六一的作文

時間：2023-10-04 15:34:34 兒童節(jié) 我要投稿

六一的作文優(yōu)選（4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六一的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文優(yōu)選（4篇）

六一的作文篇1

　　同學(xué)們，你們肯定也會有夢想吧！今年的六一兒童節(jié)，就讓我來告訴你們我的三個夢想吧！

　　我的第一個夢想是有很多花不完的錢。這樣，爸爸和媽媽就不要那么辛苦打工了，我們就可以買一輛汽車，讓全家人開著車周游世界。去法國看凱旋門，去加拿大看世界最高的電視塔，還可以幫助那些上不起學(xué)的`孩子們，讓他們和我一樣，可以背著書包去上學(xué)。

　　我的第二個夢想是能有一個粉色的魔法棒，這樣，我就把家里變得干干凈凈。

　　我的第三個夢想是去南極看可愛的企鵝、聰明的海豚、游泳高手海豹等許多的動物，想知道它們是怎樣生活的。

　　小朋友們，你們的夢想是什么？讓我們一起去實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧！

六一的作文篇2

　　今天是我們期待的六一兒童節(jié)，也是我一生中最過的最快樂的童年。

　　為了慶祝我們自己的節(jié)日，我們學(xué)校還舉行了歌詠比賽，那里的歌詠比賽可好看了我們看完就回到班里玩游戲，可開心了，有盲人摸鼻。扔球。猜謎語，雖然沒有家里的電腦好玩，但是，能和自己的'朋友一起游戲一起唱歌，是我最開心的事，我會一輩子把它記在心里的。

　　能和自己同學(xué)老師玩游戲難道你們也不覺得開心嗎？

六一的作文篇3

　　童年像一艘小船,載著糖果與蜜水,把我駛向歡樂之海的彼岸;童年像一座小小的糖果屋,為我遮擋煩惱的襲擊,給我的心靈一束和煦的陽光;童年像自由自在的空間,讓我在這兒無限地遐想;......

　　重拾以往"六一"兒童節(jié)美好的記憶，心里都覺得甜蜜蜜的，于是乎，我便在盼望這個在母校最后一個"六一"兒童節(jié)了.日歷一張張別撕下，"六一"兒童節(jié)像一只五彩斑斕的蝴蝶，它越飛越近."六一"兒童節(jié)這天，下起了蒙蒙細(xì)雨.傾聽細(xì)雨的聲音固然好，可與我這久違的`老"朋友"相提并論，那便是不直一提了.于是乎，興奮已久的我背起個書包，就如離弦的箭沖向終點(diǎn)站--母校.在教室里，同學(xué)們一個個都興致勃勃地等待著廣播聲開口說："開始"來了.來了，廣播聲來了，可那是一個不幸的消息，文藝演出取消，是因?yàn)橄掠辏?六一"兒童節(jié)放假一天.同學(xué)們霎時間從天堂墜入了地獄，從旺盛的美麗的花朵變成風(fēng)雪里凋謝了的孤朵.唉!真掃興.我是一聽雨聲的人，我現(xiàn)在好討厭著淅瀝瀝的雨，甚至有些恨.回到家，我望著灰蒙蒙的天空，心想：為什么老天爺要讓龍王下一場雨呀!這可是我在小學(xué)里一個美好的回憶，一個美好的回憶呀!隨后，淚珠就從我的眼眶中蹦出來，如斷了線的珍珠，靜靜的在我的臉上流淌.

　　多么遜色的"六一"兒童節(jié)呀!給我在即將離開母校之時留下一個空虛，給我將告別童年時留下了遺憾.這灰蒙蒙的天幕就是罪證，它遮住我們心中的"陽光"，讓我們失去彼此傳遞心聲的空間，毀掉了我們充滿歡聲笑語的小屋.

六一的作文篇4

　　一年一度的兒童節(jié)又來到了，我們學(xué)校舉行了游園活動。

　　我們班的項(xiàng)目是“頂上功夫”，其實(shí)就是頂水杯，當(dāng)然，水杯里是有水的。游戲規(guī)則是：頭頂著水杯，在水杯不會掉下來的前提下，跨過五根凳子，不許從旁邊跨過。跨過一條凳子兩分，滿分十分，你分?jǐn)?shù)的高低就要看你的平衡能力了。這個游戲既驚險又刺激，我們都玩的很高興。我雖然有點(diǎn)害怕，但是我還是決定玩。我慢慢的跨過去，跨到最后一個水杯掉下去了，但是老師說過了吧，至于衣服沒事，水撒到腳上了。

　　大部分的同學(xué)都小心翼翼地通過了這個環(huán)節(jié)，但有些同學(xué)就是不能如愿，有的剛開始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，還有的再走最后一個時水杯掉了，真遺憾。令我印象最深的是一個六年級的`男生，我無意中看到的，頭頂高低不平，水杯放也放不上去，還沒開始跨步就掉了下去，淋到了他的褲子。他又重新試了一次，頭僵硬的一動不動，像一只膽小的烏龜，這次的情況比剛才好一些，但最可悲的是，他還沒跨完最后一個凳子，水杯就掉了下來，真可惜。

　　后來我和吳詩穎一同去玩了幸運(yùn)彈珠、獅子頂球、暈頭轉(zhuǎn)向、吸管運(yùn)輸?shù)鹊取Ｆ渲凶畈缓猛娴氖俏苓\(yùn)輸，本來在我的想象中吸管運(yùn)輸應(yīng)該是用吸管將鑰匙一樣的東西傳遞給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)然后再用同樣的動作傳遞給后面一位同學(xué)，可是結(jié)果卻出乎我的預(yù)料之中，原來是將乒乓球靠嘴巴上的吸管運(yùn)輸?shù)綄γ妗?/p>

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