與眾不同的“六一”作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的與眾不同的“六一”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同的“六一”作文1
今天一大早，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到學(xué)校進(jìn)行演出。這是為了慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)。
慶祝會(huì)在“快樂(lè)節(jié)日”的歌舞中拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)那些同學(xué)一個(gè)個(gè)勁頭十足，動(dòng)作美極了，歌詞也美極了。我們表演的“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是最后一個(gè)節(jié)目，雖然我們只在臺(tái)上表演了短短幾分鐘，但是你可別認(rèn)為我們練得很少哦。要知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下也要練很久才行的！“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)同學(xué)的。當(dāng)我們身穿白色的連衣裙，像天使一樣站在來(lái)自災(zāi)區(qū)同學(xué)的身邊時(shí)，我們一邊唱著讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，一邊做成相應(yīng)的手語(yǔ)。把我們的愛(ài)獻(xiàn)給那些需要的人。
最后所表參加表演的同學(xué)上臺(tái)來(lái)了一個(gè)大合影，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。隨著掌聲響起，校長(zhǎng)伯伯走上臺(tái)來(lái)與我們一起拍照。照像機(jī)的閃光燈在舞臺(tái)下閃爍，仿佛在記錄這個(gè)珍貴的畫(huà)面。
哇，我太高興了，能和校長(zhǎng)伯伯合影，這將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)不一樣的兒童節(jié)。
與眾不同的“六一”作文2
今天是兒童節(jié)。本來(lái)媽媽打算帶我們?nèi)トA山寺玩的，可是，媽媽突然間身體不舒服，所以我們的節(jié)目取消了。不過(guò)，我們還是在家里開(kāi)了個(gè)小聚會(huì)，我叫了幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)家里嘗嘗媽媽做的南瓜餅。我和妹妹給媽媽當(dāng)小助手。
首先，我們買(mǎi)了個(gè)大南瓜，先把皮削干凈，再把南瓜的肉刨成絲。裝在一個(gè)盆子里，往盆里加一些白糖。面粉，再用勺子攪拌起來(lái)，攪拌均勻就等著油煎了。
媽媽先煎幾個(gè)給我們看，原來(lái)，先在鍋里倒點(diǎn)油，然后開(kāi)小火把油燒開(kāi)了，再用小勺子打了攪拌好的南瓜放進(jìn)鍋里，等到差不多時(shí)，翻了另一面再煎一會(huì)。然后放在鍋里邊上一塊南瓜餅就算煎好了。看著媽媽熟練的煎著一張張金燦燦的南瓜餅，我心里甜滋滋的。
南瓜餅完成了，媽媽又拿出芝麻跟花生，用豆?jié){機(jī)攪碎。放進(jìn)鍋里加水煮開(kāi)了，放在桌子上。看著香噴噴的南瓜餅和熱乎乎的芝麻水。我們幾個(gè)快樂(lè)的.吃了起來(lái)。
與眾不同的“六一”作文3
今年的六一兒童節(jié)我們還是過(guò)得很快樂(lè)，可是災(zāi)區(qū)的小朋友卻還沉浸在失去家人的痛苦中！媽媽對(duì)我可好了！她不但給我買(mǎi)了玩具，還給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的飲料，突然，我想起了災(zāi)區(qū)的小朋友。
我問(wèn)媽媽?zhuān)?災(zāi)區(qū)的小朋友有玩具嗎？"
媽媽說(shuō)："有啊，志愿者給了他們?cè)S多玩具呢！"
我又問(wèn)："媽媽?zhuān)瑸?zāi)區(qū)的朋友最喜歡什么玩具呢？如果我們家有，就送給他們吧。"
媽媽說(shuō)："災(zāi)區(qū)的小朋友最喜歡的玩具是挖土機(jī)，因?yàn)樵跒?zāi)區(qū)，救人的工具大多是這個(gè)，災(zāi)區(qū)的小朋友知道挖土機(jī)能救人，就想用挖土機(jī)救出他們的親人。"
我聽(tīng)了，覺(jué)得眼里有一種濕潤(rùn)的東西在滾動(dòng)，我知道，那是淚水！
今年的六一兒童節(jié)實(shí)在是與眾不同，它應(yīng)證了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，也許災(zāi)區(qū)的小朋友就能重建家園，重返校園了！
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