雪二年級作文集合六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雪二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪二年級作文 篇1
“下雪了！下雪了！快來看！”
上午，我正在看電視的時候，爸爸在陽臺上叫我，我打開窗戶一看，哇！滿天都是鵝毛大雪。我就想：我可以跟李承揚一起玩雪了。
下午，我和李承揚在樓下玩雪，我伸手去接雪，手上沒接著，袖子上倒有很多，我一看，咦！和動畫片里的雪花一樣，是“*”樣的，我還是第一次觀察雪花的形狀呢。
大風來了，雪花就在空中打轉；微風來了，雪花就斜著下來。
接著我們就開始玩堆雪球。因為只下了半天的'雪，地上還沒有積雪，所以我們只能用車子上的雪玩了。我們比誰的雪球堆得大。玩著玩著我們的手套都濕了，襪子也濕了。結果是平局，他贏了一盤，我贏了一盤。
回家以后我看見花臺上的弧形鋼管上結了長長的冰溜子，就像一把水晶梳子，透明而美麗。
我希望明天、后天、大后天都下更大的雪，下得地上白茫茫，下得湖面結了冰，這樣就更好玩了。
雪二年級作文 篇2
1月21日，下了一場大雪，我下樓玩。雪把我摔了一跤，我又站起來。結果，爸爸又拿雪球砸我。我又拿了一些雪，把雪揉成雪球。又砸到爸爸身上，爸爸又拿了一些砸我，幸虧我閃過了。差一點我就摔倒了。
我回到了家，我從我們家往下看，我只能看見白茫茫的一片。而且雪還是下得很大。我想再下去玩，可是爸爸覺得有風不能下去，我想下去但是我下不去。
雪二年級作文 篇3
楊花落，百花殘，千里孤雪愁心寒。
兒時總盼望著某年某月某日醒來的時候，會看到被潔白的雪覆蓋了的天地，溫和的冬日陽光照著純白的世界，三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲。但溫暖濕潤的南國永遠也不可能出現這海市蜃樓般的景象。
20xx年的南國異常的冷，雪花在南國的上空搖搖欲墜。
雪下在北國，是一種恩賜，但下在南國，對于毫無準備的南國人民更可能是一種災害。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的游子，也延長了親人們的擔憂和思念。
印象中，雪的形象一直都是潔白無暇、溫和善良的，但08年下在南國的雪讓我認識到雪殘酷無情的一面，也讓我明白雪是冷的，而不是像兒時想象般那樣的溫暖。
北國有飛揚的雪花，南國有飄飛的楊花。北國的'雪是不應該來南國的，強求只會被人埋怨，也只能給人帶來痛苦。每個人和每一樣事物都有屬于他的世界，他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。
雪是孤傲的冬日精靈，她在百花凋謝之后，獨自練習著優美的物步。她想用練習來排解心中的孤寂，但卻讓憂愁和寒冷交織。
雪二年級作文 篇4
冬天的一個早晨，我看見大地都變白了，真美呀！我和小明，小紅來到院子里堆了一個可愛的'雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡蘿卜做的。我們還把小水桶扣在雪人的頭上當帽子。在雪人的左邊插上一把笤帚，右邊插了一串糖葫蘆。我們圍著小雪人又唱又跳，真高興呀！
雪二年級作文 篇5
今天，下了鵝毛般的大雪，大雪飛舞著。我進入了無盡的思緒。
這一場雪像是冬姑娘的.告別，冬姑娘像給我們留下好印象，所以雪下的很大，雪像一個個小精靈，打打鬧鬧地落下來。冬姑娘好像在說：“小朋友你們看看我們穿著雪白的衣裳，漂亮嗎？”我看著這雪花，好像自己就是其中一朵，穿著雪白的衣裳，從天而降。
我喜歡這場雪，更喜歡冬姑娘，它帶給了我們歡樂和笑聲。
雪二年級作文 篇6
早上，我推開窗戶一看，到處一片潔白，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。
我們先滾了一個大雪球做它的身子，接著滾了一個小雪球做它的頭，然后用桶給它當帽子，用紅辣椒給它做鼻子，用黃香蕉給它做嘴巴，用黑色的圍棋子給它做眼睛，最后拿來樹枝給它當手。妹妹說：“雪人會不會冷呢？”說著她連忙把她的圍巾給雪人系上。
雪人做好了，我們和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲，玩得可高興了。看，雪人笑得多么開心啊！
堆雪人二年級作文三：堆雪人
冬天到了，天氣變冷了，大家都穿得厚厚的，外面下起了大雪，小朋友們都從家里跑出來玩了。
丁丁、小軍、小剛約好去堆雪人。他們蹦蹦跳跳地來到人多的地方，有的在堆雪人，有的在滑雪、有的在打雪仗，有的在打鬧……熱鬧極了！“我們就在這堆雪人吧！”說完，他們分好工，小軍鏟雪，小剛準備雪人衣服，丁丁負責堆雪人。說干就干，三個人分頭找東西，只見小軍最賣力，干勁最大，他小手拿著鏟子，吃力的鏟著雪，小臉蛋紅通通的，額頭上有細微的汗珠，雪被鏟成一堆，然后用小手攏好。雪人堆好了，小軍最得意了，可他的'小手紅通通的，冰冰涼涼的，這些他全然不顧，趕緊招呼同伴給雪人裝好眼睛，插好鼻子，戴好帽子。雪人堆好了，他們立刻松了一口氣。
看著可愛的雪人，他們三個又蹦又跳，開心極了！還和雪人合影留念呢！
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