩具。它穿了件藍(lán)顏色的超人衣服，黃色的靴子和黃色的手套，它甚至穿了條黃色的小內(nèi)褲。

　　它是動畫片里的男主角，超人強(qiáng)是頭豬，當(dāng)我把它向左或向右向下掰時，手一松，它就會它會翻跟頭。它也是個大力士，能舉起鍵盤，還能舉起鼠標(biāo)等等，我喜歡我的超人強(qiáng)。

我的二年級作文篇3

　　我喜歡布娃娃，因為我很喜歡摸布娃娃的小辮子。

　　記得那時我五歲的時候，媽媽給我買了一個布娃娃。它有黑黑的眼睛、大大的鼻子和紅紅的嘴巴。有一次，我覺得布娃娃的眼睛有點別扭，我就把它的一只眼睛扣掉了，他就變成了獨眼布娃娃。媽媽回來一看很生氣，于是又把布娃娃的頭發(fā)剪短了。現(xiàn)在一看，布娃娃又變成了一個小男孩。三年了，回憶起過去是多么可笑啊！

　　現(xiàn)在我仍然喜歡布娃娃，我總覺得它那毛絨絨的身子能給人帶來溫暖。

我的二年級作文篇4

　　我叫小涵，今年10歲了，上小學(xué)四年級，我愛好廣泛，我想我長大后可能會成為：

　　一、發(fā)明家，可能性為百分之七十八。

　　我平時喜歡搗鼓一些小東小西。“偉大事跡”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開過姐姐的玩具飛機(jī)，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場。為了充分發(fā)揮我的這一特長，我參加了小牛頓科學(xué)實驗班。從此，我越來越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。

　　二、作家，可能性為百分之九十九。

　　我博覽群書，每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認(rèn)真思考。我認(rèn)真對待每一篇習(xí)作，每天堅持練筆，人稱“小書迷”。

　　三、美食家，可能性為百分之一百。

　　我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》，看得我經(jīng)常口水流了三千丈。可恨的是，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過一過眼福，暗下決心長大后立志嘗遍天下的美食。

　　我長大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會為自己的理想而奮斗。

我的二年級作文篇5

　　我叫李騰瀟，是個男生，現(xiàn)在8歲半了，開學(xué)上三年級，也就是三（7）班的小學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，有時是單眼皮，有時我還能變成可愛的雙眼皮呢；我有一個大大的腦袋，奶奶說我，比別的小朋友聰明，所以長了個大腦袋；黑黑的寸發(fā)，又紅又小的小嘴巴，約有142厘米的個兒，不胖也不瘦的體型，一個深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運動鞋,我很喜歡運動.....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的特別像，說我長的也特別的帥。

　　我有很多的優(yōu)點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。

　　要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴(yán)格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進(jìn)行展覽，獎雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在夸獎我呢。從一年級到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。

　　我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學(xué)前班的時候，有時間就開車送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認(rèn)識各種汽車的標(biāo)志，還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現(xiàn)在，所以我就認(rèn)識了很多名車和普通的汽車。

　　我有很多很多的理想。我長大了想當(dāng)一個汽車工程師，研究出更多更先進(jìn)的高科技汽車；我想當(dāng)一個考古專家，還想當(dāng)一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實現(xiàn)自己的理想！

　　這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學(xué)習(xí)的我！

　　騰瀟媽媽心語：

　　讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導(dǎo)的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點后加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學(xué)習(xí)，你一定會很棒的！

我的二年級作文篇6

　　我夢想中的汽車一定和爸爸的汽車不一樣，它不是一輛普通的汽車，它像一個變形金剛，有一雙巨大的手臂，一個健康環(huán)保的好胃口。它不像別的汽車需要喝飽汽油才能奔跑。它可以收集、儲存空氣中的有毒氣體，通過特殊的消化系統(tǒng)，將廢氣轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰俊Ｋ褪且慌_空氣清潔車，只要我開著它，空氣中有毒氣體就會被它一一吸收。如果每個人都能開著這樣的汽車，空氣將會更新鮮，天會更藍(lán)、樹也會更綠。

　　我的汽車有一顆聰明的頭腦，當(dāng)我累了、困了的時候，它可以自己切換成自動駕駛模式，這樣就不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生，一路保護(hù)我的安全，在一年四季里我都會在我的車?yán)锵硎艽禾斓臍庀ⅰ?/p>

　　我的夢想中的新型汽車有一顆強(qiáng)有力的心臟，它可以一千公里的時速持續(xù)奔跑，它可以帶著我去世界各個地方旅游，去看看我們祖國的大好河山，我還可以開著它潛到大海的最深處，探索海底那未知的世界，一旦遇到地震和海嘯，我根本不要擔(dān)心會有海水進(jìn)入的我的車?yán)铮驗槲业能囀且粋€變形金剛的新型汽車，可以抵抗這些自然災(zāi)害。

　　我的汽車也是很酷的象征，在達(dá)到一定速度的時候，它的尾部可以噴出火箭發(fā)射般的'火焰，熊熊燃燒的火焰在夜晚就像一只疾馳的野狼，它簡直帥爆了。

　　這就是我夢想中的新型汽車，鹽城的悅達(dá)汽車人在不久的將來一定會打造出這個車的，我要好好學(xué)習(xí)，長大了就可以駕駛了，好期待。

我的二年級作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師，每天早上開心地迎接著我的孩子們，走過了十年的風(fēng)、雪、雨、露。

　　期中的考試卷發(fā)下來了，我嚴(yán)肅地講評了孩子們的三大嚴(yán)重錯題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉(zhuǎn)換計算進(jìn)率分不清，把長度看成面積。第三：解決問題在草稿紙上計算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因為粗心而被減分，可惜了。”這次的嚴(yán)格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛上數(shù)學(xué)。

　　這就是十年后的我，一個喜歡孩子，熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。

我的二年級作文篇8

　　大家好我叫王子辰，今年八歲半了，我屬蛇，我家住在開州路的昆吾花園里。我的愛好是畫畫，特長是踢足球。優(yōu)點是愛看一些發(fā)明電視，所以不論我干什么，我都有信心。但是我的缺點是做題馬虎。我的偶像是張一山和吳克群。我的性格很開朗。惡習(xí),愛搞惡作劇。

　　我不論多調(diào)皮，我媽媽很愛我，給我力量，所以我現(xiàn)在是個陽光男孩，不管我干什么我都很開心，你們喜歡我嗎？

我的二年級作文篇9

　　今年夏天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭發(fā)，有一張能說會道的嘴巴，還有一對目光尖銳的眼睛，無論誰在下面做小動作，他都看得一清二楚。

　　有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌說話，劉老師用一種和藹的眼神看著我，那種眼神好像在說：“張家迪，要好好的讀書，不要跟別人說話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。

　　還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個同學(xué)讀一個自然段。我雖然想讀，可是沒有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵的目光，好像在說：“張家迪，勇敢一點。” 于是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開始讀了，第一個同學(xué)讀了第一自然段，接著，第二個同學(xué)……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，聚精會神的讀了起來，我讀完課文，老師還表揚我呢！

　　這就是我敬愛的劉老師，劉老師，我會永遠(yuǎn)記住您！