二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文加評(píng)語(yǔ)【三篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文加評(píng)語(yǔ)【三篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文加評(píng)語(yǔ)【三篇】1
森林里有一棵很老的大樹(shù)，一窩小鳥(niǎo)住在他的頭上。一天，鳥(niǎo)媽媽出去找吃的。她剛走，就開(kāi)始刮風(fēng)下雨，小鳥(niǎo)們?cè)诩依飮樀糜械目抻械慕小４髽?shù)爺爺笑咪咪地說(shuō)：“不要哭，鳥(niǎo)寶寶們，爺爺給你們講笑話。”小鳥(niǎo)們很聽(tīng)話，安安靜靜地聽(tīng)樹(shù)爺爺講笑話。鳥(niǎo)媽媽在外面找了很久，才找了一條蟲(chóng)子，可是她擔(dān)心寶寶會(huì)哭，就急忙飛回家。她一回家，就看見(jiàn)樹(shù)爺爺正在給小鳥(niǎo)們講笑話，小鳥(niǎo)們樂(lè)得嘰嘰喳喳的。鳥(niǎo)媽媽看到孩子們都那么開(kāi)心，也笑了。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者對(duì)圖畫(huà)有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫(huà)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章立意淺顯而耐人尋味，是一篇成功的習(xí)作。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文加評(píng)語(yǔ)【三篇】2
一天，媽媽帶著小亮和小明去看夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)要落山了，就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗。一會(huì)夕陽(yáng)落下了一半，像切開(kāi)的月餅，還有一半在天上，橘黃的，云也一會(huì)紅，一會(huì)橙。連海鷗也不知道什么時(shí)候披上了紅紗巾，近看就像倒過(guò)來(lái)的'“人”字。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)不見(jiàn)了，好象在說(shuō)：“我們捉迷藏吧。”媽媽對(duì)小亮和小明說(shuō)：“太陽(yáng)回家了，我們也回家吧。”于是，他們戀戀不舍地回家了。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)看夕陽(yáng)的文章，文章語(yǔ)言優(yōu)美。比喻句“夕陽(yáng)就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗”形象的寫(xiě)出了夕陽(yáng)的美。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文加評(píng)語(yǔ)【三篇】3
暑假，媽媽帶我去動(dòng)物園看猴子。
可能是因?yàn)槲覍俸锇桑姨貏e喜歡猴子。在動(dòng)物園里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高興地跑過(guò)去。我給猴子們?nèi)恿艘粋�(gè)蘋(píng)果，有一只猴子迅速地?fù)炱鹛O(píng)果，快速地爬到假山頂，美滋滋地吃起來(lái)了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可開(kāi)心了。還有一只猴子用自己的尾巴倒掛在樹(shù)枝上，它在那蕩秋千呢！我還看見(jiàn)，在一個(gè)角落里，有兩只猴子靠在一起，似乎在說(shuō)著悄悄話呢！
猴子身手敏捷、聰明可愛(ài)，我特別喜歡猴子！
【評(píng)語(yǔ)】這篇看圖寫(xiě)話，小作者由畫(huà)面展開(kāi)了豐富的想象，描述了一只只形態(tài)各異的小猴子形象。文中對(duì)猴子的描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，尤其是“有兩只猴子靠在一起，似乎在說(shuō)著悄悄話呢！”形象生動(dòng)地體現(xiàn)了小猴子的可愛(ài)。
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