【精品】我的六一兒童節作文400字集錦9篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的六一兒童節作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六一兒童節作文400字 篇1
六一，那是一個我最期盼的日子，因為在這一天里，可以去盡情的玩耍，不被大人所約束，只有在六一，我才能露出自己最真實的一面。
六一前的那個晚上，我要來被老爸“囚禁”已久的手機，詢問明天的行程安排。因為不是我安排的行程,所以，經過無數次的電話、qq聯系，我基本上掌握了明天的行程安排，現在，就等六一快快的到來。
盡管昨晚上睡得很晚，但是今天早上還是五點多就起床了，要是在平時，我還在被窩里呼呼大睡呢。來到學校，同學們個個精神抖擻，都在熱火朝天的聊天呢，就算頂在烈日炎炎的太陽下，也絲毫沒有疲憊之情。每年的六一，都是那幾個節目，雖然沒意思，但也是六一的一項活動吧！
終于盼到了放學，午飯在新瑪特解決，買了一些飯后零食，其實就是平時爸爸媽媽不讓吃的一些，因為天氣太熱，原定的計劃又取消了，改成了去爸爸炸雞撕名牌。去小不點選購了名牌、真心話大冒險、誰是臥底等卡牌，準備在爸爸炸雞玩，結果，計劃不如變化快，我們又覺得爸爸炸雞的門票太貴了，就又一次改變了主意，這次，我們決定在小區里撕名牌。
寫好名牌，就來到了小區的廣場，根據跑男的撕名牌環節，我們玩了一次找東西撕名牌，其實看著撕名牌挺簡單，還是很耗體力的，不一會，就體力不支了。接著，誰是臥底、真心話大冒險統統上陣，我們全都玩了個遍。
又是一年的六一，其實，有兩種心情，一種是高興，因為又要過六一了，另一種是不舍，因為過完這個六一，我們就要升六年級了。六一，代表了我兩種不同的心情……
我的六一兒童節作文400字 篇2
今天，是一年一度的六一兒童節，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節又給予我一次勇氣。
六一兒童節的聯歡會徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開始報節目；這里面的節目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個小品—《魔術拼出的友誼》這個小品向我們娓娓道來的是幾位魔術師由仇視變為友好的故事，這里面引起了許多人的捧腹大笑；還有一個節目對我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個十分快樂的舞蹈——《快樂寶貝》，里面有一張張天真的笑臉，一個個優美的動作對我十分深刻，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點。但是，我方才說，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時候，我的心情十分緊張，在臺上，就好象是闖進了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆；而這次呢？我似乎是很希望六一的再次到來，很希望再主持一次。在臺上，我勇于面對所有的觀眾，面對他們，好象是面對自己的親人一樣，沒有絲毫的緊張，似乎是給予我無窮無盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無窮無盡的勇氣！
我的六一兒童節作文400字 篇3
“六一”來臨之際，同學們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的“六一”兒童節。我們班的所有同學在一起已經有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
經過討論，我們還是老樣子——開聯歡會。可是，有的同學聽說學校不準開聯歡會，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。
放學的時候，其他班都已經放學了，就我們班同學還在教室里靜靜的坐著，有一些調皮的同學，平常總是靜不下來，但一想到這是我們班做后一次開聯歡會時，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心里一想：“完了，這下肯定沒希望了，因為曾經在四年級的時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯歡會，于是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇跡出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最后一次，而且很快樂的“六一”兒童節
我的六一兒童節作文400字 篇4
六一兒童節是孩子們的節日，在這一天里，有的小朋友會收到來自自爸爸、媽媽的各種各樣的禮物，有的小朋友會到肯德雞、麥當勞開開心心地大吃一頓，有的小朋友會去公園、游樂園游玩，有的小朋友會去野游……可我卻過了一個與眾不同的六一兒童節——去媽媽單位工商銀行營業室做了一天義工。
早晨，我和媽媽早早地來到單位做好了班前準備。晨會時，我還為叔叔、阿姨們表演了詩歌朗誦“太陽是大家的”。媽媽安排我在大堂經理的崗位上負責各種證件的復印，為了做好這項工作，我主動向叔叔、阿姨學習了操作方法及注意事項。終于等到開始營業了，客戶陸續走進大廳，來我這里“光顧”的人還真不少，剛開始我還有些害羞，不敢和客戶搭話。可慢慢地我的膽子越來越大了，不時地與客戶聊上幾句，還主動幫助客戶拿各種憑證，大家都夸我能干。聽到大家的夸獎我心里比吃了蜜還甜，更加用勁地“工作”起來。在這一天的工作中，我還學會了很多的金融知識，比如：個人到銀行開戶要帶本人身份證件、個人匯款則需要事先填寫匯款憑證等等。
通過這一天的工作，我感受到了媽媽的工作有多么辛苦，也煅煉了我與陌生人交往的能力！這一天我過得真高興！
我的六一兒童節作文400字 篇5
天天盼，日日盼，終于又等到了這一天，這一天就是另全世界兒童振奮的“六一”兒童節。
今天一早，我就邁著輕快的腳步，哼著小曲，歡天喜地的向著學校走去。到了教室以后我發現大家都穿著美麗的服裝，大家的神情都是笑瞇瞇的。
過了一段時間后，文娛演出開始了。一開始是每一小組輪流演出。有的小組派出一個人上去獨演，有的小組成員蜂擁而上，給大家來上一段小品，有的小組派出兩三個人來唱歌，朗誦什么的。這一組的小品另人捧腹大笑，那一組的琴聲又讓人流連往返，這可真八仙過海，各顯神通。
到了個人才藝大展，本人可早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我是和姜崎雨合奏古箏的，我們一上臺就忘我的彈了起來。我們彈得時而舒緩，時而激蕩，有快有滿有急有緩。
大聚餐終于開始了，教室里頓時鬧嚷嚷的，我一下子看上了蔣周越的一包薯片，便拿一根棒棒糖去逗她。我悄悄得走過去，到了她面前的時候那出棒棒糖，問到：“喜歡嗎？”她一眼就看到了棒棒糖，手飛快地伸了過來。“拿東西來換。她嘟囔著：“要什么？”“薯片”我脫口而出，她猶豫了一會兒，說道：“好吧”我開心的拿過了薯片，然后說了一句：“謝了！”
我真希望自己永遠是個兒童，永遠都能過兒童節。
我的六一兒童節作文400字 篇6
今天是六一節，一早起來我就穿上學校新訂制的校服，戴上新領帶，爸爸媽媽同時說：“哇，好帥”。我聽到心里樂開了花。出門時，我又戴上媽媽幫我新買的手表，一蹦一跳地和爸爸上學去了。到了學校，我一看手表，正好八點，教室里已經坐滿了同學，他們和我一樣開心地等待開聯歡會。
九點鐘左右，我們全校師生坐包車來到河西金陵中學大禮堂，在禮堂門口，我看見人扮演的熊貓和小牛在向我們招手打招呼，我們也開心地向他們揮揮手。一進禮堂大門，我看見人山人海的同學，他們有的說著悄悄話，有的在玩耍，有的在演習……
時間一分一秒地過去了，不知不覺地，歡慶會開始了。有的表演精彩的小品，有的唱著動聽的歌曲，有的跳著優美的舞蹈，還有的變著神奇的魔術。我印象最深的是魔術，只見一個人在圖冊里畫了一個礦泉水的圖案，然后晃了晃，就成了真的礦泉水。他還拿了一本冊子，翻了翻，里面是空白的，搖了搖，里面就出現了線條，再搖一搖，里面就出現了美麗的'圖案。他還拿著一個普通的鋼盆，在一張紙上點上火，把它放進鋼盆里，再用另一個相同的鋼盆把它蓋住，讓我們數了三下，再次打開時，里面就有了一只白鴿，簡直把我看地目瞪口呆，真是太神奇啦！
時間過得好快，轉眼間兩個小時就過去了，在《我和你》的歌聲中，我們結束了快樂的聯歡會，依依不舍地離開了禮堂，我一邊走一邊還在想著那些奇特的魔術呢。
我的六一兒童節作文400字 篇7
清晨，柔和的陽光淌進校園，我們的心快樂得都乘著白云飄到藍天，你若要問我為什么這樣高興，當然是六一來了!
我們都拿著自己的凳子來到操場上集合，準備共同歡度六一。六一中還有表彰大會，要表彰優秀學生、優秀班級干部和作文獲獎等同學。
到了表彰大會上，我坐在板凳上，心里黯然神傷;表彰的同學里肯定沒有我，我算不上優秀出眾的學生，成績不再前十名內，也不是班級干部，作文水平一般般，更別說獲獎了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，當主任說道征文比賽獲獎同學有時，第一個念出的名字竟是我!我半信半疑，一時不知所措。當同學提醒我上臺領獎時，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接獎狀，見上面的名字真的是我時，才相信那是我的作文獲獎了。手捧著沉甸甸的獎品和獎狀時，我的心頓時激動萬分;這是老師付出的心血和我的不懈努力的見證呀!這是我的榮譽，我的驕傲!我終于獲獎了!
我懷著無比激動與愉悅的心情走下了臺，又換上了一身節日的盛裝，我將登臺為大家表演節目! 我踮起腳尖，昂著頭，挺著腰，手捧黃色花朵，又一次登上了舞臺。手起手落，優美地轉動著，再配上六位男同學的激情朗誦，我們仿佛是一只只在池塘邊嬉戲的小天鵝一樣。整齊的動作，優美的舞姿，贏得一陣喝彩。我微笑著，輕輕地點頭，緩緩的走下臺。
我的六一兒童節作文400字 篇8
今天是“六一”兒童節，我們大家背著書包開開心心、快快樂樂地走進學校。
我背著書包一來到學校，就看著有老師在給同學送禮品，我也迫不及待地跑了過去，蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班里走去，到教室后，人還較少，我們玩著玩著，不知道哪個人說：“王老師要來了，我們快躲起來，給王老師一個驚喜。”于是，我們手忙腳亂地藏了起來，這時，王老師走了進來，“一二三”我們嘩的一下站了起來，“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準備出發。出發前，王校長給一些同學發了獎狀，孫老師又講了一些要求：1.不去危險的地方;2.一切行動聽指揮;3.不要在車上打鬧。
我們坐著車，來到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那里，我們舉行了一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊了!我入隊了!”
我們后來又坐著車到了雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發現了一個秘密，訓鳥員手里拿著一粒花生，難怪鳥兒這么聽話呀!中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓鳥員叔叔吹了一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛了下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在說：“我的衣服多美麗呀!”最后，我們又去了恐龍廣場，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
我的六一兒童節作文400字 篇9
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成對子。
活動開始，第一個節目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著，簡直成一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無情地落到我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結對的小朋友一起走到中間表演一個節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續進行。
然后，我們進行看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走。當我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂。我們開心地度過這一天。