有關(guān)二年級(jí)誠(chéng)信作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)誠(chéng)信作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。
我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我。”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“真的，我這么粗心。”說(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
我走的時(shí)候，那位叔叔還說(shuō)：“小朋友，謝謝你。要是換成別人，早就自己用了。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我聽了心里感到非常高興。
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信是雨，洗掉人們心靈的謊言。
誠(chéng)信是雷，震撼人們心靈的虛偽的靈魂。
這次作文心“誠(chéng)信”為題，看到這里，我想起了一件事。
這件事是發(fā)生在我二年級(jí)時(shí)，我們剛考完的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)了下來(lái)，我得了90分，我真高興。可是，在老師講評(píng)里我忽然聽老師說(shuō)了個(gè)“棉羊”的詞，很多同學(xué)寫成了“綿延”，我也如此。此時(shí)，我的`心里像有十五只兔子亂闖，八只白兔說(shuō)：“趕快去給老師改過(guò)來(lái)。”七只灰兔說(shuō)：“別改，這樣你得了90分，既不用挨你爸爸罵，反而他還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！”十五只兔子越吵越激烈。改還是不改呢？我想：如果改了的話我就不是90分了，就得挨爸爸的罵了；可如果不改呢，我又不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。最后，我選擇了改。雖然我這次沒拿到90分，挨了爸爸的罵，但我也做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
從這件事中我感到了：誠(chéng)實(shí)是多么的重要啊！
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信，是做人之本，也是買不來(lái)，賣不掉的。從前，有兩個(gè)兄弟，他們以賣酒為生。他們的酒物美價(jià)廉，自然也就顧客盈門。有一天，哥哥出門辦事，弟弟偷偷往酒里摻了一些水，多賣了一些錢。哥哥晚上回來(lái)，聽了這件事，失聲痛哭道：“難道我們的誠(chéng)信就只值這么幾文錢嗎？”以后他們的生意果然越來(lái)越差，最后破產(chǎn)了。相信喬治·華盛頓大家都知道吧！他也是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人呢！一天，華盛頓的父親給了小華盛頓一把斧子，華盛頓可高興了，直想找棵樹試試這斧頭鋒不鋒利。挑了很長(zhǎng)時(shí)間，他在后院中挑了一棵櫻桃樹，他揮斧砍下去“咔嚓”一聲，櫻桃樹應(yīng)聲而倒。
這么做的結(jié)果可想而知。晚上，父親問(wèn)一家人，“后院里的小櫻桃樹怎么被砍倒了，有人知道是怎么回事嗎？”所有人都在搖頭。后來(lái)，小華盛頓站了起來(lái)，向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒有責(zé)備他，而是表?yè)P(yáng)了他，“你雖然做了錯(cuò)事，但能夠自己站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，并勇于承擔(dān)結(jié)果，所以我還是很高興，因?yàn)檎\(chéng)信是人之根本，只有有誠(chéng)信的人才可能取得成功。”古話說(shuō)得好“人無(wú)忠信，不可立于世”。如果人主講信用，活著也沒有什么意義了。所以說(shuō)，講誠(chéng)信是做人的第一步。
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
人生處處是考場(chǎng)，在家里、在學(xué)校、在商場(chǎng)……這些一個(gè)個(gè)考場(chǎng)都讓我懂得了許多道理。其中那一次考試讓我終身無(wú)法忘卻，它在那些褪色的記憶里好比一塊金子被埋在了石爍中，永遠(yuǎn)那么光彩奪目。
那天，我正從家里出來(lái)，準(zhǔn)備去朋友家玩。這時(shí)，我想起朋友吩咐我去他家附近的小店買幾包零食，于是我便走去小店了。
到了小店，只見收銀臺(tái)里面坐著一位七十多歲、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，那位老奶奶見我來(lái)她這買東西，便用一種慈祥的語(yǔ)氣向我問(wèn)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭便是。
我買了零食去結(jié)賬，我把一張一百塊給了她。她立即把一百元張開來(lái)，用粗糙的手反復(fù)地摸，確定不是假錢后，她露出殘缺不全的牙齒對(duì)著我笑：“小朋友，別怪奶奶慢，奶奶眼力不好，經(jīng)常會(huì)收到假錢，然后沒發(fā)現(xiàn)。”說(shuō)完老奶奶就拉開抽屜，把一百元放了進(jìn)去，然后拿出一大疊零零碎碎的錢，開始給我找錢。只見她拿出了一張張零錢，疊在一起，然后遞給我。
我接過(guò)她找的零錢，也沒點(diǎn)就直接走出了小店。等我想起要數(shù)錢的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶多找了我10元錢。我拿著那張多出的10元錢，心里開始犯難了，我該怎么辦呢？是回到小店交給老奶奶，還是自己偷偷留著用呢？我想這10元錢能買不少零食呢，但又想，這10元錢會(huì)不會(huì)是她一天賺的錢呢？這時(shí)，我想起了爸媽從小教育我：做人要講誠(chéng)信，不能貪小便宜。想到這，我果斷地走向小店。老奶奶見我回來(lái)了，一臉疑惑，我對(duì)著老奶奶說(shuō)：“奶奶，你剛才多找了我10元錢。我還給您。”老奶奶表?yè)P(yáng)了我，我開心地笑了，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了一場(chǎng)誠(chéng)信的考驗(yàn)。
人生處處都是考場(chǎng)，這一次次的考試都能讓我懂得許多道理，這件事也讓我明白了做人要講誠(chéng)信。
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
今天下午，我們進(jìn)行了一次誠(chéng)信考試。這次考試無(wú)人監(jiān)考，宋老師臨走之前給了我們3張大白紙老師讓在白紙上寫上自己的名字，并且寫的要大大方方的，然后貼在教室的大黑板上始終讓自己的名字……緊緊地盯著自己。發(fā)卷子了，我先想：“這些題難不難呀，我會(huì)不會(huì)呀，不會(huì)了怎辦。”一連串的問(wèn)題讓我和思想做了斗爭(zhēng)。開始考試了，宋老師走了，我們開始答卷。過(guò)了一會(huì)兒有的同學(xué)開始抄題了、有的同學(xué)查字典，就在這時(shí)，宋老師來(lái)巡視班里的情況，好多同學(xué)都被宋老師查住了，那些同學(xué)都很難過(guò)。
我忽然感覺那些被宋老師查住的同學(xué)很對(duì)不起自己的名字。同學(xué)們，我們要從小就養(yǎng)成不說(shuō)謊的好習(xí)慣，我們一起努力吧！
二年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
今天我看了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事讓我受益匪淺，講的是一個(gè)顧客去一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的司機(jī)，他對(duì)店主說(shuō)：“在我賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后有你一份好處。”但店主無(wú)論如何都不愿意，還叫顧客到別處去談這種生意。這時(shí)，顧客臉上露出滿意的微笑，對(duì)店主說(shuō)：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你讓我去哪談這筆生意呢？”
同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。我覺得一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊你、尊重你、信任你，有困難時(shí)才會(huì)幫助你。否則，你將是一個(gè)孤獨(dú)的人。