歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節，歡迎閱讀與收藏。
歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節1
陽光燦爛，花兒無比美麗，我們伴隨著鳥兒的歌唱，迎來了屬于我們的節日——“六一兒童節”。
我們班進行了六一聯歡，每位同學都表演了各具特色的節目。令我印象最深的是鮑彥蓉的二胡樂。
演奏的是二胡樂曲——《賽馬》。只見她優雅地坐在位子上，左手拿著二胡，右手拿著弓，只見她稍作了一些調整，就猛地提弓忘我的拉了起來，隨著鮑彥蓉的弓一上一下，教室里似乎跳動著一串歡快的音符。時而低沉，時而高亢，時而雄渾，時而舒緩，時而短促……一個個曲調仿佛變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而陡的懸崖上落入水潭。我的腦海中仿佛看到蒙古族人民節日賽馬的熱鬧場面。一匹匹奔騰激越，縱橫馳騁的駿馬在人群嘈雜的歡呼聲中飛馳，騎馬人不時用皮鞭催促駿馬，駿馬更是撒開自己建壯的腿好似離弘的箭，你追我趕。正當我聽得入迷時，鮑彥蓉的一段拔弦打斷了我，令我震驚不已，同學們也都發出了嘖嘖贊嘆聲。紛紛對她投去敬佩的目光。這一段好像是賽馬中最緊張激烈的環節，兩匹速度超群的馬正不分上下的比試著，誰都不肯松懈，忽然一陣拉弦，好似一匹馬沖到了終上點，奪得了冠軍，將身子直起，歡快的大聲吼叫，那渾厚的聲音令人震驚。鮑彥蓉拉完了，同學們報似排山倒海的掌聲思想似乎沒有從震分人心的音樂中回過神來。
六一，真好！六一，真快樂！
歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節2
今年迎接六一兒童節的活動，又會有什么豐富多彩的內容在等著我們呢？”早在活動的前幾周，班里的同學們就已經在一起開始了熱烈的討論了。這個答案終于在周五這一天揭曉了！
當天的慶祝活動是以“十佳小歌手”、“十佳小舞星”、“十佳小小演奏家”們演出的五花八門的表演揭開了全校慶祝“六一”活動的序幕。臺上的同學們演得惟妙惟肖，臺下的同學們看得津津有味。
隨后舉行的班級聯歡會和禮物大交換，掀起了慶祝活動的高潮。我和其他四位男生一起給大家奉獻了一個“拔牙”的小品。一位牙痛的病人在看牙的過程中，受到了濫竽充數、不負責任的醫生們相互推諉、敷衍了事的待遇。故事很簡單，但扮演“病人”的潘笑天演的是惟妙惟肖，幾位扮演”醫生”的同學們也是配合得恰到好處、活靈活現。小品里荒唐可笑的情節和同學們精彩的表演引起了觀看的同學們一陣陣哄堂大笑，快樂也在這陣陣笑聲中被分享和傳遞著！
讓大家期待已久的禮物大交換的環節在熱鬧的氣氛中展開了。同學們各自都精心準備了禮物，按邵老師抽出的號碼進行了禮物交換。我滿心歡喜地打開了屬于我的那份，“哇！“，是金義賓送的從澳大利亞帶回來的鍍金小袋鼠！
“六一”聯歡會就在同學們的歡笑聲中結束了。我們一起期待明年的“六一”節。
歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節3
周五，是我們的六一狂歡日。上午的表演過后，我們飛奔回教室，開展班級聯歡會。
吃過了美味的壽司，看過了精彩的表演，便是放松時刻了——游戲“誰是臥底”。
我鄭重地接過卡牌，一瞟：瑜伽！這怎么形容呢？我“額”了好一會兒，終于想了出來：做動作！我雙手合十，抬起右腳，做向下蹲的樣子。大家都敘述完了，指人時齊刷刷地指向謝子凱。“白板！”陸子涵宣布。我松了口氣，頓時有了必勝的信心。
又輪到我了。我思來想去，終于“冒”出了幾個字：“身體得柔！”邊上的同學都點點頭，我的心也平靜了下來。
“有些動作和瑜伽很像。”錢雋琪剛說完，我又起了疑心：我的詞不就是瑜伽嗎？“敏感詞”出現嘍！我暗暗自喜，心里已經有了答案。
“愛情公寓里有。”江正垚脫口而出，似乎很有信心。的確，曾小賢是做過瑜伽，那說明我不是臥底了！我開心極了，迫不及待的要指正臥底了。“三，二，一，請指！”陸子涵一聲令下，除了我以外，所有女生都指向了沈濤。只有我指著錢雋琪。沈濤也就“死”在了其他女生的手下。
眼看“良民”一個個被冤死，我的“腦詞庫”也成詞窮了。
“額……不限年齡！對，老人也可以練！”我瞬間開了竅，喊了出來。可偏偏就是這“不限年齡”，引來了我的“殺生之禍”：大家都指向了無辜的我！我委屈極了：老人的確可以做！沒常識的人們！我只好乖乖回到座位。
雖然我被冤死，但良民們還是揪出了狡猾的臥底，取得了勝利。
緊張刺激的`游戲讓我體會到了知識對游戲的重要性。
歡度六一兒童節作文450字四篇-兒童節4
六一是歌劇，演繹了我們童年的歡樂；六一是畫板，畫出了我們的天真爛漫；我的六一更像是一個大大的絢麗多彩的舞臺，我在上面盡情地展示自己。
屈指數來，我渡過了九個六一兒童節。每個六一都帶給我別樣的感受。有鮮花和掌聲的鼓勵；有活力與青春的綻放；有激動與緊張的心情；也有汗水與淚水的付出。當我在幼兒園時的六一就表演過舞臺劇《超級瑪麗》和豫劇《花木蘭》選段。在小學一年級我出演了歌舞劇《小貓釣魚》里的貓媽媽。二年級我參加了環保時裝秀的演出。三年級我們班級組成“BOYANDGIRL”樂隊唱響了《青春修煉手冊》，還在學校舞蹈《貓鼠之夜》中表演一只可愛的老貓。在這些充滿美麗的記憶中，有和我一起的同伴同學，有在一邊指導的老師，還有給我鼓勵和支持的爸爸媽媽。感謝她們留給我一個又一個完美的六一。其中我記憶最深的還是去年六一，我們“BOYANDGIRL”的樂隊組合。在演出前短時間的緊張排練，解老師給予我們的鼓勵支持和她殷切的目光。還有最后我們帶著夢想完完全全的展現給全校師生，贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲，震撼全場的陣容，回響在校園上空的歌聲，讓我們內心久久不能平靜。在那一刻我們最像閃亮的新星放射著五彩光芒。
六一的舞臺是展現自我的舞臺，點燃了我一個又一個美麗的夢想，我的人生也因為這些夢想更充實，更完美！
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