我的“六一”作文范文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的“六一”作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“六一”作文范文1
“六一”那天傍晚，我收到了一份禮物。這是媽媽送給我的第一份禮物(以前媽媽總是給我買新的衣服)，我想也是媽媽在“六一”節(jié)送給我的最后一份禮物了，因為明年，我讀初中了，我長大了。
媽媽送給我的禮物是一個古里古怪的相框，說實話，我第一眼看到的時候也不怎么喜歡，但是越看越有趣。
相框的樣子非常夸張，創(chuàng)意十分的大膽。邊框并不像其它的相框一樣都是整整齊齊的，它是蜿蜒，曲曲折折的，涂上土黃色，刻畫幾條紋線，這個邊框形狀就有點像個山洞。嘿！不錯，邊框上還附著一只張牙舞爪的豹子正旋風般從“洞”飛奔出來。土黃色的邊框如同山洞，再搭配一只豹子，這份禮物，這個相框就體現(xiàn)出一種森林歡快的氣息了。
框架的頂上，還有一行話：“六一快樂！”這是媽媽貼上去，這是媽媽在祝賀我，祝賀我“六一”快樂！“六一快樂！”我也祝賀我自己，我送給我的'禮物是我的快活的笑。
今年的“六一”，仍然與往年那般有趣，往年的我是那么的天真，在心里埋下了歡樂的種子。今年，我把最快樂的故事記載，想快樂時，翻出來一行一行地看，從一行一行中收獲高興！
我的“六一”作文范文2
我是一名小學生，上學和作業(yè)成為我每天最重要的部分，整天為此暈頭轉向，搞得疲憊不堪。但是我們心目中向往著一個日子，那就是“六一兒童節(jié)”，雖然一年中才有那么一次，我們也會感到很幸福。
今年的六一兒童節(jié)，我計劃這樣過：
早上起來吃一張比薩餅。然后出去參加學校組織的聯(lián)歡會。去得時候要帶上我的“寶貝”——賽車，去和別人的“寶貝”pk幾局，再帶一只假蜥蜴去嚇嚇那些膽小鬼；還要帶上薯片、巧克力、通心脆、烤膜等一堆零食，讓那些貪吃的“饞貓”口水流下三千尺。去的時候不再讓媽媽送我，我要自己走著去，享受著陽光的沐浴，呼吸著空氣中歡快的氣息。
開完聯(lián)歡會，我要去吃肯得基，要2個嫩牛五方、1個田園雞腿堡、1大袋薯條，還要一大杯可樂，直到把我的小西瓜肚撐圓我才肯擦擦嘴走人。
然后我要奔向游泳池，從高高的滑梯上滑下來砸到水上，激起歡騰的`水花。我要閉上眼睛浮在水上，想象自己在大海里漂流。
我還要約幾個同學到家里玩，我們一起看電視，一起畫畫，一起玩電腦游戲……
從陽光的沐浴里，從歡騰的水花中，從爽朗的笑聲中，我感受到了六一兒童節(jié)的快樂。愿這種快樂永遠伴隨我們身邊！
我的“六一”作文范文3
今天是“六一”兒童節(jié)，我早早就起床了，可是天公不作美，竟然下起了傾盆大雨。我等不及了，我還要去學校表演節(jié)目呢!我急忙換了演出服，像兔子一樣飛快地跑向學校。剛進教室，只見同學們都已經(jīng)化好了妝，就差我了。匆忙化完妝后，我的電話響了，媽媽叫我到風雨球場練習打架子鼓，因為我今天有個單獨的架子鼓表演節(jié)目。練完后，老師對我說：“正式表演的時候要更瘋狂一點，還要面帶微笑。”
九點鐘了，“六一”匯演開始了，觀眾可真多喲!禮堂內黑壓壓全是人。臺上小演員們穿得五顏六色，節(jié)目異彩紛呈。我們班的《青春修練手冊》節(jié)目表演完之后，就輪到我上場表演架子鼓《逆戰(zhàn)》了。我從容地走到架子鼓前，音樂，響起了，“嘣嚓嚓、嘣嚓嚓”，我激情地揮舞著手中的`鼓棒，打到中間的時候，我感覺到很爽，下面的觀眾都嗨起來了，小朋友們隨著我的表演大聲唱起來，歡樂的歌聲在風雨球場里飛揚，我打得更有勁了…
大家都夸我今天的表演很成功。我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。我要繼續(xù)努力，天天堅持練習，將來登上更大的舞臺，獲得更熱烈的掌聲。
我的“六一”作文范文4
今天是六一兒童節(jié)，我們放了半天假。我們班的同學都計劃好了去游樂場玩，也有同學約我一塊去，可我不知媽媽是不是有時間，所以沒有和同學拉勾。
下午，媽媽果然有事，我也沒有多說什么，再說，前天過生日，媽媽已經(jīng)給我買了一個大蛋糕，我不能再提別的要求了。所以，我想，我已經(jīng)８歲了。應該幫家長做點什么，這樣我的六一節(jié)不是也很快樂嗎？我的眼睛這看看，那瞅瞅，終于看到了我那雙已有點臟了的`小白布鞋。我想下午我把它洗了吧，我就照著媽媽平時給我洗鞋的樣子做起來，首先，先用清水把鞋子涮一遍，然后涂上肥皂，用刷子使勁的刷，把鞋的里里外外都刷得直起白色的泡沫，最后再用清水刷兩遍，晾到陽臺上，到傍晚，鞋子干了，我覺得我洗得比媽媽洗得還干凈泥，爸爸下班后，也一個勁得夸我洗得干凈。并說他以后的鞋也讓我來洗，因為在我家里我洗得最干凈。我聽后高興極了。我終于長大了。能幫家里干活了。
我這個六一過得真快樂。
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