兒童節的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的兒童節的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節的作文 篇1
耶！一年一度的兒童節終于到了。每當這天，我就會收到父母給的小禮物，晚上還會去吃西餐。可這一年的兒童節卻令我悲哀啊。
真是可惡，以前兒童節從沒作業的，這年居然要做三張試卷和兩篇作文。正好碰上一道我不會做的題，問父母吧！沒想到一問三不知，我氣及了，叫到：“我問問題你又不教，還讓不讓我考上好初中啊？”沒想到爸爸居然說到：“吵什么？別以為兒童節節就霸道了，我正忙著呢……”我好難過，問個問題還要挨批評。吃西餐時，我一不小心倒了一瓶奶茶，一會兒，到處都是了。媽媽叫到：“你怎么這么不小心？”我十分羞愧，忙把桌子擦干凈。
唉！我的兒童節怎么這么悲哀啊？
兒童節的作文 篇2
“六一”永遠是你的
童年記憶里的“六一”永遠是難忘的。
“六一”那天，被父母打扮得像個小公主一樣。穿上新買的粉色連衣裙，頭上戴一個小王冠，身上背一對小翅膀，手上拿一個魔術棒，被領到游樂園。先坐到長椅上吃個冰淇淋，再拉著爸爸媽媽的手去玩摩天輪。大轉盤轉啊轉，我的快樂也轉啊轉……
相信你與我一樣，總以為過“六一”是今生快樂的全部，今生最大的快樂也莫過于此。
總想天天過屬于我們的節日，天天吃冰淇淋，天天做公主，天天去游樂園。
但是，我終于知道了，有一天，兒童節將留給比我們更小的孩子，不再是我們的了。
“真的沒有挽留的余地了嗎?”你悲痛地問道。
“有!”我用陽光驅散你滿臉的陰霾。
“只要你有童心就可以!”你高興，因為你這個長不大的孩子，有的是童心。
其實你不知道，兒童節是童心的象征，擁有童心，即使你成人了，也可以過孩子們的節日。
我想你應與我一樣，明年的“六一”，我們也會去游樂園，或許一起去坐那小時候就喜歡的摩天輪，或許也會玩幸運大轉盤，或許也會一邊吃著冰淇淋，一邊看著指針的方向。指針變了位置，不變的是我們依舊的快樂。
一臉的稚氣，我們仍然是一群天真的兒童。
“六一”那天，我們仍能無所顧忌地玩耍。
我們舞蹈，“六一”永遠是你、我的唯一。
手拉手，唱起來，跟著我一同搖擺!
兒童節的作文 篇3
小學的最后一個兒童節過去了，我就要讀初中了，心里沒有留戀，我的最后一個兒童節。因為早已厭惡了小學生活！
同班同學都是14歲左右的人，在大人眼里還都是一個個小孩子，不懂世事。可是同學之間卻已有了另人發指的紛爭！
記得讀四年級的時候，一個新來的同學，比我大一歲。她是副校長的侄女，同學們都發現老師都是讓她三分的。
我和她都是學習成績比較好的，本應好好地相處，交換學習經驗，卻因此發生了“斗爭”。
我早上去學校都比較遲，但值日的.時候我會盡量去得早些，雖然還是比被人遲，但我盡量多一點的勞動；我在早讀課上偶爾也會和旁邊的同學聊一兩句，但我覺得我大部分還是認真地在讀的；我的朋友也挺多的，我有時候和這個玩的時間比較多，有時候和這個玩的時間比較多，也許有時候我不和她玩，冷落了她吧，她表現出種種不滿，時不時地斜我一眼，小學生作文《我的最后一個兒童節》。
她抓著這些把柄，向老師高我的狀。
那天早晨，她和一些女同學圍在老師的旁邊，在說些什么！小雅告訴我，他們在老師面前說我壞話。我看了那里一眼，果然，老師正怒火沖天地看著我，平時她對我的印象挺好的，聽到他們那么說，當然會很生氣了！
我也斜了老師一眼，我也很生氣，我覺得我沒什么地方做得比他們差，他們沒有資格說我！
下午，老師叫我到她的辦公室：“今天，徐露告訴我，你平時值日來得很遲，早讀課也和同學聊天，而且和同學相處也不好，一下和這個同學好，哪天又和那個同學好，你這樣很不對，不僅對你自己不利，也影響了其他同學。我想，這你應該明白！”
一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀！老師就這樣不分青紅皂白地批評我，她根本沒有弄清楚情況！不過，我也沒有必要向老師解釋什么，解釋就是為了掩飾自己，她已經那么認為我了，我還有什么話可說，干脆就附和她算了：“對，我就是這樣的人。”
“你先回去吧。”
我回到教室就哭了，我覺得非常委屈。看了徐露一眼，她正和一些同學笑著。
我又不哭了，我想，世界本應這樣。我仿佛看破了紅塵！
第二天，老師把我們和解了。經過這件事，表面是好了，但跟多的是“暗斗”。
在最后一個兒童節，我想起了這件事，我還是很快樂，因為世界本應如此，不是嗎?但
更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個兒童節就這樣過去了，我不再是兒童了。也遺憾我的小學生涯會這樣讓我厭惡~~~~~~
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