不一樣的六一節作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的不一樣的六一節作文，希望對大家有所幫助。
不一樣的六一節作文1
“六一”兒童節是每個孩子最快樂的節日，但對于紙房鄉板廟小學的學生們來說，“六一節”只是一個日期，這個日期只不過會讓他們吃得略微好一點，總體來說他們的“六一節”跟我想象的很不一樣。為了更加了解他們，也為了給他們的“六一”增添色彩，我和爸爸、媽媽以及他們的同事們在“六一”前夕走進大山去看望他們。讓我們一起來走進他們的世界吧！
我們一大早出發，耗費了4個小時的車程，經過崎嶇的山路，我們來到了嵩縣紙房鄉板廟小學。那里的孩子正在上課，聽說我們來了，有幾個調皮的學生跑出來，并幫助我們從車上卸物資。我們給他們準備了很多東西，有老師教學用的粉筆，有高年級學生用的鋼筆、墨水，還有每個學生都有的新的作業本、書包等等，當然最重要的還是能幫助他們走完整個人生的“最好朋友”——好多好多的課外書。
擺放好物品，我才得以好好參觀一下這所學校。這里很小，只有一棟2層的教學樓，樓前有塊小空地，空地靠近教學樓的地方立著國旗的旗桿，這是學生們平時升國旗以及上體育課活動的地方。
教學樓共2層，1-2年級在一樓共用一個教室，3年級——5年級在二樓。我先去了1、2年級的教室，老師正在講關于炎帝的一篇課文，老師說著河南話，偶爾穿插著生硬的發音很不標準的普通話，聽起來很不舒服，在講生字的時候，老師先在黑板上寫下生字，然后讓學生用這些生字組詞。老師講到“竹”字時，念的是“住”,學生們也跟著老師用河南話發音，我想他們現在還小，學的是基礎知識，如果在小學初級階段就沒有按標準發音學，那以后的拼音知識怎么能掌握好呢？如果寫“看拼音寫生字的題”，他們怎么能寫對呢？唉！我在想怎么能幫幫他們呢？
我悄悄退了出來，接下來我走到了四年級的教室門口，教室門開著，正在上英語課。
老師在講人的情緒變化時，居然把“happy”和“sad”搞混了。這要叫我們的英語老師看見，準得著急死。
唉！這兒的教學質量真叫人擔心，我想我們只是送來能幫助他們學習的用具和物品是遠遠不夠的，我們還要想辦法真正幫助他們的學習，首先要保證有好的老師，教正確的知識，才能正確的學習。
下課了，學生們爭先恐后地跑出教室，擠到水管旁洗手，洗臉降溫，有的學生渴了，就直接喝水龍頭里的自來水。
中午飯，學生們吃的是米湯、涼拌黃瓜喝餅饃，雖然很簡單，但他們吃得很開心，我想那是因為快過“六一節”了，要比平時豐盛些吧。
雖然他們的條件清苦，但他們有他們的快樂，同時我也經歷了一個不一樣的“六一節”。我希望我能和我們班的同學、老師一起去幫助他們，就從學知識開始。
不一樣的六一節作文2
盼望著，盼望著，一年一度的六一節就要來臨了。當一句句贊賞的話語在我耳邊回蕩時，我覺得是我最好的禮物；當我日日夜夜付出的心血得到收獲時，我覺得是我最好的禮物；當我成功跨過一道道坎坷時，我覺得也是我最好的禮物。
伴隨著明媚的春光，邁開輕快的步伐，我來到了這充滿喜悅氣氛的學校，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都是那么美好，在這陽光明媚的清晨，我們將要登上升旗臺，接受我班在校級“騎士杯”足球聯賽中的季軍稱號，戴上那充滿期待的榮譽獎牌，大家全都昂首挺胸，展現了通師一附學子的精神面貌，只見臺下一雙雙對我們羨慕至極的眼睛目不轉睛的盯著我們，陳老師也在臺下為我們記錄下這一美好的時光。我們四（9）班氣場最強，成為了繁星之中最耀眼的幾顆，我激動萬分地閉上了眼睛，等待榮譽的到來，原來是校長親自頒獎！終于輪到我了！一塊沉重的銅牌被掛到了我的脖子上，那不只是沉甸甸的銅塊，更是大家付出的點點滴滴的血汗與隊員們努力拼搏換來的結果，我們歷盡千辛萬苦，終于在碩果累累中找到了那最鮮美可口的果實！我不禁生出千萬感慨。
當我們懷著激動萬分的心情回到教室時，我還在為脖子上的這塊銅牌而自豪，好奇地打量著它，把他“啃了幾口”，“沒錯，是貨真價實的真銅，回家一定要把它掛在最顯眼的地方，讓他閃爍著最閃耀的光芒，讓愛我的家人都能看到它�！蔽遗d奮地說。正當我全神貫注凝視我的獎牌時，我的思緒立馬被陳老師“拉扯”過去，原來是一場盛大的六一節表演即將舉行，有幽默風趣的小品，讓人捧腹大笑；有婀娜多姿的舞蹈，令人贊不絕口有，有旋律悠揚的歌唱，讓人側耳傾聽，有精彩的魔術表演，引人注目，讓大家大加贊賞……我的眼光立刻被臺上同學拼盡全力的表演吸引住了，大家全都目不轉睛地盯著臺上，整個教室鴉雀無聲，一切都是那么從容愉快�？蓻]過多久，我便為接下來的`表演感到深深的擔憂，我能表現出色，令大家對我刮目相看嗎？我緊張的心跳怦然加快，身體直發熱，可當我發現大家全都自信地展示著自己的節目時，我恍然大悟：人要勇于嘗試，不要害怕別人的看法，只要自己努力勤奮就可以了，有才能的人就像一顆錐子，總有一天會捅破袋子露出他它的鋒芒，我已經開始期待我的表演了，正當我“全副武裝，準備上場”時，一個意想不到的驚喜從天而降，只見一塊鮮美可口的蛋糕出現在了我眼前，緊隨其后的是一只渾身散發著香味的雞，只見我們的神情瞬間發生了翻天覆地的變化，同學們的尖叫聲此起彼伏，大家全都垂涎欲滴，迫不及待地想把它們狼吞虎咽吃下去，可不管我們怎么對老師暗示，她還是有條不紊地發著手套，我們焦急萬分，有的同學已經無法抑制住自己的情緒，拆開包裝迅速吃了起來，頓時，一陣濃重的香味加重了我們的食欲。還好在這時，手套終于來了，大家全都以迅雷不及掩耳之勢快速搶過手套，搞得陳老師手忙腳亂的，她苦笑了一陣，表示對我們的無奈，同學自然沒有注意到陳老師的細微神情變化，而是全都“津津有味”地吃著這份“小驚喜”。我們的嘴都是油膩膩的，快速吃完自己的一份，眼睛還瞟到了那多余的一份，爭先恐后地去“爭搶”了，我也不甘落后，把自己的雙手塞進那擁擠的人群里，“有了！”我暗自竊喜，偷跑回去瞬間把它“清理”掉了，“真是好吃極了！”我樂得心花怒放。教室里回蕩著同學們的歡聲笑語。
今天的“禮物”真多呀，不僅讓我體會到了榮譽的自豪感，這真是我人生中最美好的一天了。
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